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小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校管理 以人为本 方圆论
学校管理的最终目标是实现人才培养。从本质上说，学校管理是对人的管理。从组织系统上看，学校管理者通过对教师的管理来实现对学生的管理，是由人一人——人而构成的管理体系。正因为学校管理是通过对人的管理来实现组织目标，而被管理的“个体的人”是活生生的，是具有主观能动性的人，他们有自己的思想和意识，这就需要在学校管理中注重方圆...
关键词: 小学数学 实践 动手能力
新课程改革下的新编小学数学教材，编入了一些动手实践活动及动手操作的内容。学生通过自己动手操作，充分调动了学习的主动性，激发了学习兴趣，牢固地理解和掌握了数学知识，提高了课堂教学的效率。
关键词: 情境教学 语文教学 理念 方法
随着新课改的不断推进，新理念和新教法的不断运用，如何更好的提高教学质量成为新课改所关注的重点。在小学教育阶段，教学内容和教学方式都要以小学生的认知特点为基础，并且结合教育学的基本理论来改进教学方式，要巧妙实施情景教学，增添课堂生命力，保证学生的学习效果。
关键词: 合作意识 自主探究 引导学习
开展小组间的合作，能够实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，端正学习动机，提高学习能力和人际交往能力等。
关键词: 学习策略 合作 自主 探究
《基础教育外语课程标准》把学习策略纳入了外语教学的内容标准中。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略、学习方式，并不断调整自己的学习策略的能力，为学生终身学习奠定基础。探讨培养学生进行自主、合作、探究的学习策略。
关键词: 备课 上课 反思 成长
新课程背景上的课堂教学，要求每一位教师重新审视自己的日常教学行为。在课堂教学中以新的教学方式体现新课程“以生为本”的理念，深化课堂教学，构建有效课堂，向课堂要质量。要认真备课，把工夫下在课前；要重视课堂，把力量放在课内；要注重反思，促教师成长专业化。
关键词: 小学语文 探究式教学 实践研究
探究式课堂教学，重视学生自我意识的培养，激发学生内在的学习动机，为学生创设学习的最佳精神状态。让学生通过自主学习、合作讨论、亲历探究和发现的过程，激活学生的学习积极性和创造性，让每个学生都能在探究中显示自己的才华，给学生以最大的发展空间。
关键词: 教学观 生活化 能力培养
“语文的外延和生活的外延相等。”要引领学生走进生活的大殿堂，真正让学生从生活中历练语文学习的能力，发掘其语文学习的潜在能力，进而让语文生活化、生活语文化，我就生活与语文的关系的问题结合实践进行理性的思考与探索。
关键词: 有效课堂 教学模式 活动单导学 学习环节
课堂教学过程是生命主体之间情感交流、思想沟通、人格完善的互动过程。“活动单导学”致力于开放课堂，还学生以主体地位。活动单的设计不再是简单的课前预习题的布置，它成了一个使学生能更有效、更主动、更全面地学习的环节。教师要认真钻研教材，切实设计好活动单，为创设一个开放而充满活力的有效课堂而努力。
关键词: 网络 小学生 全面发展
网络课在小学作为一门新生课程，有着很大的发展潜力和可塑性。应用网络信息技术，多年的教学模式有所创新和拓展；利用网络、信息技术，师生面对着网络呈现的丰富多彩的趣味性强的配套教学，使得救与学完美结合，寓教于乐。
关键词: 小学生 创造性思维 培养
在教学中，教师要引导学生体验知识的探究过程，锻炼学生的意志，鼓励学生大胆想象，同时对传授的知识进行高效的练习，引导他们从不同方面、不同角度去认识事物，寻求解决问题的不同方法和途径，养成良好的思维方式和思维习惯。
关键词: 小学体育 快乐体验 教学模式
随着新课改的不断推进，小学体育教学出现了“百家争鸣”的态势，“快乐体育”“生涯体育”“成功体育”“终身体育”“健康第一”等体育教学思想风靡整个体育教育界，也有诸如“发现式学习”“领会教学法”“启发诱导式学习”“自主式学习”“合作式学习”“情景创设法”等新的教学模式。在此，对新课标下体育课堂内快乐体验的教学模式着力进行...
