关键词：语文课堂教学 引导学生 生态课堂 智慧 优化课堂教学 

摘要：“关注学生学习”是语文课堂教学的重点，小学语文课堂教学应该着力引导学生经历学习的过程，从而“生成”自己的认知结构。智对语文教学的生成，及时巧妙地运用，优化课堂教学，能提高学习效率，让知识的“生成”更有深度、更有智慧，在“生成”中建构和完善学生的认知结构，体验学习的乐趣。当今的语文课，老师们都有这样的感受：同样的课题，同样的教学设计，同一位老师，面对不同的学生会有不同的结果。其实正是因为这种种不同，才构成复杂多样的学情。

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