小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 知识结构 疲软 民族进步 创新 冷思考
如今,“创新”这个词热得发烫.诚然,当创新作为民族进步的灵魂、国家兴旺的动力加以推崇时,炙手可热也在情理之中.不过,如果热中有些冷思考的话,便会在发现中获得感悟,单纯的创新是无法实现创新的.
关键词: 小学数学教育 自然科学技术 智慧 视界 成长 学生 教法 移动通讯
一、知识就是力量“知识就是力量.”400多年前,英国思想家培根的这句名言激励着人们不断向科学进军.此后的几个世纪,自然科学技术突飞猛进,各种新技术、新发明、新创造层出不穷.现代人正在享受着的移动通讯、互联网、电子商务、3D打印、大数据……将培根的这句话诠释得淋漓尽致.科技的发展不仅解放了人的双手,更解放了人的大脑;科技让人类在自然...
关键词: 基点 科学性 课堂教学 教法 学习活动 教学活动 新课程改革
《数学课程标准》（2011年版）明确指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的有机统一,学生是学习的主体,教师是学习活动的组织者、引导者与合作者.”我们之所以要研究教师的教,目的是为了改善学生的学;课堂教学的有效性,归根结底是学生学的有效性;追求高效的课堂,其最终目的也是在追求学生...
关键词: 漫画作文 艺术形式 幽默诙谐 认识水平 表达能力 关注社会 讽刺性 幽默感
漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画.一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果.它是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画.其实,学生对漫画并不陌生,他们所接触到的报纸杂志中均有漫画,幼儿园起就已经在翻阅漫画了.但是,学生对漫画的理解多数是肤浅的,往往是...
关键词: 习作评语 角色定位 有效性 教师评语 生命意蕴 学生个体 语言文字 学生习作
习作是小学生个体生命意蕴的彰显和表达,无论其习作的水平和能力如何,都在习作语言文字的表述中倾吐了心声,表露了情感,彰显了生命的气韵.作为小学生习作的第一读者,教师对于习作评语的撰写就显得尤为重要.而现实中,教师的作文评语总是存在着模式雷同、语言简单;用词宽容,缺乏宽容,舍本逐末的现象,使得原本应该促进学生习作水平拔节的教师评语反...
关键词: 文本解读 教学内容 核心价值 指向 语文课程性质 情感态度价值观 语言训练 小学语文
新课程改革已经历了十个春秋,在我们天台县已实施七年,经历了“简—繁—简”的轮回,寻找着工具性与人文性的平衡,从语言的训练到情感态度价值观的熏陶,再回到语言训练……在轰轰烈烈的课改面前,小学语文教学存在着“百花争艳”的局面;讲花哨,乱用课件;讲形式,肤浅解读;讲自主,教师主导缺位……目前,语文缺席倾向比较严重,语文课变得不像语文课,...
关键词: 古诗教学 意向性 小学 引导学生 意识活动 感性认识 教师
“意向性”投射到小学古诗教学上具体表现为教师、学生、古诗（作者）之间相互关联的意识活动,即引导学生“私人的”意向性活动进入“公开的”意向性活动,促使学生从个体的模糊感性认识逐步转向明晰的理性认识.一、读诗,唱响童梦的欢歌在古诗教学意向性中,教师意向的体现就是营造一个能够容纳师生和古诗意向可以共存、相互滋养的环境.案例：《峨...
关键词: 作文教学 电影 操作 语言文字 图文并茂 故事
看过很多电影,总觉得电影就像作文.从故事的情节到里面各种场景的处理,乃至故事详略的各种编排,总能让人感觉到语言文字的气息.看电影,就好像在看一篇图文并茂、充满文字活力的作文.那么,电影与作文到底有没有渊源？什么叫电影作文？电影作文有着怎样的独特优势？电影作文教学可以怎样进行？……围绕这一系列的问题,我展开了思考与遐想.
