购物车(0)小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中国青年 德意志智慧 德国 尊重 价值规则
2006年夏天，在德国留学的中国青年杨立从波恩港出发，沿着菜茵河开始了他的自行车旅行。
关键词: 看课 听课教师 教学实际 观摩课
对待观摩课．听课教师既不能盲目地生搬硬套，也不能一味地否定指责，而应结合自身的教学实际，以理性的、科学的态度去审视、分析观摩课。让自已从中获取有益的指引和启示。
关键词: 作文教学 语文作业 学生调查 语文老师 作业时间 听说读写 有意识
作为一位语文老师．我常常有意识地向学生调查他们课外完成语文作业的过程，如作业时间、作业进度、作业态度等。慢慢地，我发现学生在完成听说读写各项作业时．在作业顺序上有一个共同点．那就是：无论是每天的回家作业．
关键词: 阅读教学方法 新西兰 小学 语言文字能力 国际学生 语文学习 教学专家 教育
阅读是语文学习的基础。加速培养儿童的语言文字能力．一直是各国教育教学专家的不懈追求。新西兰的阅读教学世界有名。多年来．他们学生的读写成绩在国际学生测试（PISA）中常常名列前茅。研究他们的阅读教学，可以给我们很好的借鉴和启示。
关键词: 顺手牵羊 乐段 语文教师 教育领域 现代语文 创新方法 语文教学 谋略
中国是一个谋略大国。把中国谋略引进现代语文教育领域．对于激发和启迪语文教师的机智和灵感、丰富创新方法。无疑具有重要的战略意义。本文以“顺手牵羊”为例．谈谈其中语文教学中的运用．
关键词: 作文批语 小学生 学生习作 写作兴趣 作文水平 教师 个性 面积
作文批语是教师对学生习作中所传导的语言、行为和个性、情感等信息进行处理．作出一定的评价和指导。对于大面积提高学生的作文水平．激发学生的写作兴趣．具有举足轻重的作用。因此，作文批语应做到如下六忌．
关键词: 古诗教学 朗读教学 诗味 小学语文教学
古诗教学是小学语文教学中的重要内容。在普遍重视朗读教学的当下，古诗朗读对于古诗教学来说至关重要。古诗由于涵盖面特别广，语言极为凝练，内蕴极其丰富，
关键词: 情感 学生 激发 语文课程标准 触发点 挖掘 语言文字 学习目标
新的小学语文课程标准明确指出：“工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展……”这些表述．突出了情感、态度、价值观在语文学习目标中的地位。并且将它贯穿在阶段目标中。通过语言文字的学习．激发学生对祖国语言文字的热爱、理解和运用，同时在此过程中感受、体验语言文字中所包含的丰富...
关键词: 小学教师 语音教学 转化 语文教师 低年级 普通话 方言区
一名合格的小学教师必须会说一口标准的规范的普通话．特别是对担任低年级语音教学的语文教师来说就显得更加重要。但南方方言区里的很多小学语文教师却难以做到这一点．
关键词: 语言实践活动 练笔 新课程实施 阅读教学 教学效果 朗读 课堂
新课程实施以来．阅读教学正发生着可喜的变化．课堂中的语言实践活动明显增多，但教学效果始终不尽如人意。究其原因。就是一切“唯朗读是尊”。不少教师觉得朗读能解决一切问题．于是“默读”被取消．“深思”被挤掉，“感悟”太粗浅。“动笔”被封杀。
关键词: 教学 日常生活 地理特点 学生 老师 听课
下到各校听课．发现有老师这样上《威尼斯的小艇》一文：在让学生了解了威尼斯的地理特点．引领学生去欣赏了小艇的样子之后．接着带领学生去领略船夫驾驶小艇高超的技术和理解小艇与人们的日常生活的关系，初听没觉出有什么不妥。但多听几次以后．总觉得这样来理解这篇经典美文是那么别扭，就好像有人吃饺子．先用刀叉将馅和皮分开，再分别吃到...