关键词: 小学数学教学 教学情境 思维状态 体验学习 学生
有效的教学情境是学生思考问题、探究知识的智力背景，它能加速吸引学生的注意，激活学生的思维状态，促使他们以饱满的热情投入到发现数学、探究数学、体验学习的活动中。
关键词: 班主任工作 班干部培养 自我减负
在班主任的悉心指点和耐心教育下，班级小干部们的工作能力和团队的凝聚力会越来越强，班主任的工作也会越来越轻松。
关键词: 班级 成长 幸福 孩子 故事 班主任工作 教育家 第斯多惠
德国教育家第斯多惠指出：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”从事班主任工作多年的我，正是利用班级刊物——“班级故事”引领孩子幸福成长，帮助自己走出教育的阑境，走上班主任工作的快车道!
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
【案例】 一个春日的早晨，阳光明媚，五（1）班教室却传来争吵声。究竟发生了什么事呢？同学们全都围在荣誉台——“五星争辉”前，火声议论着什么。他们的神情或充满疑惑，或是愤怒，有几位同学都已经争得面红耳赤了……
关键词: 孩子成长 呵护 沐浴 班主任 学优生 学困生 教师
时光有如白驹过隙，一晃眼，踩着时间的踏板，进入教师行业已匆匆数载。几年时光，失去很多，收益也不少。特别是当班主任的几年里，有很多的体会。西方一位哲人曾说：“一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。”我们不妨借过来说：“一个班主任爱学优生是人；爱学困生是神。”
关键词: 管理 班级 美术课 孩子
【问题缘起】 场景一：美术课上的“闹剧”。美术课，孩子们正专心致志地学着画画，角落一处，传来了一种不和谐的叫声：“滚开，我不想和你坐任一起!”
关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
数学教学是一片广阔而美丽的天地，要采取切实可行的教学方法，充分挖掘学生的创造潜力，强化和提高学生的创新意识，发展创造性思维，逐步形成创新能力，真正使数学课堂教学更有成效。
关键词: 教学 路径 思维 艺术创作 寓意 演绎
一张白纸可以画出任意而自由的图案；一幅国画常留下空白以寄情寓意；一枚印章也常见大片红白、一笔不染……这些在艺术创作上的空灵的技艺，已经很好地演绎了几千年的故事。
关键词: 音乐教学 情感培养 差异教育
音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在激励、唤醒、感染、创造等效应上。基础教育阶段的音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。小学音乐教育应注重学生审美能力和情感的培养。
关键词: 英语自主学习能力 小学生 培养 英语学习 自由自在 隐形
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。”每个喜爱憧憬和梦想的学生都希望自己能有一双隐形的翅膀。作为教师，我们必须叫白自主学习能力就是带学生飞、给学生希望的隐，眵翅膀。往英语学习中，如果教师能够让学生练就一双这样的隐形翅膀，就一定能在英语学习的天空自由自在地飞翔。
关键词: 数学课堂教学 能力 学生 培养 素质教育 教育改革 主渠道 自主
课堂教学是实施素质教育的主渠道，要实施素质教育，必须不断加强课堂教学。教育改革不断深入，对课堂教学的要求不断提高。在数学课堂教学中，应蘑视培养学生“听、问、探、说”的能力。所谓“听、问、探、说”的能力，就是指“会听、善问、自主探索、说理”的能力。
关键词: 小学英语 自主学习 能力培养
了解自主学习的内涵和基本特征，真正发挥学生学习的主体性作用，引导学生观察、分析、认识自己，培养学生的自我意识。注重学习方法、学习策略等高级技能的培养，引导学生合作创新，养成良好的英语学习习惯。
关键词: 数学学习 善待错误 促进发展
在数学教学过程中，学生的差错就是一个鲜活的再生资源。教师应该正确善待学生的学习错误，并将学生的错误作为一种教学动力，因势利导，正确地、巧妙地加以利用，引导学生探究、解惑，培养学生思维能力、情感态度及个性品质。
关键词: 小学科学 实验 提高 感受
在小学阶段，科学实验教学十分重要。要做好实验教学前的准备工作，做到有的放矢；要做好演示实验的示范工作，让学生做参考，培养学生科学的实验态度；要引导学生自己动手，体验实验的过程，获得知识；要依托生活资源，利用学生身边的素材进行实验教学，帮助学生提高解决生活中实际问题的能力。充分使用现代化的教学手段，改善实验教学的效果，...
