小学生·下旬刊杂志是由共青团山西省委员会;少先队山西省工作委员会主管，山西青少年报刊社主办的一本省级期刊。
小学生·下旬刊杂志创刊于1970，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学生·下旬刊杂志是由共青团山西省委员会;少先队山西省工作委员会主管，山西青少年报刊社主办的一本省级期刊。
小学生·下旬刊杂志创刊于1970，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
有很多艺术家喜欢在普通的房屋上涂鸦。其实，对于我们来说，这些不仅仅是涂鸦，还是艺术、快乐、明亮、幻想等与幸福有关的感觉……
关键词: 写作 作家创作 文章 小朋友 掌声
真感情 我的很多文章是多年前写的。30年前，我在写文章时并没想到这么多小朋友会看我的文章。一个作家创作的过程是非常孤单寂寞的，不像歌星和演员，马上能得到别人的掌声，可能你在30年后才能得到掌声。
关键词: 礼物 调研 学说 妈妈
大家好，我是“六一礼物要还是不要”问题的调研小记者。相信大家在六一节里都会收到爸爸妈妈送来的礼物。然而这看似寻常的事情，却有很多值得思考的问题，例如最基本的“六一礼物要还是不要”呢？这不，我们班就针对这个问题展开了热火朝天的辩论，有的同学说当然要啦，有的同学说我就不会要六一礼物……下面就随我来看看吧。
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
过节了，很多同学都觉得收礼物无可厚非，但我有不同的看法。 我曾在电视中看到过，在寒冷的冬天里，那些偏远山区的孩子们衣着单薄，为了吃饱穿暖而发愁，更为上不起学而心酸。想到这里，我的心里就会一阵阵酸楚。
关键词: 儿童节 六年级 礼物
我认为，今年六一应该收礼。 我已经六年级了，这个儿童节大概是我最后一个儿童节了。我希望不留遗憾地度过这个美好的节日。以前过六一．我没向爸爸妈妈索要过任何礼物，今年的六一我要向他们要三样礼物：
关键词: 礼物 仪式 儿童节 欢乐 乐趣
儿童节的礼物令同学们期待不已。我认为儿童节可以合理地收取礼物。 儿童节的礼物可不仅仅是一份礼物，更包含了甜蜜、兴奋、欢乐等许多的情绪，小小礼物，大大欢喜。无论多么平常的礼物，都能在心中激起一片荡漾的涟漪。“千里送鹅毛，礼轻乐趣多。”有盼望礼物时的激动，得到礼物时的欣喜，拆开包装时的心花怒放。
关键词: 六一儿童节 礼节 受教育权 生存权 礼物
转眼今年的六一儿童节又到了，同学们在课下纷纷议论会收什么礼物，可我却认为六一不应该收礼。 我查过资料，知道六一儿童节是为了悼念全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童的生存权、保健权和受教育权．而不是我们想象的那样：为了放一天假或者成为大肆收礼的“饕餮盛宴”。看完节日的来历，我们又有什么理由向长...
关键词: 节日礼物 六一儿童节 隐形 关心自己 人的需求 学习生活 小朋友 家庭
每逢六一儿童节，小朋友们常常拿着节日礼物互相展示，可我的手中却空空如也。为什么呢？是爸爸妈妈不给我吗？不是。其实我想说，儿童节的礼物，我们不该向家长去索取。 父母是家庭中不可缺少的重要角色。他们白天辛勤工作．晚上回家陪我们完成学业。他们不仅要关心自己的事业，还要密切关注家庭的每一位成员。不管是老人的需求，还是我们的学...
关键词: 礼物 感情 礼尚往来 儿童节 真诚
又是一年儿童节，这是难得属于我们孩子的节日。看着邻里亲戚、亲朋好友送上的许多礼物，你的心里是否会浮现一个问题：到底要不要收礼物呢？ 我就在想，收吧，但不免有些难为情；不收吧，又辜负了人家的一片好心。那么，收礼物相比不收礼物是否利大于弊呢？是的，古时候人们常说“礼尚往来”，希望我们能够在礼节方面有收来，也有送往。既然收...