关键词: 教学设计 读写结合 品味语言 写作活动 诗意美 文章 哲理美
本课的创意是：话题探究．读写结合。根据“认识形象”、“品味语言”、“探究主题”三个话题．设计不同形式的写作活动，指导学生感受文章的诗意美，学习文章的语言美．理解文章的哲理美。
关键词: 课堂教学评价 新课程理念 语文 教学效果 教与学
新课程呼唤充满活力的新课堂．新课堂呼_唤“以学生发展为本”的新评价。教学评价是课堂教学的重要组成部分．决定着课堂教学的走向．影响着教学效果。在“一切为了学生的发展”这一新理念的指导下．新型的课堂教学评价就像一根奇妙的杠杆．能使教与学互动起来．
关键词: 生活情景 文字描述 文章 阅读 学生
“把话变成画”指的是在阅读的时候．把文章中用语言文字描述的生活情景。变成学生头脑里活生生的画面。用通俗的话说．就是“脑子里过电影”。
关键词: 大道 教学实践 矛盾统一体 课程改革 学生
《语文课程标准》指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”随着课程改革的不断深入．“预设”和“生成”这对互相对立的概念已经不断地融入到我们的教学实践当中。传统意义上的教学对学生“统得过死”．基本上是按照固定的步骤实施“硬操作”．结果和许多“美丽的图景”失之交臂。
关键词: 课堂提问 艺术 课堂教学 师生互动 精心设计 答非所问 小学
体现师生互动的课堂提问在小学课堂教学中几乎是无处不在。可最让提问者伤脑筋的不是提不提问、会不会提问的问题．而是经过精心设计和组织的课堂提问出现了冷场、卡壳、答非所问等现象．
关键词: 数学教学过程 思维形式 学生创造力 数学问题 因材施教 综合运用 有机整合 数学能力
在数学教学过程中。教师如果不考虑因材施教的要求而完全以机械单一的方式让学生去思考数学问题，往往就不能促进学生创造力的培养。只有做到“三种思维形式”的有机整合及综合运用，才能有利于学生个性的发展和数学能力的提高。
关键词: 课堂 新课程 基础教育课程改革 导引 生命活动 知识建构 主体参与 数学
随着新一轮基础教育课程改革的不断推进．我们必须对传统的课堂进行审视、认识．对课堂进行全面、系统的革新，追求一种充满灵性的课堂。数学是有生命的．数学的生命是融入主体参与下的不断生成的课堂之中的．因此．课堂不仅是知识建构的空间．更是学生生命活动的场所。
关键词: 教学案例 耐人寻味 教学参考 公开课 小学 老师 教师
胡良梅老师在《小学教学参考》2007年第4期提供了一个耐人寻味的教学案例。这个案例是说有位教师在公开课上曾出示如下一道题目：
关键词: 数学课堂教学 学习数学 人生体验 练习 孩子 活泼 学生
课堂．应是学生获得人生体验并激荡着活泼的生命的殿堂．可是在孩子们眼里的数学课堂是这样的：“数学太抽象．很枯燥”．“学习数学的方法就是记忆和练习”．“只有聪明的人才能学好数学”。大家听听，数学就是这样的严肃、呆板．没情趣。
关键词: 课堂讨论 潜在优势 教育观念 课程改革 全员参与 优势互补 数学课堂
随着课程改革的深入展开．教师们都在积极转变教育观念．尝试着使用全新的方法．以便充分挖掘教材的潜在优势。“讨论”以其全员参与、优势互补、扩大交流、主动探索、活跃气氛的独特功效．越来越受到教师们的重视．被广泛应用于小学数学课堂。
关键词: 小概率事件 三年级上册 小学数学 苏教版 老师 学生 教师
一、山穷水尽疑无路——遇到了连续6次都摸到白球的小概率事件 案例：有位老师上苏教版小学数学三年级上册《可能性》一课。因为是家常课．教师便组织学生共同从装有3个黄球和1个白球的盒子中摸球．
关键词: 有效教学 数学 教学情境 精心设计 教学理念 课堂 教师
在我们的课堂常常看到这样的情景：学生满怀激情地进入教室，却悻悻地走出课堂．对教师的精心设问无言以对。为什么我们精心设计的一个个精彩的教学情境学生却“不领情”呢？究其原因．相当一部分教师“以学生为本”的教学理念还未真正确立．
关键词: 数学课堂 学生学习 实际教学 知识体系 体验成功 自主探究 自主构建 内驱力
教学是复杂的、思虑周密的、艺术的过程。它不应是一种简单的告诉．而应该是运用教师的智慧激发学生学习的内驱力，让学生自主构建知识体系．在自主探究获取知识的过程中体验成功的愉悦．在实际教学中．教师如何才能做到不与精彩擦肩而过呢？
关键词: 家庭作业 数学 设计 新课改 基础教育课程改革 自主活动 教育工作者 创造型人才
