小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 能力 快乐 跨国公司 生活用品 应聘者 考核 房间 招聘
一家跨国公司招聘策划总监，层层筛选后对3名佼佼者进行最后的考核。3名应聘者被带到一家豪华的饭店，被分别安排在单独的房间里。房间内各种生活用品一应俱全，但是没有电话，也不能上网。考核方只是告诉他们，要耐心等待考题的送达。
关键词: 引导学生 阅读教学 有效策略 解读文本 个性特点 人文素养 阅读能力 价值观
要提高阅读教学的实效，教师既要根据学生的认知水平和个性特点放手让他们去深入解读文本，同时又要注重引导学生从文本中构建正确的价值观，促进阅读能力与人文素养的统一发展。
关键词: 语文教学 回归 语言学家 教学行为 艺术追求 教学过程 张志公 学生
庄子曰：“文灭质，博溺心。”意思为花样名堂过多，反而会掩盖掉事物的本质，事物过于驳杂就会让人糊里糊涂。庄子说的本意是对写文章而言的，就我们目前的语文教学而言，何尝不是如此。语言学家张志公先生说：“说法越多，花样越多，头绪越复杂，目的越不明确，结果是教者辛辛苦苦，学者迷迷糊糊，闹到毕业，还是不通。”认真反思我们自身的语...
关键词: 挖掘 语文第十册 六年制小学 著名作家 文章构思 引导学生 郑振铎
《燕子》（人教版六年制小学语文第十册第1课）是著名作家郑振铎写的一篇优秀散文。课文讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。文章构思清晰，意境优美，情趣横生，想象丰富，给人以美的享受、美的熏陶。依据课文特点，教学这篇课文时，可引导学生从以下四个方面充分挖掘文中的美。
关键词: 感悟生命 学生 教材编排体系 生命教育 公开课 文本 教学 听课
《生命 生命》是公开课教师都比较喜欢选择的文本之一，有的还不顾及教材编排体系，提取出来跨进度、跨学期，甚至跨年级地进行教学。诚然，它确实是值得一读、有东西可教的文本，又是以“新面孔”出现，避免了听课老师拿熟知的案例去“评头论足”。然而，好几次听课以后，总有一种不畅的感觉涌上心头。现围绕《生命 生命》的教学，对生命教育谈...
关键词: 特级教师 执教 五年级 苏教版 字词 课时
《师恩难忘》是苏教版五年级上册第一单元的第一课。特级教师朱瑛执教这一课时的字词处理，给我启发多多。
关键词: 赏识教育 教师 尊重学生 学习 对话 感悟
《新课标》强调学生是学习和发展的主体，教师要以平等的姿态和学生对话，要尊重学生，赏识学生的多元感悟，这无疑是正确的。但是赏识和激励是否就意味着放弃教师的主导作用？
关键词: 文本阅读 整体感知 引导学生 练习设计 教材版本 教学活动 思想感情 课文内容
伴随着课程的改革，尽管教材版本不同，但所设计的阅读“教学活动”都注重引导学生对文本的整体感知。北师大教材从文本出发设计思考活动，题目常从课文内容或体会文章的思想感情入手，引发学生进入文本阅读思考，注重对文本的整体感知，富于启发性；而人教版课后阅读“练习活动”，侧重于从学生的听说读写实践设计入手，每课阅读练习设计的内容...