关键词: 引导想象 培养语感 感悟能力 理解词语
注意引导学生利用生活经验展开想象，同时运用多种方法理解课文中的词句，让学生充分进行语言实践，让学生在交际运用的过程中，进一步感悟言语之神妙，洞察言语之精髓，把握言语之理趣，从言语实践中习得丰富的语感，品尝语文独特的味道。
关键词: 探寻缘由 教材效益 有效途径 学生需求 维度拓展 基本路径
语文是一门工具性、实践性很强的课程。随着时代的发展，根据基础教育课程改革的需要，对语文教学提出了越来越高的要求，使得从事语文教学的教师一时难以适应。通过为什么要整合语文教材从质上研讨整合教材的必要性，及怎么样整合，并从实践层面提出整合语文教材的可行性。
关键词: 教材开发 说话训练 能力培养
训练小学生“说话”不是一朝一夕就能见效的工作，需要教师进行长期的指导训练。可以依托教材特点，有针对性地培养学生的说话能力，使小学生练好说话的基本功，从而提高说话质量。
关键词: 音乐教学 游戏 低年级
在小学低年级儿童音乐教学过程中，可以通过各种形式的教学手段和途径来帮助理解音乐作品所表达的内涵、意境，只璎能让他们动起来、玩起来、模仿起来，启动联想和想象，就能丰富他们的听觉感知，扩大音乐视野，积累音乐语汇，发展音乐思维，激发他们学习音乐的兴趣，从而达到启迪智慧、陶冶情操、培养审美情趣的目的。
关键词: 先学后教 美术教学 兴趣
“先学后教”是一种教学模式，是一种课堂教学结构，也是一种教学法。它给了老师们具体的操作方法，让中小学各学科老师灵活运用，上好新课程改革的课；教学生学，让学生发挥好主体作用，有效地自主、合作、探究性学习。通过在美术教学中运用。先学后教”的教育理念，让学生在课前自主地进行“先学”，教师做到点拨性的“后教”，使课堂教学更有...
关键词: 体育课 高效 思考 方法
建立高效的体育课堂，需要体育教师采取趣味性的教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲望，把体育学习。转变为学生的自觉行为。从练习方式、师生关系等方面引导学生在体育学习中寻找学习的兴趣，体验成功的喜悦，促进其刻苦学习、探求新知。
关键词: 小学语文 课堂教学 空白 精彩
教师应挖掘各种具有启发性的个性化空白，通过各种手段利用文章中留有想象的空白，引导学生进行补充、想象、拓展。挖掘学生的创造潜力，拓展文章丰富内涵，让学生喷发出想象的无限潜能，实现以情生情，以思引思的课堂教学境界，使学生在轻松愉快的课堂中焕发生机；让语文课堂更具感染力和生命力。
关键词: 课堂效率 设计教学 教学实施
教师要充分利用好有限的40分钟时闾，科学地把握教学的每一个环节，潜心设计，精心雕琢，激活课堂活性因素，开创“学不厌，教不倦”的和谐高效局面。
关键词: 猜测 探索 操作实践
在课堂教学中要引导学生进行观察、操作、猜测，培养学生的探索意识和创新精神。要让学生自主、自觉地参与到学习活动中去，培养大胆猜测的意识，自主探索的精神和操作实践的能力。
关键词: 教学改革 自主学习 观念更新 实践探索
根据小学数学课标的要求，教师要改进教学方式，促进学生自：主学习，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生在观察、猜想、操作、推理、交流等活动中积极投入，自主学习。
关键词: 英语教学 口语表达 策略
当下的英语教学存在一些重写轻说的不良现象，忽视英语表达能力的培养与训练。教师要善于引导学生愿学、乐学、会学，加强口语表达训练，从而真正实现英语学习的目标。
关键词: 预习 策略 效率
数学课前预习利大于弊。在小学阶段，要培养学生养成良好的预习习惯，加强学生预习指导，有助于提高学生今后独立学习和自主探究的能力，提高课堂教学效率。教师要不断加强自身素养，努力提高驾驭课堂教学的能力。
关键词: 小学 劳动技术 创造能力 培养
劳动技术教育在教学过程中应注重学生创新能力的培养，在实现“眼、手、脑”并重的同时，训练形象思维能力和逻辑思维能力，培养创造性人才。在小学劳动技术课堂教学中实现上述目标，得从学生的兴趣出发，为学生的创造能力发展提供条件，在鼓励学生大胆创新的基础上通过反思来自我认知。
关键词: 小学语文 备课 案例
教师只有在充分了解学生、尊重学生志趣的基础上备课，在遵循儿童的认知规律和心理发展规律的基础上设计教案，才能备好课，进而上好谏，达到“教学有法，教无定法，贵在得法”的境界。
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