全面推进素质教育．努力减轻学生的课业负担是摆在全体教育工作者面前的一个重要课题。在新一轮基础教育课程改革中如何设计好数学家庭作业，给学生提供富有实践性、探索性、开放性、趣味性、层次性的作业材料，提供自主活动、自主探索的机会，是提高数学家庭作业质量、培养创造型人才的重要一环。
关键词: 教学语言 小学数学 引导学生 课堂教学 知识信息 智力活动 想象 教师
在课堂教学中，无论是和学生进行知识信息的传递反馈，还是引导学生开展观察、记忆、思考、想象等智力活动，都必须借助教学语言。教学语言几乎是教师不能须臾离开的、最基本的工具。
关键词: 方程 等式 小学数学教师 教研员 特例 教学
“等式”与“方程”是小学数学中出现的两个概念。在教学中．由于一些特例的出现．常引起一些小学数学教师的争议。近年来。本地一些教研员和小学数学教师与我就“等式”与“方程”的有关问题进行了探讨。
关键词: 解法 分数的基本性质 竞赛题 思考题 约数 分母 约分
思考题：1/10=1/（ ） 1/10=1/（ ）＋1/（ ）＋1/（ ） 1/10=1/（ ）＋1/（ ）＋1/（ ）＋1/（ ） 解法1：用分数的基本性质将1/10变成等值新分数，再将新分数的分子分成分母相同的几个不同约数之和，约分求解。
关键词: 几何图形 小学 数学教学 解题方法
在一些几何图形的题目中“变”与“不变”的关系很有意思。
关键词: 解题 巧用 比例关系 行程问题 时间 速度 路程
路程、速度和时间是行程问题的三个基本量．它们之间存在着这样的比例关系：当所行路程相同时．如果甲车速度：乙车速度=a：b．那么甲车时间：乙车时间=b：a当所行时间相同时．
关键词: 行程问题 小学数学 观察分析 应用题 多方位 路程
在人们的生活中离不开“行”，“行”中有三个重要的量：路程、速度、时间，在小学数学中研究这三个量的典型应用题叫做行程问题。行程问题是小学数学中常见的应用题，它内容丰富、富于变化，需要多角度、多方位地去观察分析问题所给的条件。
关键词: 英语词汇教学 语用 引导学生 文化内涵 教学内容 思维方式 语言 语境
要使英语词汇教学收到真正的实效，教师必须根据词汇所处的特定语境及语言的文化内涵，从整体上去设计教学内容，引导学生以发展变化的思维方式去把握其特点和规律，从而有效地提高学生灵活运用语言的能力。
关键词: 学习习惯 体育教学 学生 培养 课堂教学过程 新课程理念 课堂气氛 教学因素
与课标实施之前相比．新课程理念下的体育教学已发生了较大的变化．课堂气氛、学习参与、师生互动等教学因素都得到了较好的体现。但是在实践学生为主体的课堂教学过程巾．由于过度注重学生的主观意愿．许多体育教师忽视了对学生良好学习习惯的培养.
关键词: 声音 教学设计 引导学生 四年级 苏教版 表象
《不同的声音》是苏教版四年级上册“奇妙的声音王国”这一单元的第四课．本课旨在引导学生在原概念的基础上通过细致的观察．将学生已有的表象和事物的本质建立联系．感受身边存在着不同的声音．并试着去解释不同声音背后的秘密。
关键词: 道德失范现象 教师 社会转型时期 追问 社会价值 道德楷模 职业声望 职业道德
“师者．传道，授业，解惑也。”教师作为社会代言人．历来承担着传授道德和承担道德楷模的责任．而且这一责任具有重要的社会价值。然而．由于我国当今处于社会转型时期．社会转型带来的价值观多元化及市场经济的负面效应冲击了教师的职业道德．出现了道德失范现象．使教师的职业声望受到了影响。
关键词: 英语学习 学习内容 可接受性 学习活动 学生 教师 自主 儿童
长期以来．我们的教师关心更多的是怎样提高学生对学习内容的可接受性．而比较忽视学生对学习内容的乐接受性。许多的经验告诉我们：儿童一旦从内心体会到学习的趣味．并从中触摸到学习活动与自身成长的某种需求之间的联系．他们就会自主地以高涨的热情去关注学习内容。
关键词: 附属小学 吉安市 师范 江西省 占地面积 教学班 教职工 学校
吉安师范附属小学是吉安市唯一一所市直小学。学校创办于1918年，1952年命名为吉安师范附属小学。学校占地面积8700平方米，现有31个教学班，1892名学生，82名教职工。
关键词: 附属小学 教育学院 科研兴校 特色发展 江苏 示范学校 六朝古都 实验学校
江苏教育学院附属小学坐落于六朝古都南京的风景区——四明山庄之中，四周石城虎踞、秦淮龙盘。建校21年来，学校先后被评为南京市示范学校、实验学校，连续6年被评为鼓楼区文明单位。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：江西省南昌市抚河北路291号，邮编：330008。