关键词：课外阅读指导 小学生 语文基础知识 教师指导 心理定势 

摘要：当下教师指导下的课外阅读之所以不尽人意．其原因应是多方面的。应试教育造成教师的心理定势是原因之一。由于平时所关注的只是应试、及格率、升学率，课外阅读成了承载和提升学生语文基本技能的一种有效手段，因此教师进行课外阅读的指导时，一般更注重对学生语文基础知识的点拨和要求。在这样的心理定势下．课外阅读自然成为课堂教学的延伸．成为地道的课堂教学副本。

小学教学研究杂志要求:

1.《小学教学研究》选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强说服力和实用性;

2.《小学教学研究》来稿尽量用电子邮件发送，文章需标明摘要、关键词及参考文献等信息;

3.《小学教学研究》文稿字数控制在2000—5000字左右为宜;

4.文章标题下方需注明邮编、作者单位、姓名、联系电话;

5.请作者根据退修单意见修稿后，将修改稿以Word格式发至我刊邮箱，但修改稿、原稿、退修单请一起寄回本刊编辑部。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社