关键词: 综合实践活动 作文教学 利用 自主作文 自由作文 教学渗透 课程理念 教学活动
我们提倡自主作文、自由作文，把作文教学渗透到学生的全部生活中去，让学生感到作文是生活的一种需要，这是还作文教学以本来的面目。而综合实践活动，是落实这一课程理念的、最好的组织作文教学活动的形式。
关键词: 教学 散文诗 活泼 描写
《荷叶圆圆》是篇轻快活泼的散文诗，描写了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿喜欢荷叶的情景，体现了夏天是充满童趣的，也是快乐的特点。
关键词: 作文 真话 外貌描写 自我介绍 学生 形容 批阅 父母
批阅学生写的《自我介绍》，发现突出的毛病是内容虚假。一是不根据实际乱写。有位学生写自己喜欢炒菜，而且炒菜的手艺很高，父母都喜欢吃自己炒的菜。实际上这位学生在家是个“小公主”，一直过着衣来伸手，饭来张口的日子，从未下过厨房。二是照搬范文。在进行外貌描写时，许多学生外貌“相同”，千人一面，形容自己的眼睛都是“炯炯有神”，...
关键词: 课堂 语文课改 教学现状 观摩会 听课 学校
近段时间，笔者结合一些语文课改观摩会、研讨会深入学校课堂听课，就关于课堂“生成”现象的教学现状进行了一次比较细致的调查，发现了不少误区，主要体现在以下几个方面。
关键词: 学生生活 作文方法 作文教学 急功近利 影子 内心
审视过去的作文教学，为了求结果，一味急功近利，因此产生了学生的拼凑之作、流水之作、借鉴之作，甚至剽窃之作。翻开学生的作文本，找不到学生生活的影子，听不到发自内心的话语，闻不到天真烂漫的朝气，根本看不见活生生的有童真童趣的内容从文字中跳跃出来。我发现学生害怕作文，视作文为负担，不知如何下笔。怎样才能扭转这种局面呢？
关键词: 作文教学 资源特征 农村 小学语文教学 自然资源优势 小学生 学习资源 教学资源
农村的小学生由于受环境和条件的限制，生活面相对狭窄，学习资源相对缺乏，他们的作文往往内容单调空洞，语言苍白枯燥。作文教学成为农村小学语文教学的老大难问题，老师怕教，学生怕写，甚至出现了部分教师让学生抄背范文应付考试的现象。几年来笔者在作文教学方面作了一些有益的探索，根据农村现有的资源特征，利用农村的自然资源优势，扬长...
关键词: 教材处理 新课程背景 数学教学 教材内容 教学效果 事半功倍 问题化 生活化
在数学教学中，教师不能简单地认为就是教教材，而必须对教材内容进行精心的加工和有效的处理。只有对教材处理真正做到“问题化、生活化、形象化、系统化”，才能取得事半功倍的教学效果。
关键词: 解题策略 复习 多样性 引导学生 知识 学习 思维
联系的前提是对知识的熟练掌握，对相关信息的快速提取。复习中不仅要关注知识间的联系，更应关注解题策略间的联系，重视引导学生用不同的方法解决同一问题，并适时地交流不同的学习成果，以此来开阔学生的思维视野。
关键词: 评价价值 课堂 否定性 学生发言 教研活动 老师 教师
近日，我参加了一次数学教研活动，听了两节课，两位教师真正把教的过程转化成了学的过程，一切服务于学生的学习，教师不是让学生配合自己，而是老师去迎合学生心灵的需要，上得非常精彩。但在第一节课中，有个学生发言，把本来应该是“6”的正确答案，说成了“7”，老师却表扬他说：“很好，你的答案基本上接近正确答案了!”第二节课中也有类...
