小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 毒药 消费主义 现代社会 恶性循环 性自由 成功学 烟幕弹
现代社会有三粒毒药：消费主义、性自由和成功学。 消费主义以品牌为噱头，以时尚为药效，将人卷入无休止的购买与淘汰的恶性循环中，恋物成瘾；性自由以性为噱头，以为药效，不断释放暧昧与激情的烟幕弹，纵欲成瘾。
关键词: 作文 大课 体验生活 日常教学 积累语言 学生 基本功 心理
要让学生摆脱在作文时无话可说、心理畏惧的现状，教师在日常教学中应该着力加强对学生进行“充分体验生活、不断积累语言、细心捕捉素材”的训练。只有练就了扎实的基本功，学生才会感到作文是一件有意义而又充满快乐的事情。
关键词: 教材 语文教学 课程资源 课程标准 平等对话 交流互动 师生 教育
在语文教学中，教材是最重要的课程资源，是课程标准精神的具体体现，是师生平等对话、交流互动的重要载体，它体现了教育对文化的一种选择。
关键词: 语文学习活动 学生 基础学科 传情达意 认识世界 语文学科 人文学科 传承文化
语文学科是学生认识世界的基础学科．是学习传情达意的工具学科，是传承文化的人文学科。如果我们在教学中能强化语文课程的这诸多功能．在努力提高学生适应未来社会需求的识字写字、阅读、写作、口语交际等能力的同时．注意满足他们认知、娱乐、体验、探究的需要，满足他们抒发情感、沟通交流、自我实现、自我发展的需要，就能激发内驱，变“要...
关键词: 自由 阳光 沐浴 自传体小说 女作家
课文《我和祖父的园子》节选自现代优秀女作家的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景，具体而又生动地表现了“我”的好奇、贪玩和幼稚。字字句句童心四溢，贴近小孩子的生活，容易引起学生的共鸣。所写的内容都是一些小事，虽然内容看似零散，但都围绕着“趣”字展开。
关键词: 阅读教学 审美体验 旋律 精神世界 自然之美 文本阅读 美育 多层次
爱美之心，人皆有之。使爱美天性从自在状态向自觉状态提升的教育，就是美育。人们说，美育像春风，无处不在，令万物充满生机。美育又像春雨，润物细无声，深刻影响着人的精神世界。教材中的众多佳篇，以浅显的优美语言，多视，角、多层次、全方位地表现了自然之美、人性之美、社会之美。而教师通过这些课文的阅读教学，有意识地让学生在文本阅...
关键词: 教后反思 小学 语文教学 教学反思
记得今年春天的时候，第一课《我给江主席献花》的教学，给我留下了深刻的印象，犹如给我泼了盆冷水，凉了自己，也清醒了自己。
关键词: 课堂教学 预设 生成 教学设计 小学 语文教学
教学《望洞庭》一诗，我早早熟悉好教案，步入课堂上课。课至高潮时，突然出现了一段特殊的插曲——
关键词: 真情实感 序 作文教学 写作原理 写作教学 写作活动 文章
“作文的自然顺序应该是我认识事物中有感．感情的波澜冲击着我．我有说话的愿望．便想倾吐．于是文章就诞生了．”这是叶老关于写作原理的一段精彩的论述。虽然几十年过去了．但这番话中所蕴含的道理对于我们今天的作文教学仍具有重要的指导意义．那便是——按“自然顺序”写。按“自然顺序”写．所揭示的．不只是写作活动“有感而发”的内在机...
关键词: 课堂教学 生成资源 演绎 动态生成 预设性 灌输
自《语文课程标准》颁布实施后，一个超越预设．洋溢着弥香的新生命向我们走来．这便是动态生成。动态生成是课堂教学中对以往强调的目标预设性、过程计划性、结果规定性的一个重要补充和修正．其实施的过程巧妙适机、适宜，没有丝毫矫揉造作．没有任何硬性灌输，存活在有心与无心、有法与无法、缥缈与真实编织的和谐空间中．让人在不知不觉中掉...
关键词: 阅读教学 智囊 思维方式 化繁为简 冯梦龙
“以简驱繁”是一种居高临下处理问题的思维方式，被冯梦龙《智囊》一书列为“上智”。冯子曰：“唯通则简，冰消日皎？”意思是说，只有通达的人，遇事才能化繁为简，就像太阳出来，冰雪白然消融。
关键词: 影视资源 说话能力 学生 利用 训练 教育功能 教育媒体 全面发展
“小小屏幕，包容万千”．在当今时代的教育环境和社会环境中．影视文化已经对人们的全面发展产生了很大的影响．与其他教育媒体相比．影视更具有生动逼真．直观可感．给人印象深刻的特点及教育功能。影视教学是语文教学的延伸．它具有极强的感染力，影视所提供的形象逼真的现实景象．让学生在感知美、欣赏画面的过程中不断提高自身的审美能力、...
