购物车(0)
小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校建设 文化渗透 办学特色 教育发展
新的教育形势下,现代学校管理者在学校管理中越来越重视校园文化建设,这也是校园建设更深层次的内容.校园文化渗透学校的管理、教学、生活、校园活动等方面,是学校精神文明建设的重要组成部分.在小学阶段,校园文化建设更是学校综合办学水平、学校个性魅力、学校办学特色等方面的突出体现,更是学校培养德智体人才的基础和内在需要.
关键词: 梦想 孩子 星星 人文校园 均衡发展 培养目标 张扬个性 活动体系
我们的理念：如春教育孕育生命，孕育希望，激扬活力。春小秉承“如春教育”理念，以均衡发展、张扬个性为培养目标，努力建设博爱校园、人文校园、生命校园，构建特色化、多元化、个性化的“植根”活动体系，给每个孩子搭建梦想飞翔的舞台，摘取梦想中的星星。让每一天都成为孩子一生难忘的回忆。
关键词: 教学策略 教法学法 习惯培养 氛围创设
英语学习要千方白计地给学生创造机会,让每个学生多练.教师除了在完成课本教学内容外,还可以每周教他们一首经典歌曲,一句英语谚语,或者给他们讲一则英语幽默故事等,培养学生学习英语的浓厚兴趣,提高学生的口语交际和表达能力.
关键词: 小学数学 学习习惯 培养
叶圣陶先生说过：“教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯.”习惯,顾名思义是指由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行动方式.它不是与生俱来的,习惯是人们在长期实践中逐渐形成的.小学数学教学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为实施素质教育的重要一条.因此,在整个数学教学的过程中,要注重培养学生良好的数学学习习惯,...
关键词: 小学信息技术 课堂教学 研究性学习
在小学信息技术教学中开展研究性学习,可以让学生在课题研究中主动获取有关信息技术的知识,培养他们的学习兴趣和意识;同时开展以小组为单位的研究性学习,促进学生之间的合作精神,在完成研究性课题时,必然使学生获取和处理信息资源的能力得到加强,从小把信息技术作为学习和合作的手段.在小学信息技术课中开展研究性学习,对实现新课程标准下的教...
关键词: 数学练习课 教师主导 价值呈现 固守习题 目标前置 关照学生
当下数学练习课堂中,很多教师仍旧奉行题海战术,让学生在苦练中“激流勇进”.更多的时候,这种战术只求量的堆积,缺少教学目标的价值考量,缺少对于习题之间本身的逻辑思考,缺少对于学生个体的价值关照,使得数学练习课一直在随意性、盲目性与僵硬性中徘徊.从主导作用在固守习题本身中缺位、主导作用在目标前置中补位、主导作用在关照学生中归位三...
关键词: 观念转变 深入改革 实践更新
正确审视“观念到实践”过程中出现的问题,让“观念”指导“实践”转化,敢于否定固有经验,勇于实践,打破陈旧的美术教学模式,开辟出改革新路.
关键词: 认知情境 洞察原则 情境营造 素养提高
创设具体可感的数学教学情境是提升数学教学效益的重要途径,可以让原本枯燥乏味的数学学习变得充满乐趣,从而提升学生运用数学思维解决生活中实际问题的能力.通过认知情境,洞察相应的情境原则来阐释一般意义下数学情境创设的正常规律;通过营造环境,创设相应的情境磁场来阐释如何在数学课堂中营造真切有效的情境.从而在数学课堂中真正提升教学效...
关键词: 儿童成长 审美活动 内涵构建
长期以来,美术教学常常将教学局限在课堂、局限在课本、局限在“当前”,以至于一直无法触及学生的心灵,一直无法为学生的自由生长提供有效帮助,从而使学生失去了对美的直觉判断,失去了对美的理性思考,更失去了对美的自我建构.教师要静心沉思,找寻适合学生发展之道的教学体系,从而让学生以适合自己的方式快乐成长.
