关键词：小学语文教学 积极情感 学生情感 健全人格 学习效率 

摘要：小学阶段是少年儿童形成健全人格与培养积极情感的关键时期。他们可塑性极强，既易被积极的情感感动，激起强烈的求知欲，让学习能力提升；又易被消极的情感影响，使自信心受挫，学习效率降低。小学语文是最富有情感的学科，每篇课文都深藏着作者的浓浓真情，如亲情、友情、爱国之情、自然之情等。然而，目前的小学语文教学，仍普遍强调知识传授，忽略学生情感的激发与培养，致使原本温暖感性的语文变得冰冷理性，只剩下对课文的空洞剖析。因此，本文倡导在小学语文教学中引入情感教育的理念，让学生心随文动、情随文涌，引导学生真正得到情感的熏陶，促进学生产生积极的情感以及形成健全的人格，使语文教学更富吸引力、感染力、教育力。一、以声传情，体验情感

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