关键词:教学 对比 缺憾 学习方法 积极效应
摘要:教学永远都是成功的吗?不,教学也会有遗憾之处,我们的教学究竟要赋予学生什么?是知识.还是方法?我认为方法比知识更重要。一个学生一旦掌握了科学的学习方法.他对后继的学习将会产生积极效应。
小学教学研究杂志要求:
1.《小学教学研究》选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实,具有较强说服力和实用性;
2.《小学教学研究》来稿尽量用电子邮件发送,文章需标明摘要、关键词及参考文献等信息;
3.《小学教学研究》文稿字数控制在2000—5000字左右为宜;
4.文章标题下方需注明邮编、作者单位、姓名、联系电话;
5.请作者根据退修单意见修稿后,将修改稿以Word格式发至我刊邮箱,但修改稿、原稿、退修单请一起寄回本刊编辑部。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社