了解学生的“学”,以学促“教”

李晨光 北京市朝阳区安贞里第二小学

关键词:阅读教学 语言文字 手参 以学 学习过程 

摘要:

小学教学研究杂志要求:

1.《小学教学研究》选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实,具有较强说服力和实用性;

2.《小学教学研究》来稿尽量用电子邮件发送,文章需标明摘要、关键词及参考文献等信息;

3.《小学教学研究》文稿字数控制在2000—5000字左右为宜;

4.文章标题下方需注明邮编、作者单位、姓名、联系电话;

5.请作者根据退修单意见修稿后,将修改稿以Word格式发至我刊邮箱,但修改稿、原稿、退修单请一起寄回本刊编辑部。

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