关键词: 课改理念 情境创设 语文课堂
“自古真知出实践,从来发展靠创新.”每一个健康发展的人都具有不同程度的创新能力,创新能力的展示越充分,对其他各方面素质发展的促进就越有效,人的整体素质就越高.把创新教育巧妙地融入语文教学,并从某种程度上指导语文教学,才能真正推进语文教学整体改革,提高素质教育水平.
关键词: 学习活动 发展思维 实践探索 主动探究
数学是一门富有创新内涵的学科.在基础教育改革的背景下,小学数学教学正发生着深刻的变革.因此,数学教师应努力钻研业务,在新课程理念的指引下,倡导学生自主学习与探究,把课堂真正交给学生,让他们经历知识的生成过程,以此来不断提升他们的数学思维能力和实践能力.
关键词: 率先垂范 关注细节 强化聆听 多方配合
课堂教学常规是课堂教学秩序的有效保障,是提升课堂教学质态的有效途径.音乐课堂教学常规是关乎课程教学体系的系统工程,牵扯到课程实施的方方面面.率先垂范,常规在言行中呈现;关注细节,常规在细微处闪亮;强化聆听,常规在互动中凸显;多方配合,常规在立体中彰显,从不同的角度强化音乐课堂教学的常规效益,从而在根本上提升音乐课堂教学的有效性.
关键词: 课程改革 解决问题 问题意识 数学语言
在新课程标准实施之际,在认真仔细学习新课程标准的基础上,结合教学实践的经验,理解“应用题—解决问题—问题解决”.从四个方面入手,使学生增强发现和提出问题的能力以及分析和解决问题的能力.
关键词: 爱心引导 学生培养 师生关系 班级管理
严格要求是“刚”,暗示诱导是“柔”,“刚柔相济”地将爱心与严格要求相结合.放下架子,低下头来,启发学生自觉,唤起学生的责任感.让学生改掉不良习性是个长期的、痛苦的、多次反复的磨炼过程,作为班主任,一定要有积极的态度和足够的耐心去迎接这一天的到来.
关键词: 感恩 教育活动 心得 传统美德 中华民族 忠君爱国 生活态度 人际关系
“谁言寸草心，报得三春晖。”尊敬长辈，孝顺父母，是中华民族的传统美德。“百善孝为先。”中国人历来把“孝悌”与“忠君爱国”之大义等量齐观。知恩必图报，图报必图强，图强必有为!“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于新...
关键词: 小场地体育课 实践成果 方法模式 高质高效
体育教研组不断实践摸索、反复思考总结如何在小场地中上好体育课.根据实际情况,因地制宜,总结出了一些经验.教师要重视发挥学生在教学中的主体地位,充分合理地利用场地,开发多种不同的教学方法和教学模式.
关键词: 小学英语 家庭教育 家校结合
英语的重要性日益突出.很多家长认为,自己孩子英语成绩的好坏,主要看学校和老师的水平,作为家长,主要责任在于“育人”而非“教人”.这种错误认识造成学生在家的英语学习得不到重视.家长和学校要密切合作,充分掌握孩子的情况,给予孩子及时有效的辅导,帮助孩子健康成长.
关键词: 语文文本 利用 资源 第二教时 六年级 老师 上课
案例描述一：六年级《夜晚的实验》第二教时 上课伊始，老师先简单复习，通过上节课的学习，你们了解了什么？学生简单回答后，老师出示了中心话题：斯帕拉捷是怎样做这个实验的？
关键词: 课堂教学 问题意识 兴趣培养
在语文课堂教学中引导学生质疑,培养学生的问题意识,不仅能激发学生学习的内部动因,也有利于发展学生的思维.创设情境让学生想问,铺路搭桥让学生能问,及时鼓励让学生敢问,巧妙指导让学生善问,评价激励让学生乐问,真正点燃学生的思维之火.
