小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学研究杂志是由江西省新闻出版局（总社）主管，江西教育出版社主办的一本省级期刊。
小学教学研究杂志创刊于1980，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 做笔记 读书学习 事前指导
以上说的,都是教师给学生的事前指导。以后就是学生的事情了——按照教师所指导的去阅读,去参考,去研究。在这一段过程中,学生应该随时做笔记。说起笔记,现在一般学生似乎还不很明白它的作用;只因教师吩咐要做笔记,他们就在空白本子上胡乱写上一些文字交卷。这种观念必须纠正,要让他们认清,笔记不是教师向他们要的赋税,而是他们读书学习不能不写...
关键词: 农作物种植 动物养殖 实践育人 江苏张家港市 菜园地 生命个体 蔬菜种植 农耕文化
江苏张家港市德积小学在校内开辟了一处微缩版“农耕园”,经向师生征集,命名为“儿童农场”。目前,“儿童农场”里农耕大门、田间垄头、农舍小屋等乡村小景布局合理,错落有致。已由最早的一块几百平方米的菜园地发展到如今2500多平方米的农场,种植了枇杷、桃、梨、枣、柿等果树,喂养了兔子、羊、鸡、鸭、鹅等动物,将原来单一的蔬菜种植扩展为蔬...
关键词: 主题策划 专题讲解 特殊帮扶 安全维护 实践引导
家长志愿者队伍是学校一道亮丽的风景线,更是学校教育与家庭教育之间的纽带。为进一步挖掘家长优势资源,有效引导家长参与学校管理,学校在主题教育策划、专题教育讲解、特殊学生帮扶、安全教育维护、实践活动引导等方面,积极借助家长志愿者的力量,为学校的发展助推发力。
关键词: 职业幸福 根本途径
教师人人都可以成为幸福的构建师,教师人人都可以乐享教师职业幸福,而"四有"是新时代教师通向教师职业幸福的根本途径。教师有理想信念是教师职业幸福的"动力支撑","有道德情操"是教师职业幸福的"精神基础","有扎实学识"是教师职业幸福的"自然源泉","有仁爱之心"是教师职业幸福的"前提条件"。
关键词: 学校管理 机制 管理模式
学校管理是一门科学,更是一门艺术,需要管理者在学习中实践,在实践中不断提升治理能力和治理水平。为深化教育管理改革,激发学校发展生机活力,从机制体系改革和文化体系建设上创新管理之"术",关注主体之人,以学生全面发展为本,实施高效教学,注重课程开发,建构系统的管理体系,以解决中小学校可持续发展的困惑与瓶颈,为当下的中小学校提供管理借鉴...
关键词: 家庭氛围 换位思考 闪光点
在班级中,遇到性情暴躁、待人粗鲁、不肯吃亏、容易冲动,有缺点或错误难得承认,还喜欢把所有的错误和责任都推给别人的问题学生,班主任可通过"指导家长改变教育方式,营造和谐的家庭氛围""引导学生换位思考,缓解不必要的冲突""发掘学生闪光点,增强其自信心"等策略,驱散其内心的阴霾,使其建立自立、自强、自尊、自爱和自信的人生信念,从而阳光地学...
关键词: 班级 管理 爱生
班主任的工作是平凡而烦琐的,但也能从中体会到旁人无法体会到的幸福,看着学生们健康成长,会倍感欣慰。师爱是神圣的,班主任的一举一动、一言一行,都对学生起着潜移默化的作用。班主任工作需要有一颗真爱的心、奉献的心、包容的心、理解的心。
关键词: 小学生 道德教育 会关心 献爱心
针对德育容易缺乏实效性的问题,我校组织教师进行反思和探索,在寻找传统道德教育与现代道德教育的结合点的同时,努力把每一个学生培养成为一个会关心、"澄"良心/献爱心的新一代公民,开创了一条让道德教育从"心"开始的新思路。
关键词: 品德教育 科学精神 学科素养 科学品质
将品德教育融入学校特色教育,引领学生在探索广袤星空的奥秘中关注航天知识、提升科学素养,学习古今中外天文科学家的优秀品格,培植勇于探索的品质,磨炼坚忍不拔的意志力,培养热爱祖国的情怀,从而让学生从小培养优秀的科学品质。
关键词: 小学英语 核心素养 思维品质 文化品格
近年来,教育部明确指出将培养学生的"核心素养"作为各个学科教学的基本任务。小学英语学科是小学教育的重要组成部分,因此小学英语教师应在平时的教育教学当中着力培养学生的英语核心素养,即语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。本文将从核心素养的内涵和培养策略等几个方面进行阐述。
关键词: 锡剧进课堂 小学音乐课 乐器 学唱 唱准 唱好
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中明确指出:弘扬民族音乐是音乐课程的五大基本理念之一,应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。锡剧作为我国戏曲艺术百花园中的"一枝梅",是历史发展过程中的艺术结晶,折射出民族优秀文化的璀璨光辉。本文立足于小学音乐课堂教学,寻求音乐课程与锡剧的结合点,探究小学音乐课堂锡剧教学的有效...
