小学思品实践性作业的设计例谈——以《家乡哺育了我》单元教学为例

张兰 江苏连云港师专三附小

关键词:实践性作业 作业设计 单元教学 学思 学习知识 

摘要:一、立足于“三维”目标的小学思品实践性作业设计 1.以知识与技能为双基的实践性作业 知识是人们在改造世界的实践中获得的认识与经验的总和。人们学习知识的目的不是为了掌握经验.而是为了提高认识事物的水平.掌握认识事物的方式与规律。然而,课堂学到的知识是僵硬的、单一的、接受式的.加上学科知识的理论性与抽象性较强。学生往往会觉得学习枯燥乏味。鉴于此.我们可以设计一些以知识与技能为双基的实践性作业.使学生通过亲身实践,在实践中建构知识.强化技能。

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