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
观刈麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。
关键词: 科普 胶东半岛 中篇小说 大批判 画册 小人书
从小学到高中都是杂读 1957年，我出生在胶东半岛一个依山傍海的农村。我1965年开始上学，记得在小学初期，学校里还有部分藏书，主要是小人书和小画册，大都比较薄。我印象最深的是读了一本画册《一只驳壳枪》。后来还读了一本中篇小说《绿色的回忆》。因上学时代几乎全是处在“”时期，所读的课外书很少，接触的几乎都是大批判文章，写作文也...
关键词: 写作技巧 古诗 思想感情 古代文学 审美能力 托物言志
课本中有许多古诗，如果我们在学习时仅限于理解意思，体会表达的思想感情，那是不够的。我们还可以从古诗中学到写作技巧与方法呢。 学立意 古诗是我国古代文学的宝贵遗产，对提高我们的审美能力有着重要的作用。如于谦的《石灰吟》：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”诗人托物言志，以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守...
关键词: 读书法 著名作家 艺术水平 构思巧妙 名著
著名作家碧野读书要经过三比： 第一，将名著与非名著相比。俗话说：“不比不知道”，如果光读名著，而不把它与非名著相比较，就不知道名著究竟“名”在哪里？名著的艺术水平高究竟“高”在哪里？名著的构思巧妙究竟“巧”在哪里？
关键词: 华罗庚 回忆 读书法 数学家
我国著名数学家华罗庚有一种独特的读书法。他在灯下拿起一本书，不是从头到尾一字一句地读，而是对着书名思考片刻，然后熄灯，躺在床上，闭目静思。他设想，这样一个题目如果到了自己手里，应该分作几章几节来写。想后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一册本来需要十天半月才能读完的书，他一夜两夜就读完了。
关键词: 文章 李鸿章 考试 考卷
清朝名臣李鸿章的一个亲戚参加考试，但他胸无点墨，只想仰仗李鸿章的权势得到优待，于是，他在考卷上写道：“我是中堂大人的亲妻。”他本来想写“戚”字，却绞尽脑汁也想不起“戚”字怎么写，最后写成了“妻”字，为此考官批曰：“所以我不敢娶（取）!”
关键词: 施耐庵 书名 社会现实 元末明初 梁山好汉 创作小说 长篇小说 老百姓
施耐庵是元末明初著名的作家。他为人正直，敢于为老百姓说话。他看到黑暗的社会现实，愤愤不平，总想把社会的真实面貌用文字反映出来。 于是，施耐庵一方面收集材料，另一方面以民间流传的水泊梁山好汉的故事为蓝本，潜心创作小说。在他艰辛的努力下，一部以“江湖豪客传”为书名的长篇小说完稿了。施耐庵对书名不满意，多次想更改，但苦于想...
关键词: 巴尔扎克 19世纪 修改 符号
19世纪法国的伟大作家巴尔扎克创作速度之快，数量之多，是十分惊人的。但他的每部作品都要改六七次。据说，他坚持一定得按照他自己定下的规则打校样：纸张要特别长，特别宽。正文只让印在中间的一小块地方，就是为了留下很宽的空白让他修改。由于他的认真、仔细，通常给排字工人指导用的那些修改符号还不够用，他便用自己发明的符号。
关键词: 知名作家 幽默 智慧 小城市 书店 经理 书架
讨好作家 一位知名作家到一座小城市去旅游。 这座小城市唯一的一家书店的经理为了讨好这位作家，撤下了书架上的其他书，全部换上了这位作家的作品。 “其他作家的书呢？”来到书店后，作家看到这种情况后困惑不解地问书店经理。
关键词: 智者 牧羊人 聪明人 比尔 国王
印度国王阿克巴听说有个智者叫比尔巴，就把他请来做大臣。有一天，国王下了一个错误的指令，比尔巴坚决反对。国王生气地说：“你为什么和我做对？”比尔巴说：“因为我是一个聪明人。”国王问：“你是聪明人，所以我请你来做官，可我不是叫你来反对我，否则我请你有什么意义？”比尔巴说：“陛下，这个问题我明天再答复你。”
关键词: 脾气 弯曲 竟然
下大雨，你有急事要出门，但家中的伞竟然都是坏的!你实在别无选择，你会从下面的伞中选择哪一把？ A有一个大洞的雨伞 B有几个小洞的雨伞 C伞柄弯曲了的伞 D伞柄不弯曲但是很短的伞