关键词: 日常教学 抄写 默写 背诵
语文教学中日常做的工作有指导学生抄写、默写和背诵,如何有效改进工作方法,让学生积极记忆、科学记忆、有效记忆是教师需要思考的。摘录式抄写、记忆式默写、接力式背诵是对日常教学行为反思之后的改进策略,让日常不再平常,从中发现优劣,并别出心裁,使之更好地服务于教学、服务于学生。
关键词: 核心素养 空间观念 观察 感知 操作 想象
空间观念是建立在观察、感知、操作、想象、思考等基础之上的,而且是一个长期的螺旋上升的过程。观察和操作能丰富学生对表象的认知,发展学生的形象思维;想象和思考能对表象进行再次加工,从形象思维向抽象思维转变,它们相互依存、综合运用、同生共长。
关键词: 批判性思维 思辨读写 学习行为特征
思辨读写是小学语文教学的品质保证,对于摆脱学科属性争论、教学内容新建构、发展和提升思维、改进教学方法都有着重大意义。思辨读写作为一种学习行为的特征和基础是怎样的,如何基于文本细读实现教学内容的重构,是实践中的几个问题,陈兴才老师在其教学中的探索具有参考价值。
关键词: 思维品质 创设情境 优化提问策略
目前,小学中年级的英语课堂教学仍使用着单调枯燥的教学方式,简单、机械地跟读、临摹,教师并没有将教学重点放在培养学生自主思维能力之上。而英语课程标准指出,学生的自主思维在其日后的发展中极为重要。所以在教学过程中,教师应当通过一些教学策略,如创造一定情境让学生思考等方式,以培养学生的思维能力、提高学生的思维质量。
关键词: 激活思维 验证假设 解决问题 拓展训练
数学语言的转换就是在解决数学问题的过程中,不改变数学课程的基本属性,通过信息形态的转变,着力将需要解决的问题以数学的方式转化,最终达到从烦琐到简单、从未知到已知、从陌生到熟悉的境界。如果学生在建模的过程中能够精确且灵活地运用数学语言分析问题、解决问题,对于思维的深入化就有了更加深刻的体认。本文提出要激活思维,在模型储备中强...
关键词: 儿童立场
儿童立场,关注儿童的认知基础,尊重儿童的认知经验,提升儿童的认识水平,是教学的出发点、着力处、归属地。把每一节课置于儿童数学学习的长河中,着眼于儿童数学素养的可持续发展,让数学活动设计和展开更具生长性,促进儿童的数学思考更深刻、更理性。
关键词: 小学英语 学习兴趣 课堂教学
在小学英语课堂教学过程中,如何激发学生的学习兴趣、保持学生的学习活力成为一线英语教师关注的焦点。本文将从提高学习兴趣对于英语教学的重要性出发,结合教学实践,探究具体可行的教学策略,旨在切实提高学生的英语学习兴趣,打造高效品质课堂。
关键词: 数学活动 发展思维 问题情境
学生"做数学"比知道数学知识更为重要,实践是理论联系实际的唯一桥梁,应让学生在解决具体问题的过程和对数学本身的探索中理解、掌握和应用数学,从而在实践的过程中发展学生的思维品质,培养学生数学思维的严谨性、深刻性、广阔性和灵活性。学生是数学学习的主体,只有亲身参与数学活动,才能引发思考,在经历体验学习的过程中获得思维的发展。
关键词: 小学英语 教育戏剧 应用研究
在小学英语教学中,推行英语教育戏剧,不仅能更好地调动学生的积极性,而且有利于培养学生想象、表达、合作、审美等多种能力。因此,将英语教育戏剧引进课堂是十分有必要的。
关键词: 学习进阶 小学数学 教学策略
新课改背景下,提高学生的学习力是现在课堂要求的一个变革。基于这样的要求,教师需要改变传统的"教师权威中心"地位,以引导者身份来指导学生学习,让学生在课堂上充分发挥主体作用,积极主动地学习数学知识。因此,如何将这一理念更好地渗透于数学课堂也成了小学教育工作者所需着重考虑的问题。
关键词: 价值追求 有意思 有内涵 有效率
汉字教学是初级学习的重要组成部分,但现实教学中学生对汉字的学习缺少热情。本文拟通过由表及里的猜想、由此及彼的联想、由浅入深的创想,激汉字之趣;通过一字一图画、一字一秘妙、一字一故事,寻汉字之根;通过挖掘生活中的汉字资源、学生转学为教、通过发展思维举一反三学习汉字,以此转变学生对汉字学习的情感,提升汉字学习的能力,培养汉字学习...