关键词: 课外阅读指导 低年段 小学 绘本 苏霍姆林斯基 著名教育家 社会学家
社会学家帕克（Robert Park）曾经说过：我们之为人是因为我们会说,但我们之为文明人却是因为我们能读.由此可见,阅读对于儿童成长的重要意义.《语文课程标准》对学生课外阅读的质和量作了明确的规定.正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说：“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好...
关键词: 课外阅读 学生 语文学习空间 能量 读书 激发 课堂阅读教学
阅读是语文课程中极其重要的学习内容,《语文课程标准》明确提出积累各种语言材料的要求,要求在阅读中“积累课文中的优美词语,精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得语言材料”.要提高学生的语文素养,应该打破课内和课外、校内与校外的壁垒,使其成为—泓活水.所以小学语文的学习,仅课堂阅读教学是永远不够的,必须辅之以大量的课外阅读,努力加强...
关键词: 贴近生活 语文教学 语文课堂 以学生为主体 教育课程 语文实践 学习资源
《语文课程标准》指出：“作为母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在、无时不有,因而应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律.”语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活,“生活的边界就是教育的边界,生活的范围就是课程的范围”.丰富多彩的生活实践是语文教学的活水源头,学生可以观察精彩的世界、洞察生...
关键词: 学生作文 翻译 谋篇布局 结构能力 实践 抓手 作文练习 课程标准
“翻译”原为两种语言系统间的转换.现今的语文教学中,翻译只是作为古文阅读理解的练习,但“翻译”曾是公认的一种作文练习.回顾历史,最先提出“作文用翻译”的是胡适先生,这个主张一经提出便得到了语文教育界的积极响应.后来,“翻译”的作文练习在1932年的《初级中学国文课程标准》、1940年的《修正初级中学国文课程标准》和1941年的《六年制中...
关键词: 课堂生活 数学教育 吴正宪 老师 启迪智慧 品读 儿童 营养
吴正宪老师因数学课上得好,让大家认识了她,让孩子和老师们喜欢上了她.她的课堂知情交融、师生互动,充满了童趣,洋溢着激情与智慧.她以人格影响人格,用智慧启迪智慧,用数学的真谛拨亮学生的心田,让学生快乐地享受着课堂生活的幸福.吴老师和学生之间的交流是真实的、是从心底发出来的,朴实、真实、充满魅力.她的课堂常常出现学生恋恋不舍,不愿意...
关键词: 数学概念教学 学生思维 能力的培养 事物本质 数学教材 属性 产物
“概念”是反映事物本质属性的思维产物,数学教材中反映数和形本质属性的数字、图形、符号、定义、法则等都是数学概念.许多老师认为,在进行概念教学时只要简单“告诉”,让学生记住,并能运用就可以了.殊不知,这样会造成学生只会依样画葫芦地用概念而不能灵活理解、掌握概念.笔者认为,教师在教学中要让学生深刻领悟概念的内涵,注重学生思维能力的...
关键词: 有效组织 教学设想 多边形 自主探究 学生 设计 数学活动经验 数学知识
数学教学是数学活动的教学,因此教师在课堂上要让学生经历数学知识的形成过程,让学生通过参与一定的数学活动,联系与运用自己已有的知识、经验和熟悉的生活情景,通过操作、观察、猜测、比较、尝试、计算、画图、推理、抽象、交流等活动,把课堂中的数学现象和事实不断地进行数学化,从而掌握一定的数学知识,形成一定的数学能力,获得一定的数学思想...
关键词: 数学开放题 小学低年级 使用时机 投机 教育教学实践 自主发展 思维品质 思维过程
数学开放题的最大特点是起点低、受众广,不同层次的学生可以从不同角度思考问题,这扩大了学生自主发展的空间,有利于学生良好思维品质的发展.近年来,笔者一直执教双班.某日,在同轨的A班和B班出示了同一道开放题,A班学生中仅有1/10的人举手回答,其他学生束手无策;而B班学生中有1/3的人能说出答案,1/3的人能说出与答案相关的零散思维过程,其余的学...