关键词: 语文课堂 诗歌诗意 落实能力
“语文教育是审美的、诗意的、充满情趣的.”语文课堂上,要创造性地运用文本,重组文本,使语文课堂充满情趣.教师要善于营造诗一般的情感氛围和基调,让课堂洋溢着诗的情感、诗的意蕴.
关键词: 主体性 自我调控 自主学习
把学习的主动权还给孩子,让作为主体的学生通过自己的双手亲自实践,运用自己的大脑主动地去思考,去发现和创新,使学生体会到自己就是学习活动中的发现者、研究者和探索者.充分调动学生学习的主动性和积极性才能真正发挥学生的主体作用,才能真正做到：我学习我做主,我的课堂我做主.
关键词: 以人为本 课程标准 授人以渔
教师要走进新课程,使用好新教材,首先必须更新教育观念,坚持“以人为本”,树立为学生今后的发展服务的教学理念.在课堂教学中体现“以人为本”的教育理念不仅要在教学内容和教学方法上有所突破和创新,对教师本人也提出了更高的要求.从这一点上来讲,“以人为本”不仅仅是一种教育理念,更是一种人生态度.
关键词: 角色演变 语音模仿 强化听说 拓展阅读
英语学科要注重语言运用的实践性.在缺乏英语实践机会的情况下,要借助家长,给学生创设英语运用的机会,让学生在亲人的协助下完成英语的学习.通过学生与家长之间全新的角色关系,运用多种手段模仿英语发音,不断强化听说训练,让学生在沟通中拓展学习英语.
关键词: 快乐体育 运动方式 教学教法
我运动,我快乐;我快乐,我运动.运动的乐趣不是简单的轻轻松松活动,不是迁就的活动,更不是随便的活动,而是在教师的精心预设下,让学生在运动中不断增强运动技术水平,在运动中获得成就感,初步形成积极的体育态度.
关键词: 快乐体育 转变思想 教学技术 价值观念 全面育人
快乐体育强调从“育体”转向“育人”、从“技术体育教学”转向“综合体育教学”.意识到这些转变并加强快乐体育在课堂教学中的应用,可以促进学生身心健康、和谐发展,形成正确的体育价值观和人生观,实现全面育人和科学育人.
关键词: 数学信息 课堂教学 生活化应用
数学教学应将课堂与生活紧密联系起来,让日常生活课堂化,让课堂教学生活化,使学生体会到数学就在身边,感受到学习数学的乐趣.在课堂教学前,利用生活化例子导入新课,让学生喜爱数学;在课堂教学中利用生活化例子进行教学,使学生体验数学;在课堂教学后,利用生活化例子进行练习,使学生应用数学.
关键词: 游戏创设 美术教学 效率提高
如今,很多的美术课堂失去了活跃的气氛,与高效失之交臂,甚至破坏了学生对美术原有的兴趣和热情.学生只是一味地“复制”作品.这就要开发课堂游戏资源并融进教学,以陶冶学生的审美情趣,不断提高美术教学的效率.
关键词: 自学能力 信心 方法 环境
学生自学能力的培养,有赖于树立学生自学的信心.在一定的自学氛围中,教师要指导学生掌握自学的方法,这样,学生的潜能就能被充分地激发出来,学生的主体意识就能被有效唤起.
关键词: 小学语文 课堂教学 舍得 有效教学
舍得是一种本领,是一种智慧.学生是充满灵性的生命体.为了追求单位时间内的教学效率,必须学会舍弃.只有发挥自己的智慧和水平,恰当地取舍和设计,才能更好地进行有效教学.以生为本,将“舍得”之道践行于语文教学之中,为提高学生的语文素养和教学的有效性作出自己的思考与实践.
关键词: 数学教学 生活素材 教学效果
小学数学课堂教学要遵循儿童身心发展的规律,要重视从学生生活实践经验和已有的知识出发学习数学和理解数学.在小学数学课中要将学生生活中的素材引用到数学课堂中去,并能对学生生活中的素材恰到好处地进行引用.