关键词: 语文阅读教学 平等交流 教师角色 主体性学习 对话过程 课程改革
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程。”这一理念揭示了课程改革对阅读教学的基本要求：以教材为中介，实现师生之间的对话和交流，追求走向实现学生主体性学习的新天地。很显然，以“对话”来界定语文阅读教学，意味着平等交流，意味着合作探究，意味着多向互动，这是一种崭新的教学之路。因此，研究阅读教学中...
关键词: 低年级学生 写话教学 激发 习作能力 起步阶段 老师
“对写话有兴趣”是《语文课程标准》对低段写话教学的明确要求。的确．写话是习作的开始，在起步阶段就重视对学生写话兴趣的培养对今后提高学生的习作能力有重要意义，因为兴趣是最好的老师，有了兴趣．学生就会乐此不疲。那么．如何激发低年级学生对写话的兴趣，让他们喜欢写话呢？我认为首先要让学生有想写的欲望．其次要有会写的能力，进而...
关键词: 语文课堂 尊重学生 新课程背景 自主探究 学习方式 合作交流 情感态度 新课改
新课改，带来了新的理念和新的思想，尊重学生的个性，自主探究、合作交流的学习方式，关注学生的情感态度……毋庸置疑，这都是适应时展需求的。但若我们对新课程背景下的某些课堂深入反思，不难发现，我们的课堂多了些新颖的形式，却丢失了一件宝贵的东西——有效。
关键词: 小组合作学习 学习方式 教学实践 学习活动 习作 教师
小组合作学习作为一种重要的学习方式，已经被越来越广泛地运用到教学实践中，但从收效来看却存在很多不尽人意的问题。因此。教师必须悟透这一学习方式的核心内涵，根据实际需求有针对性地灵活地开展小组合作学习活动，以发挥其真正的实效。
关键词: 数学课堂 教师 以学生为主体 建构主义学习理论 教学过程 主动建构 教学活动 课堂教学
建构主义学习理论认为．学生是知识意义的主动建构者．而教师是教学过程的组织者、指导者、帮助者、促进者，近几年来，课堂教学倡导学生的主体地位．一切教学活动都以学生为主体。课堂上唱主角的是学生，而不是教师。教学过程中．要充分发展学生的独立意识和个性特点，却淡化了教学中教师的主导作用。
关键词: 三角形 义务教育课程标准 人民教育出版社 实验教科书 年轻教师 教学内容 四年级
一、“疑”出一个新问题——“三角形边的关系”与“三角形的分类”哪个先教 在调研活动中，我听了一位年轻教师执教的《三角形边的关系》一课，它是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级下册第5单元第82页的教学内容。
关键词: 估算能力 学生 培养 算法多样化 测试卷 五年级
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（2001年）在“课程实施建议”这部分提出“要加强估算，鼓励算法多样化”，至今已有几年了，学生的估算能力到底怎样呢？前不久笔者对五年级一份数学测试卷进行分析时，结果不容乐观。如：
关键词: 教材 学生自主学习 实际教学 全面发展 活用
教材是教学的重要凭借，是个例子。在实际教学中，我们既要充分利川教材．又要根据学生的可接受区，超越教材即活用教材，“用”而不是“教”．最大程度地调动学生自主学习的积极性，开发学生的智力，促进学生的全面发展一下断举几个活用教材的例子以飨读者。
关键词: 实践活动 圆锥 体积
片段一 动画显示：出示圆锥A。 先将圆锥A底不变,高升高，得圆锥B,圆锥A与圆锥B的体积哪个大？再将圆锥A高不变,底变大,得圆锥C。圆锥A与圆锥C的体积哪个大？
关键词: 人文资源 课堂 新课标 数学教学活动 人文精神 生命运动 人性完善 身心发展
数学教学活动既有科学性的一向，又有人文性的一面，其本质即是师生的交往与互动，交往与互动需要以情感为润滑剂。课堂面对着一个个个性化的生命运动，数学教学能不提倡人文精神吗？狭义上的人文精神主要指情感．其核心是对学生的关注，也是对学生的身心发展和人性完善的关注。
关键词: 数学课 幽默 风趣 教学内容 几种方法 应用题 学生 教师
说到数学，很容易让人联想到单蒯琐碎的重复计算、生涩复杂的应用题解答，别说是学生，就是教师也对这些教学内容颇感头疼、课堂常常被沉闷的气氛所笼罩，教师教得辛苦，学生学得劳累、要想改变这种状况，让课堂轻松快乐起来，幽默、诙谐的作用不可小觑。如何使数学课上得风趣、幽默呢？观谈谈笔者常用的几种方法!