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
一天有24个小时，一周有7天，一年有365天。这些时间在我的脑海中形成了一个五彩缤纷的时间带。那些美好、有趣、欢乐、开心的事情，在时间的线轴上，点点烁烁，像美丽的繁星，时刻从我脑边划过。
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
“叮咚……”我按响了门铃。门内轻快的脚步声越来越近，门缓缓打开，露出那张熟悉的笑脸，当然是我的奶奶啦。她的样子始终如一，乌黑靓丽的卷发如瀑布般披在肩头，她总穿一件深绿色的毛衣，一条黑色的裤子，围一条橘色的围裙，上面有少许油点儿。
关键词: 写作 华丽 精神食粮 朗读
写作于我犹如一场华丽的探秘，探索心中烁烁闪亮的辞藻，挖掘粼粼波光的思绪，我享受其中。 遥想童年，妈妈坐在床边，翻阅着本本书籍，温柔的朗读声悠悠飘过心头，恬静而又美好。从那时起，我爱上了文字堆砌出的华丽城堡，它们是我在写作花园探秘时，需要随身携带的精神食粮。
关键词: 母校 自我感觉 神秘感 故乡 向往 生物
一如丑人的自我感觉总是俊的，故乡在我的心中，也总是好的。特别是有关故乡的文字，处处溢美，营造出诱人的神秘感，惹他人向往。 一文坛达人，执意造访，兴冲冲地来，看过之后，却一路沉默。再三催问，他嗫嚅道，我满眼所见，荒山、石屋、沟坎、干河、矮树，一派穷气，生物与人，基本是自生自灭的状态。很难想象，你怎么会。活”到平原，且成...
关键词: 母校 爱国热情 纪录片 自豪感 小学生 祖国 毕业
最近我看了一部名为《厉害了，我的国》的纪录片，看罢我心中的爱国热情突然间拔节了，看罢我觉得我们的祖国真是太厉害了，看罢我的骄傲自豪感油然而生。作为一名即将毕业的小学生，我觉得我们的母校也很厉害。
关键词: 母校 小学 老师 同学 校园
时光匆匆流逝，小学六年如云烟般消散。蓦然回首，母校老师们的悉心教导、同学们的音容笑貌时不时浮现在眼前。然最难忘却的，是母校的花与树。 曾记得，校园的花坛是我最喜欢的地方，那里有生机勃勃的小草，绚丽多彩的花儿。还有，见到花坛，准会见到那辛勤劳作着的老校工。
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
幸福就像一条小溪，流淌不息；幸福就像一盏明灯，点亮生活……在生活中，幸福并不需要轰轰烈烈，在旁人眼中，它或许很平凡，但是，这份幸福永远属于我们，是我们心田上一朵清香的花。
关键词: 幸福 公式化 渔网 用力
渔夫用力将渔网撒向江面，几分钟后，又用力一拉，将网拉到小舟上，网外是明亮的阳光，网内是跳动的幸福。我的生活中也有一张网，紧紧拥裹着我。网里与网外的世界，截然不同。 “起床啦!起床啦!快要迟到了!”早晨六点，奶奶在床头喊着，唠叨声铺天盖地而来。我懒洋洋地坐起身，伸了个懒腰，慢悠悠地穿衣、刷牙、洗脸、吃早餐、上学，这是我每天...
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
春日的午后，我坐在樱花树下的秋千上思考问题。忽然，有个人走到我后面拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是小真。她平时并不喜欢找我。 “我可不可以参加这次新星文艺大赛？”她压低了声音，生怕被别人听见。
关键词: 照片 故事 照相馆 相册
从我出生到现在，家人给我照过的照片很多很多，有的存在了爸妈的手机、电脑里，有的在照相馆里洗出来存在了我的相册里，这些照片是我生活中精彩而难忘的瞬间，每一张里面都有一个故事。今天我要说说这张全家福，它拍摄于今年春节，如今镶在我相册的第一页，有空我就会看它，就会想起拍照时的情景。
关键词: 科学家 美容师 垃圾车 街道
每个人的心中都有自己敬佩的人：有的敬佩科学家、作家，有的敬佩歌星、影星，而我所敬佩的人，他们的外表也许不那么美，但是他们的内心足够美，他们的工作成果也足够美，他们就是——我们的城市“美容师”。 每天凌晨，天空中繁星点点，人们还沉浸在梦乡之中，寂静的街道上早已出现了他们的身影。他们穿着橙色的外衣，戴着手套，佝偻着腰，一...