关键词: 数学活动 组织策略 标的 过程性 数学教学 著名教育家
《数学课程标准》（2011年版）在说明解释“经历”“体验”“探索”这三个过程目标行为动词的含义时,都把“特定的数学活动”作为关键要素.由此可见,数学活动是实现过程目标的基本途径.苏联著名教育家斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学是数学活动的教学.”也就是说,数学知识的学习过程都是某种形式的数学活动,它主要是通过对学...
关键词: 心理品质 数学教学 自信心 学生 培养 自强 自尊 心理健康教育
良好的心理素质在学生学习成长过程中发挥着重要的作用,因为生活的本身不仅需要知识、技能和方法,还需要有一定的自信心、意志力等.要提高学生的心理素质,单靠心理健康课是远远不够的,必须渗透到各学科教学中去,因此我尝试着在数学教学中渗透心理健康教育,帮助学生拥有良好的心理素质,培养学生健全的人格品格.备课时,我仔细研读教参教材,挖掘教...
关键词: 学生智能 数学课堂 学习习惯 培养 学习效率 事半功倍 行为习惯 爱因斯坦
良好的数学课堂学习习惯,对学生学好数学往往有事半功倍的效果.那么,学生应该养成哪些课堂行为习惯,才有利于学习效率的提高呢？我认为可以从以下几方面来培养.一、培养学生善于提问的习惯爱因斯坦曾说：“我并没有什么特殊的才能,只不过是喜欢寻根问底地追究问题罢了,我认为提出问题比解决问题更重要.”可见,问是知之始,培养学生的问题意识,对...
关键词: 课堂沉默 高年级学生 小学生 课堂表现 回答问题 中年级 低年级 数学
小学生在低年级和中年级时,课堂表现很积极,举手回答问题也非常踊跃;但到了高年级,课堂上却存在着大多数学生不举手发言的现象,其余学生的发言也是勉强的,课堂上没有了往日低年级和中年级时的那种活跃气氛.那么,如何改变小学高年级学生数学课堂沉默的现象呢？我觉得要认真分析小学高年级学生数学课堂沉默的原因并制定相应的对策.
关键词: 数学文化 数学教学 低年级 学生知识 学习数学 能力的培养 数学元素 数学精神
数学文化的存在,使得数学元素在学习、生活中无所不在.数学文化一方面成为生存的基本内容,另一方面也成为数学教学的重要资源.这是因为数学教学不仅应传授给学生知识,还应对学生进行数学精神、数学思想和数学思维能力的培养,直至积淀为个体的数学素养.作为一名新形势下的小学数学老师,我们有责任通过数学文化的教学来激发学生学习数学的兴趣及热...
关键词: 小学数学 命题改革 解决问题的能力 数学命题 技能形成 过程教学 生活实际 阅读调查
小学数学命题应当体现知识的迁移、转化、应用,着眼于培养学生解决问题的能力;重视对知识技能形成过程的考查,引导教师加强过程教学;命题要注重联系生活实际,突出数学的实践和运用;要体现试题的开放性,引导探究、创新的学习风气.本人结合教学实际和阅读调查,认为当前小学数学命题有以下一些特点和趋势.
关键词: 数学学习 学生自主 严格限制 课题研究 数学活动 知识 孩子
最近,在朋友的空间里看到一篇转载的博文《可怕的哈佛,可敬的哈佛》,文中指出：“美国小学是知识的吝啬鬼,严格限制孩子得到知识的数量,一个月只允许孩子得到一个知识,孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦.在这个过程中,动手、思考和感悟比知识本身更重要,孩子对知识总是有渴望的感觉.”虽然说法略有夸张,但与我们课题研究中所理解的...
关键词: 学生创新意识 数学教学 创新活力 发展创新能力 能力的培养 学习兴趣 数学知识
《数学课程标准》（2011年版）提出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用.”数学课堂是学生学习数学知识和发展创新能力的主阵地,它是否具有活力,直接影响到学生创新意识和创新思维能力的培养.只有充满活力的数学课堂,才能让学生产生浓厚的学习兴趣,...