关键词: 钟表问题 解题思路 行程问题 速度 时间 关系式 路程 度数
一、表针的速度 一般行程问题有关系式：路程/时间=速度。在钟表问题中．“路程”可用表针转过的角度数表示．角度数与转过这个角度所用时间的比就表示表针的速度（或称走速、转速）：角度数/时间=走速（转速）。
关键词: 英语游戏 误区 小学 游戏活动 英语教学 课堂气氛 趣味性 责任田
在英语教学中恰当地开展游戏活动。对于活跃课堂气氛无疑是具有一定的促进作用。可是．教师如果不能区分主次。看不到内窖与形式的关系，一味地追求游戏的趣味性．那就是本末倒置了。其结果只能是。种了别人的地．荒了自己的责任田。
关键词: 家长会 妈妈 老师 对话 竟然
“妈妈!我今天太高兴了!”“怎么了？”“今天，胡老师给了我一个拥抱!我太激动了!太激动了！”这是李思旖的妈妈在家长会后告诉我的对话，当时，我很吃惊，真的，没想到那次的举动竟然有这么大的反响。
关键词: 教育现状 儿童美术 少儿美术教育 生活美 丰子恺 学生 爱心 成才
丰子恺先生有一段话值得我们深思：“我教艺术科，不求学生作直接有用之画，但求涵养其爱美之心，能用作画一般的心来处理生活、对待人生，则生活美化，人世和平，少儿美术教育，应当是启迪心智、培养爱心的教育，至于将来能否成才成家，那要看孩子日后的发展，由他们自己决定。
关键词: 英语课堂教学 电化教学 小学 优化 语言学习环境 课堂教学效果 教学手段 课堂气氛
电化教学作为现代化的教学手段，已深入到小学各个学科之中，它更为小学英语课堂教学提供了全新的语言学习环境，营造了活跃、轻松、快节奏的课堂气氛，在提高英语课堂教学效果，全面提高学生素质等方面起到了重大作用。
关键词: 教学内容 英语学习 新课程理念 活化 课堂教学资源 教科书 学科专家 教学过程
传统的教学论认为：“课程”是规范的教学内容，而这种规范性的教学内容是政府和学科专家关注的事．教师无权更改课程。不少教师只知道有教科书．把教科书当作唯一的课堂教学资源．教学过程就是教教科书。而新课程理念下，教材不等于教学内容。教学内容的范围是灵活的，广泛的．只要适合学生的认知规律，从学生的实际出发，所有关于人与自然、人...
关键词: 小学英语教学 任务型教学 学生自主学习 学习过程 教学过程 自我发展 相互交流 语言技能
一、任务型教学与小学英语教学 教师在教学过程中要鼓励学生大胆地使用英语．对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。老师要为学生自主学习和相互交流以及充分表现和自我发展提供尽可能多的机会与条件。教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能．而不是仅仅依靠教师的灌输与学生的记忆...
关键词: 现代教育 基础教育课程改革 课程教材体系 评价制度改革 能力的培养 素质教育 中小学生 学校
创新是时代的特征，也是学校赖以生存的基础。随着素质教育的全面实施．基础教育课程改革的不断深入，课程教材体系的不断完善。教育评价制度改革的整体推进，中小学生的创新能力的培养显得十分重要。
关键词: 中心小学 新建县 江西省 义务教育阶段 农村小学 中学生 公办教师 教学班
江西省新建县石岗中心小学是新建县最大的一所农村小学，下辖1所联办中学——石岗朱坊中学、20所村完全小学、2所村小及3个教学点。现有在校中学生550人（朱坊中学），在校义务教育阶段学生5793人，学前教育阶段学生574人，共设155个教学班，在职公办教师244人。
关键词: 实验小学 句容市 江苏省 教职员工 科研成果 素质发展 学校 学生
江苏省句容市实验小学创办于1926年，学校现有64个班级，3354名学生，189名教职员工，是一所历史悠久、环境优美、底蕴深厚、设施先进、师资雄厚、教育一流、科研成果卓著的省级实验小学。学校坚持以学生的素质发展为目标，努力做到“让每个家庭放心满意，让每位教师成功幸福，让每个孩子健康成长”。
关键词: 观摩研讨会 小学数学 先进理念 名师 基础教育 传播 侧记
由江西教育出版社《小学教学研究》杂志社主办的“2007年小学数学名师经典观摩研讨会”于2007年10月27日任南昌市铁路文化宫召开，会议为期两天。本次研讨会特别邀请了全国著名特级教师吴正宪等实力名师亲临现场授课并作学术报告，来自江西省11个地市及福建、江苏、湖南、安徽等地的近千名与会代表参加了观摩研讨会，会议取得了圆满成功。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：江西省南昌市抚河北路291号，邮编：330008。