关键词: 提问策略 优化课堂 发展思维
教学提问是决定教学效益的关键因素,有效的教学提问,可以调动学生主动参与的积极性,激活学生的思维,引发学生的深层次思考,提高教学效率,实现有效教学。教学中,要优化教学提问,设计具有思维含量的"大问题",通过适时必要的追问,引导学生经历探索的过程,经历思维的发生和发展过程,从而实现对知识的深刻理解。
关键词: 模型思想 教学设计 空间观念 信息窗 具体情境 三角形 教学内容 推理能力
[教学内容]青岛版数学六年制四年级下册第四单元信息窗1。[教学目标](1)结合具体情境,理解三角形具有稳定性,掌握三角形的定义及各部分名称,认识三角形的高和底,会在三角形内画高。(2)经历三角形高的概念的抽象过程,培养学生的推理能力和模型思想,发展学生的空间观念。
关键词: 分数乘法 数学思想方法 整体架构 教学实录 教学内容 教学目标 正确计算 整数
教学内容:苏教版数学六年级上册第28~29页例1、例2、"练一练"及练习五第1~5题。教学目标:第一,使学生体会分数与整数相乘的含义,理解并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算。第二,使学生经历探究分数乘整数的意义,探索分数乘整数的计算方法,积累数学学习经验,培养观察、分析、推理和概括等能力。
关键词: 语文课堂 课堂教学实效性 新课改 传统的教学模式 教学现状 分享式 学生的学习兴趣 一言堂
新课改使中国教育正在经历着一场全新的改革。在小学语文教学中,传统的教学模式已难以提起学生的学习兴趣,学生呼唤多样的语文课堂,预示着语文课堂教学将彻底改变以"一言堂""应试堂"为主要形式的枯燥无味的教学现状。
关键词: 识字 预习 重点 串联 延伸 教学
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。"识字教学应贯穿整个小学阶段,而高年级识字教学应把重点放在引导学生自主识字上。笔者认为需要从预习、重点、串联、延伸四个方面来进行高年级识字教学。
关键词: 非故事类绘本 英语教学 思维能力
如何在英语阅读教学中培养学生的思维能力,是英语教师需要在不断实践中积极探索的课题。本文结合英文绘本教学片段,从阅读前激活思维、阅读中培养思维、阅读后提升思维三个方面探讨了如何在非故事类绘本教学中帮助学生建构知识体系、培养思维能力。
关键词: 消极思维 思维定式 尊重数据
所谓思维定式,就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。在科学探究中,思维定式有其积极的一面,在环境、条件不变的前提下,定式使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题,使学生更好地利用前概念消化新知识。而当情境发生变化时,思维定式则会妨碍人采用新的方法,消...
关键词: 多种策略 友善沟通 习惯养成
"尊重"是我校的核心办学理念,在小学阶段,如何将核心价值观的落实融入学生一天的学习生活,贯穿其全部学习过程,也就是如何将"尊重"落地,落实在师生的言行之中呢?"十三五"期间,我校成功申报了中国教育学会研究课题"以尊重为价值导向,促进学生友善合作的研究",通过研究师与生、生与生之间在合作中的友善沟通,达到核心价值观的有效落地。在此,我们...
