关注差异:建构有“人”的语文学习过程

程喆 江苏苏州市沧浪新城第一实验小学

关键词:关注差异 语文学习 学习方式 

摘要:语文作为一门始终姓“语”的学科,如何关注与培养“人”呢?这是当前语文课改中迫切需要研究的重要课题。本文试以关注差异为切入口,从教学内容、课堂师生关系、学习方式三个维度,就此问题阐述自己个性化的思考。

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