关键词：课堂讨论 数学课堂教学 学生思维 学生学习方式 口头表达力 

摘要：“讨论”就是人通过用眼观察、用耳聆听、用手操作，再经过大脑研究、推求，最后用口分析判断事物道理的群体活动过程。学生的课堂讨论能力，是学生的观察力、想象力、思维力和口头表达力的综合体现。它对于激发学生学数学的兴趣，疏通学生思维渠道，拓展解题思路。培养和发展学生的主体意识具有特殊的功能。因此，充分发挥课堂讨论的功能，是教师优化数学课堂教学，改变学生学习方式的重要途径和方法。

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