关键词: 公园 天气 清新 阳光
这天，天气晴朗，阳光明媚，是出行的好天气。又巧正值周末，我耐不住家中的闷热，起身去附近的公园散步。 前夜刚刚下过一场雨，公园里空气清新，充满着泥土的芳香，令人心旷神怡。我走了走，便坐在公园的长椅上，望着不远处的小树林。不知不觉，清新的绿色渐渐缓和了我视觉的疲劳，心情也轻松了许多。
关键词: 老师 语文课 辩论会 消息
那天，天色灰暗，风呼呼地刮着，好像在发泄着自己的不满，我加快脚步往班里走。一进门，班里温馨的气氛一下子驱走了寒意。 第一节是语文课，夏老师告诉大家一个振奋人心的消息：“明天我们班要开一场辩论会，请大家选一下主辩手。”这个消息像重磅炸弹一样，全班顿时沸腾起来，大家热火朝天地讨论着该选谁当主辩手。
关键词: 妈妈 乐理知识 钢琴 耐心 功课
在我六岁时，妈妈就给我报了钢琴班。 从学琴开始，妈妈就耐心地陪伴着我，刚开始，我十分认真地学，无论是老师的批评，还是妈妈的不满，我都耐心接受。无论是学习乐理知识，还是讨论手型指法等，我都练得很带劲。可是渐渐地，我开始厌烦了。我试探着问妈妈：“妈妈，学钢琴让我落下了很多功课，我得补补功课，不能去弹琴了!”没想到妈妈对我厉...
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
我只是给了它一些水和一些阳光，而它却回报了我整个冬天的绿色。——题记 春天，万物复苏，春风拂过，院里的小草绿了，柳树抽出了新芽。看着这草长莺飞的景象，我想起了自己第一次种蒜苗时，小苗努力生长的情景。
关键词: 纹理 人生 树叶 教室 上课 好奇 同学 老师
“丁零——”清脆的上课铃响了，我们拿着树叶，在别班同学好奇的目光中飞快地跑回教室。 虽然天空灰蒙蒙的，太阳公公不肯露脸，可我们的心情却格外灿烂，仿佛要干件大事一样。 教室里，老师让我们举起树叶，用手捻一捻叶柄。于是，我们把手高高地举在眼前，捻动叶柄。啊，我听到了树叶“刷刷”扭动的声音，看到了教室里树叶像蝴蝶一样翩翩起舞...
关键词: 夜晚 快乐 玩具店 布娃娃
来吧!朋友， 随我一同进入这奇妙的玩具店。 这是一个快乐的夜晚， 布娃娃们一起玩游戏；
关键词: 菊花 牡丹 百花齐放 心平气和 开放 秋天
春天，万物复苏，百花齐放。公园里，花中之王——牡丹开得最美。一枝牡丹瞧了瞧身边刚吐出绿叶的菊花，高傲地说：“喂，小菊花，听说你很美丽，想不到你比一株小草还难看。”菊花听了，心平气和地说：“牡丹姐姐，你在春天开放，我在秋天开放。”“什么春天秋天的，有本事你现在开给我看看!”菊花没有说话，牡丹更得意了。
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
夏天像一个脾气暴躁的大力士，“呼哧呼哧”地喘着燥热的粗气。 夏天像一位拥有魔法的园丁，把树木修剪得葱葱茏茏，把花儿培育得娇艳欲滴。 夏天还像一位迷人的仙子，散发着芳香。
关键词: 校园 荣誉感 小学 母校 校门
这里是知识的海洋，这里是成长的乐园，这里也是我生命的摇篮，这里就是我的母校——新道街小学。 走进校门，满满的荣誉感涌上了我的心头，我为拥有这样的校园而感到骄傲和自豪!
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