关键词: 合情推理能力 小学生 培养 教学 终身学习 思维方式
《数学课程标准》（2011年版）指出：“合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等判断某些结果.”“推理是数学的基本思维方式”,合情推理能力是推理能力的重要组成部分.培养小学生的合情推理能力,不仅是人们学习数学知识、发现数学规律、探索解决问题的思路和方法的需要,更是今后工作、生活和终身学习的需要.
关键词: the 教学设计 课堂实效 感悟 课时 牛津小学英语 spend 优化
一、背景介绍2013年5月,我校承办了七县市英语教学研讨活动.我参与了我校参赛老师一节五年级语篇教学课的磨课过程,颇有感悟.本教学内容为牛津小学英语5B第八单元,课题为At the weekends.本节课为该单元的第一课时“A Look and say”,主要教学目标为：（1）能正确地理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话.（2）四会单词：talk,weekend,very...
关键词: 英语文化意识 社会文化 主要表现 文化内涵 民族文化 英语教学 文化环境 语言
“不了解语言中的社会文化,谁也无法真正掌握语言.”著名英语教授王佐良曾经这样说过.的确,语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,有着丰富的文化内涵,是社会民族文化的一个组成部分.语言离不开文化,文化依靠语言,学习一门语言与了解该语言所承载的文化是息息相关的.在英语教学中适当渗透英语文化,有益于对英语的理解和使用,教师可以借用现代...
关键词: 互动策略 教学实施 英语阅读 有效性 互动学习 教师教学 合作学习能力 教学方式
一、问题的提出从教师“教”的角度来看,小组互动学习是一种教学方式;而从学生“学”的角度来看,小组互动学习是一种学习方式.本研究将从教师教学的角度进行研究.小组互动学习这一教学方式是指教师把全班学生按一定的方式分成若干个“组间同质,组内异质”或“组间异质,组内同质”的小组,教学过程的大部分环节都以小组活动为核心,要求学生尝试通...
关键词: 英语课堂 有效对话 综合语言运用能力 学生发展 义务教育阶段 英语教师 语言输入
常常听到英语教师这样抱怨：“我们教得这么累,为什么有的学生还是不会说呢？”我们都有这样的感叹,可这句话从侧面又说明了一个什么问题呢？说明我们平时只注重对学生的语言输入,却没有让学生进行语言输出,或许学生也进行了语言的输出,但多数是一些无效的输出,渐渐地我们的英语变成了“哑巴英语”.义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展...
关键词: 小学英语教学 多样化 课堂组织教学 学习英语 英语思维 英语语言 小学生 心理特点
根据小学英语教学的特点和儿童的心理特点,教学要贯彻直观性、趣味性、实践性和交际性的原则,教学方法要得体、多样、灵活、有趣,这样才能激发学生学习英语的兴趣.为此,小学英语教学要多样化,要为学生架起用英语沟通的桥梁,搭起学习英语的平台.1.英语化语言是思维的工具.为了尽快地培养小学生的英语思维,教师在英语课堂组织教学中应尽可能使用英...
关键词: 小学语文 研讨活动 名师 观摩 滕王阁 江西教育出版社 江西南昌
2014年4月11日至12日，由江西教育出版社有限责任公司《小学教学研究》杂志社举办的“滕工阁之春”全国小学语文名师经典观摩研讨活动在江西南昌隆重举行。来自全国各地的语文名师们精彩的教学示范和讲座，让与会教师们领略到语文课堂的别样魅力。
关键词: 太仓市 江苏省 小学 名校 人才辈出 两院院士 中心地带 建筑面积
清光绪三十一年（1905年），“废科举，兴学堂”，太仓市实业家蒋汝坊先生创办“毓娄女子小学堂”，即江苏省太仓市城厢镇第一小学的前身。至今．校名更改14次，历任23位校长，百年老校，人才辈出，培养了杨胜利、黄胜年、邹世昌、唐孝炎四位两院院士和一大批祖国建设的栋梁之材．以历史久、校风好、质量高而深受百姓的信赖与爱戴。学校地处老城...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：江西省南昌市抚河北路291号，邮编：330008。