关键词：课堂教学评价 有效性策略 小学语文 学生主动参与 学习活动 

摘要：《语文课程标准》指出，评价的目的在于弱化评价甄别与选拔的功能，通过评价强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。由此可见，评价已不仅是对学生学习成果的一种评定，更是促进学生发展的一种重要方式。那么，如何实施有效的课堂评价呢？

小学教学参考杂志要求:

{1}由于编校人员有限，所提交论文务请符合本辑刊稿件体例格式。

{2}题目应能准确概括文章内容，一般不超过20字。如非必要，不用副题名。英文标题内容应与中文标题相应。

{3}来稿请注明作者、单位、职称或职务、联系方式及邮寄地址，合著稿件署名时须征得其他作者同意，确定先后次序。

{4}论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{5}摘要的内容均应在正文中出现，不能出现摘要中提到的内容正文中没有论述的情况。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社