关键词: 教学设计 义务教育课程标准 一年级下册 实验教科书 人教版 数学
本教学设计是《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）一年级下册88-89页找规律。
关键词: 练习设计 小学数学 学生思维 数学知识 课堂教学 探索意识 体验成功 练习过程
练习是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固所学知识、形成技能、发展思维的重要手段。在数学课标新理念下，小学数学练习设计应在激活学生思维，激发学生积极的情感、态度和兴趣上下工夫，使学生通过练习加深对数学知识的理解和掌握，感受数学与生活的联系，培养探索意识，并促进学生在练习过程中体验成功的乐趣。
关键词: 全国数学邀请赛 自然数 培训题
第四届“希望杯”全国数学邀请赛培训题第72题：从1～50这50个自然数中，找出5个自然数，使这5个自然数的倒数之和为1，那么这5个自然数的和为＿＿。
关键词: 创新精神 数学教学 学生 培养 优化课堂教学 创新内涵 创新能力 教学过程
数学教学是一门富有创新内涵的学科。为有效地培养学生的创新能力，就应该优化课堂教学，把培养创新精神作为每堂课的教学目标并落实到教学过程中，使学生的创新精神逐步形成，日益提高。
关键词: 小组合作学习 评价方式 学生学习 数学活动 认识自我
《数学课程标准》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，要帮助学生认识自我、建立自信。”因此，对小组合作学习进行评价，也是基于对学生的一种肯定，一种鼓励，是为了每一位学生在现有的基础上谋求进一步的实实在在的发展。
关键词: 数学教学活动 造假现象 社会生活 教育工作者
造假是当今社会生活中的一个怪胎和顽疾，它严重侵蚀着社会健全的肌体，给正常的社会生活带来了极大的危害。我们注意到，造假现象也已漫延到数学教学活动中，这将严重影响教学活动的正常开展。对此，必须引起我们广大教育工作者的高度警惕和关注。下面笔者列举数学教学活动中一些常见的造假现象，分析其产生的原因，并提出一些根治的措施，以期...
关键词: 义务教育课程标准 教学 实验教材 日常生活 客观世界 发展趋势 本质联系
在自然界及人们的日常生活中，有很多有规律的事物存在。深入分析研究这些规律，为人们进一步认识客观世界提供了依据，这些有规律的事物总能给人一种美的享受；同时为从数学的角度去探索事物的本质联系和发展趋势提供了难得素材。为此，人教版九年义务教育课程标准实验教材在“数与代数”领域安排了“找规律”的内容。但由于教材在编写这部分内...
关键词: 应用题 逆推法 小学数学教学 学生学习
应用题既是小学数学教学的重点，又是学生学习的难点，因此很有必要加强对应用题学与教的学习与研究。
关键词: 耕牛 文章 解法 老师
《小学教学研究》从2001年第5期至2007年第1期探讨“巧分耕牛”问题的解法及其争鸣的文章已有8篇，笔者一一拜读。在此，也谈谈自己的看法，与各位老师商榷。
关键词: 教学素养 小学教师 课堂 教育理念 为人师表 示范作用 教书育人 综合素质
作为一名小学教师，应该本着“一切为了学生”的教育理念，充分发挥自身“为人师表、教书育人”的示范作用，不断充实提高个人的综合素质，才能在教学实践中全面提升自己的课堂教学素养。
关键词: 小学英语教学 教学衔接 初中英语 中学英语 内容和方法 教育阶段 教学目标 国内外
国内外的一些专家强调，在不同的教育阶段之间，外语教学目标、内容和方法的连续性和衔接十分重要。在过去的几年里，小学英语教学与中学英语教学衔接有问题，造成重复学习，使多学几年英语的小学生未能在中学收到实效，从而影响了小学英语教学的实际效果。
关键词: 师爱 教师职业道德 社会主义中国 教育事业 爱学生 客观要求 实践经验 优秀教师
世界上有各种各样的爱，教师对学生的爱是一种无与伦比的、高尚的爱，它既兼容了父母对子女的天然之爱，又包含了无私的友爱。“一日为师，终生为父”，从另一个角度来看，古人尚能把学生视为己出，而且总希望“青出于蓝而胜于蓝”。可见，爱学生是社会主义中国教师职业道德的客观要求，也是我们教师热爱教育事业的突出表现。教育战线上许多优秀...