关键词: 创造教育 个性化理解与表达 小学生 英语教学
小学阶段是培养学生个性化理解与表达能力的重要时期。英语是一门语言学科,在教学中尤其需要加强学生个性化理解与表达能力的培养。本文,笔者以陶行知先生创造教育思想为视角,从四大方面谈开掘小学生个性化理解与表达的最佳路径。
关键词: 小学数学 数学教学 整合策略
小学教师在课堂上希望带给学生们的是基础的教育,随着我国对"新课改"的深入推进,以及信息化时代的快速发展,利用信息技术教学在现在的教学模式中显得更为普遍,应用的范围也变得更加广泛。如果想要提升教学效果,运用信息技术是不二的选择,所以在小学数学教学中,教育工作者们应该充分结合所学的内容将其与信息技术有机结合,从而实现小学课堂教学质...
关键词: 小学 阅读环境 语文 教学创新
阅读是有效提升学生语文学习效率与丰富学生语文知识的重要途径之一,也是提升学生语言文字运用技巧与能力的基础。目前,很多小学语文教师忽视了阅读环境的创设、阅读教学模式的创新,导致在阅读教学过程中存在着教学模式陈旧、缺乏人文性等现象,这也直接影响了小学语文阅读教学质量。本文就多元环境创设在提升小学语文阅读教学有效性中的应用策略...
关键词: 学生主体 德育 网络 工作实效
我校德育工作主要是在健全和完善学校、家庭、社会三结合的德育网络上下功夫,充分发挥三方面的作用,突出学生主体地位,协调一致地对学生进行教育,把德育工作落到实处。
关键词: 小学 作文 批改
小学作文批改强调教师坚持因人而批的原则,培养学生自己修改作文的好习惯;强调教师批改时保持学生写作的原意,尊重儿童的真实表达;强调教师批改时坚持正面鼓励,让学生写作兴趣盎然。
关键词: 小学科学 生活化 情境 材料 作业
生活是教学赖以生存和发展的源泉,新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。如何实现科学教学生活化?本文从课堂情境、实验材料、课外实践三方面入手,对科学教学生活化进行了研究,力求让学生在生活中学习科学,在科学中感受生活。
关键词: 赏识教育 小学语文教学 运用策略
小学生正处于身心发展、知识增长的重要时期,他们迫切渴望成功,渴望得到教师的赞赏与鼓励,并且,年龄越是增长,他们内心深处这种"渴望"越是炽烈。因此,语文教师不仅要在教学中教给学生丰富的语文知识,更要用爱和关怀、尊重和理解、激励和唤醒,激发学生对语文的学习兴趣,培养学生良好的语文学习习惯,把他们培养成身心健康、品学兼优的好学生。
关键词: 张家港市
江苏张家港市德积小学创办于1911年,1998年易地新建,现坐落于张家港市德积街道千禧路。学校占地面积近4万平方米,37个教学班。学校布局合理,教学、运动、实践、生活区域分设;办学条件优越,教学楼、专用教室楼、食堂楼、体育场馆齐全,体艺、图书、多媒体等设施完备;校园环境优美,50米紫藤农耕文化长廊、60米香樟休闲大道、2500平方米的“儿童农场...
关键词: 昆明市五华区 附属小学 副社长 校长课程领导力 北京师范大学 管理学院教授 高峰论坛 云南昆明
2019年7月24日-28日,由《小学教学研究》杂志社主办的"全国小学校长课程领导力高峰论坛暨《小学教学研究》杂志社第九届理事会年会"在云南昆明顺利举行,来自全国数十所名校的领导、教师参加了本次高峰论坛,北京师范大学教育管理学院教授朱志勇,云南省教育科学研究院院长罗文,江西教育出版社副社长、《小学教学研究》杂志社社长文恒益,教育部名校...
关键词: 刊物内容 小学教学 教研人员 小学教育教学 栏目设置 理论研究成果 征稿启事 实用性
为了适应当前小学教育教学工作的发展,更好地将小学教学理论研究成果和学校管理经验传递给广大教师、教研人员,使刊物内容和思想更具指导性和实用性,2019年我刊对栏目进行了调整,请各位老师按以下栏目设置及要求积极投稿。
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