关键词: 美术教育 价值取向 策略研究
美术教育的价值取向是指人们对美术教育功能的肯定与选择.美术教育作为一种特殊的实践活动,其价值取向经历了历史的演变,当前呈现出“各取所需,多元并存”的新格局.通过对美术教育价值取向的历史追溯,审视我国现今的小学美术教育,可得出：“多元并存”是美术教育价值取向的必然选择.
关键词: 语文教学 回归本真 自主学习
在新课改的道路上阔步前行,前进的道路总会有些曲折,或遇到一些问题.只要上下求索,不断进取,善于在实践中思考,敢于在实践中创新,一定会走出与新课改理念“貌合”而“神离”的误区,新课改之路将会越走越宽.
关键词: 终身学习 可持续发展 自主意识
《数学课程标准》强调：“义务教育阶段的数学课程最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础.”课堂教学不能有“杀鸡取卵”的功利思想,不能只关注学生在某一时间段所习得知识量的多少,而应该放眼未来,从学生终身发展的角度,让每一个学生都能获得可持续发展.
关键词: 观念更新 角色转变 评价 课堂主体
长期以来,受传统的教育思想和评价观念的影响,教学的评价重点放在教师的教学上.新一轮体育课程的改革强调了学生的主体地位,提出体育课程的教学应“以学生的发展为中心”,应保证每位学生受益.新的教育理念对体育教师提出了更高的要求,不再以体育教师的“表演是否出色”来评价课堂教学.
关键词: 泛娱乐化 回归本源 以情感人 以美育人
《音乐课程标准》指出：“音乐教育应该以审美为核心,以兴趣爱好为动力.”但在教学实践过程中,由于教师认知的偏颇,使得音乐教育丢失了原有的价值本位,出现了教学策略、教学手段、教材解读均被娱乐的不良倾向.通过以“乐”为准、以“人”为本、以“情”为基等方式尝试解决实践中的问题,提升音乐教学的课堂效益.
关键词: 小学音乐 四美教学 审美能力
音乐课的审美教育实质上就是把美学的理论,渗透到教学之中去.用正确的美学观,借助自然美、社会美和艺术美,培养学生的审美观点、审美兴趣和审美能力,使他们能够按照美的规律,去发现美、认识美、鉴赏美、创造美.
关键词: 口算 调查 策略
计算是学生学习数学所必备的基本能力,而口算是学生必须熟练掌握的一项基本功.口算的准确率和速度,会影响学生学习的质量.认清小学生产生口算错误的原因,采用切实有效的、有针对性的措施,帮助学生提高口算能力.
关键词: 教学手段 学习效果 健康发展
随着新课程改革的深入及对学生健康发展的高度关注,人们对“熬时间、拼体力”的教育方法表现出了强烈的不满.作为新时期的教育者,应认真审视当下的问题,深层次地理清学生健康发展与高效之间的关联,要基于学生的身心发展规律来创设多样的教学手段,从而有效地提升学生学习英语的效果.
关键词: 体育学习 厌学心理 解决策略
教师应结合学生的自身特点,灵活而机智地对学生的厌学心理加以调节引导.学生厌学心理的引导需要教师、家长、学生的共同努力.一方面,学生要不断提高思想认识,端正学习态度,增强纪律性.另一方面,学校与教师要加以这方面的分析与研究,真诚地帮助学生改掉厌学的不良习惯.
关键词: 教育艺术 科学方法 创新能力 发展思维
在小学英语课堂教学中,要开发学生的英语智力,提高学生的英语素质,培养学生全新的创新意识,就必须充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权交还给学生.让学生在英语课堂教学中创造性地“动口”,创造性地“动体”,以及创造性地“动脑”,凸现学生的主体地位,激发学生的创新意识.
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号，邮编：130021。