关键词: 读书 孩子 英语教学 语言能力 英语教育 六年级 录音 学生
刚接手六年级两个班的英语教学，难听的英语读书声就让我头疼不已：不会模仿录音读书、不知道怎样听录音、不懂得欣赏别人读书……诸多的“不”构成学生读书的“拖腔”，齐读不“齐”、个别读读不“像”、读不“准”，在痛心和静心中思忖一番后，龚亚夫先生在一次全国性英语教育教研会议上提出的一些普遍现象引起了我的深思：……现在的研究课、...
关键词: 快乐 学生 蝴蝶 体育课 注意力 学校 老师
春暖花开，万物复苏。在学校操场的草地上，飞舞着一只只可爱的蝴蝶，吸引了正在上体育课的学生，有的蝴蝶还故意飞到学生的队伍中，影响了学生的注意力。一位调皮的学生大喊道：“老师，让我们去抓蝴蝶吧!”乍一听，我很生气，这么不遵守纪律!一看，又是那位调皮大王，我板起脸瞪了那位学生一眼，其他学生赶紧站得笔直，个个老老实实地站在那里...
关键词: 小学美术 美术技法 价值问题 新课改 儿童 应用 教学改革 美术教师
小学美术教师如何在教学改革中，按照新课改的理念实施儿童美术技法的教学，并达到“使学生形成基本的美术素养”的教学目标，成为当前许多小学美术教师感到困惑的问题之一。因此，探讨儿童美术技法在小学美术教学中的价值问题，不仅关系到学生能否达到新的美术培养目标，而且影响到小学美术教学的质量问题。
关键词: 学习英语 孩子 快乐 学习潜力 课堂环境 学习兴趣 注意力
1．设境引趣。兴趣是最好的老师，在兴趣浓厚、心情愉悦的状态下，孩子的学习潜力是巨大的。于是在活动的开头一首欢快的歌曲《新年好》创设了一个轻松愉快的课堂环境：一幅优美的背景图吸引了学生的注意力、引发了学生的学习兴趣。
关键词: 课时教学 名誉 自尊
1.知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。
关键词: 课堂教学过程 导入 心理机制 学生品德 政治教师 心理发展 艺术性 实效性
评价一堂好课的标准很多，其中导入就是重要一环。一个好的导入可以先人为主，化情入境、激趣探疑、为一堂课定下基调，铺下底色。正因为导入如此重要，一些经典的好课，其导入的艺术性真是让人回味无穷、啧啧称赞。笔者作为一名政治教师，在课堂教学过程中，常常关注学生品德的修炼、道德的养成，更多的是从学生的心理发展机制的角度，来提高导...
关键词: 小学音乐教学 审美体验 学生学习 能力的培养 音乐课程 核心价值 音乐课堂 新课程标准
小学音乐教学新课程标准对小学音乐课程的性质、价值进行了重新审视和诠释，明确提出了音乐课是实施美育的主要途径之一，其核心价值是审美体验。反观当前的小学音乐教学实践，我们不难发现，小学音乐的许多实际教学并没有充分调动学生学习音乐的积极性，没有从审美的角度方面让学生感知、理解音乐，学生也不能在音乐的学习中发挥自己的特长，对...
关键词: 教学组织形式 合作化 小学美术 美术课程标准 合作学习 学习方式 美术创作 合作意识
新的美术课程标准提倡自主、合作、探究性的学习方式，无论是讨论还是美术创作，合作学习都能开启学生的新思路，并增强他们的合作意识。合作学习是一种以小组学习、自由组合等形式出现的一种新的学习方式。在合作学习中，学生是学习的主人，通过积极的讨论、交流而互相影响（这其中包括同学之间的互动，也包括师生之间的互动）。在新的美术课程...
关键词: 科学课教学 价值 生活意识 生活经验 课堂教学 生活课堂 生活世界 师生互动
生活课堂是基于教育的生活意识，从学生的生活世界出发，连接学生的生活经验，通过课堂教学的师生互动共同创设出新的生活经验，使生活融入新质，从而促进学生的和谐发展。构建回归生活的科学课教学，才能使课堂教学充满生命活力。
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