关键词：快乐作文 生活积累 农村学生 语文素养 写作能力 

摘要：《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”、“写作能力是语文素养的综合体现”。然而，大多数学生尤其是农村学生往往“谈作文色变”。有人概括当今农村学生作文“三乏”，即学生学识贫乏、生活积累贫乏、思想情感贫乏。针对农村学生的现状，我觉得教师可以从以下几方面进行作文指导。

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