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小学时代杂志

杂志介绍

小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管,北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。

小学时代杂志创刊于1990,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

小学时代杂志

省级期刊

  • 主管单位:北方妇女儿童出版社

  • 主办单位:北方妇女儿童出版社

  • 国际刊号:1671-2188

  • 国内刊号:22-1043/C

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥160.00

  • 运用多媒体辅助教学 提高课堂教学效率——也谈现代教育技术在小学数学课堂教学中的运用

    关键词: 参与  情感  思维  建构  空间  

    以现代教育技术在小学数学课堂教学中的运用为研究主题,论述在小学数学课堂教学中充分发挥先进的信息技术的优势,激发兴趣,培养参与意识;创设情境,增强情感体验;化虚为实,降低思维难度;自主建构,满足学习需求;化静为动,培养空间观念。

  • 以人为本,学校管理的关键

    关键词: 以人为本  学校管理  和谐校园  

    学校管理应当最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性,坚持以人为本,勇于探索、实践,学校管理工作就会取得事半功倍的效果,而以人为本、注重管理、构建和谐校园是学校可持续发展的根本。

  • 《小学时代》(教育研究)征稿简则

    关键词: 小学时代  小四号  教育研究  投稿日期  文档形式  从业单位  

    请各位作者本着严谨的态度,认真阅读征稿简则,把握投稿要求,完善稿件结构。希望本简则能对各位作者写作有所帮助。1.以word文档形式保存,小四号宋体字,1.5倍行距。本刊每版所容字数为2500字符左右。2.论点明确,数据准确、论据可靠、文字精炼、语言流畅、校对准确无误,具有时代性、创新性、

  • 体教结合 发挥优势——为每一位学生的体质发展服务

    关键词: 体教结合  体育传统  学校体育  体育工作  业余训练  课间活动  小学高级教师  育人理念  体育器材  体育节  

    我校作为区教育局直属学校,办学十五年来以"全心全意为师生的终身发展和幸福服务"为办学理念,以"提升生命成长质量"为办学追求,以"发现人的力量,发现人的潜能,发现人的个性,发现人的价值"为育人理念,取得了诸多成绩。学校

  • 多一点爱与责任,人格就多一份魅力

    关键词: 人民教师  道德素养  知识渊博  教育阵地  师爱  霍姆林斯基  德高为范  教育家陶行知  严谨治学  学习成绩  

    泰戈尔曾说过:"不是锤的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石头变成美丽的鹅卵石。"教师对学生的教育应该用一颗热情的心,把无微不至的爱送到学生身边,以真挚的情感走进学生的心灵世界。师爱是一种尊重,一股力量,一腔热情,更是一段触人灵魂、动人心魄的教育。

  • 小学低年级英语单词拼读拼写能力的养成

    关键词: 低年级  英语  单词拼读  

    随着教育改革的深入发展和不断推进,小学英语课程已经成为小学阶段一门重要的学科,并在小学阶段学习测试中所占比重越来越大。小学低年级英语学习是整个英语学习过程的初级阶段,所起到的作用也日益突出。

  • “情动式习作”教学实践与思考

    关键词: 情动式习作  作文教学  方法指导  实践反思  

    "情动式习作"教学,为小学基础作文教学提供了一个有效策略,教师应把握好学生几个重要的"情动"特征,并正确地引导。时刻观察学生状态,研究学生心理,体察学生个性,贴近学生心灵,倾听学生心声,全面关注学生的参与。冷静地分析原因,从师生经历的差异上找到师生之间在认识和情感上的差别,准确地为学生的情感切脉,使学生的"情动"得到保护。

  • 语文课堂:让发展性学习评价有力促进学生全面发展

    关键词: 语文课堂  评价  发展  

    新的课程标准倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,强调建立学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。因此,在语文课堂教学的过程中,教师要运用多种课堂评价方式,对学生的学习过程进行评价,从动态角度激励学生,进而形成一套课堂评价机制,促进学生全面发展。

  • 让有效学习点亮数学课堂

    关键词: 学习过程  轴对称图形  思维过程  情境创设  知识的理解  知识形象化  思维能力  课件演示  创造性思维  

    教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具有"一切为学生发展"的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、勤学、会学,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。开展有效的教学活

  • 小学高段学困生的成因分析与转化策略

    关键词: 学困生  成因思考  转化策略  

    学困生问题是教育工作者必须面对的现实问题。转化学困生是一项长期而艰巨的任务,在今天这项工作依然严峻,尤其是在许多城乡结合部的学校里,学困生所占的比例较大。很多教师为此付出了许多的心血和精力,获得了成功,也遭受了失败,内心充满了信心,同时也饱含着许多无奈。

  • 情景式教学在小学语文教学中的应用

    关键词: 情景式教学  小学语文  多媒体  生活  

    提高小学语文实效性的方法有很多种,其中情景式教学是效果比较理想的一个,通过情景式的教学方式,学生不仅能够加深对于课文的理解和记忆,还能够锻炼口语表达、思维习惯等方面的能力。

  • 学校体育与素质教育

    关键词: 素质  观念  方法  体育  品德  

    在实施素质教育的过程中,教师要勇于创新,不断进行教学改革。遇到困难不退缩,努力克服、改进教学方法上存在的问题。在学校全面实施素质教育的过程中,不断总结经验,克服错误、缺点,不断进步。

  • 少儿图书馆建设

    关键词: 少儿图书馆  素质教育  少儿网站  心理素质  

    我国人口的40%为少儿,在图书馆的教育对象中是一个非常重要的群体。少儿图书馆是精神文明的窗口,是向少年儿童进行综合素质教育的物质基础,也是孩子们获得知识的重要源泉。全社会应关注并采取有效措施,大力支持少年儿童图书馆的建设。

  • 小学语文教学中游戏方法的运用

    关键词: 小学语文  游戏方法  有效  

    在小学语文教学过程中应以学生的需要为最根本的出发点和归宿,激发学生学习语文的兴趣和积极性,提高学生的文字语言能力,促进小学生的全面发展。为了适应新课改和素质教育的教学需要,在小学语文教学中应该摒弃传统的说教方法,积极引入现代化的教学方法,提高课堂教学效率,改变课堂教学的学习气氛。

  • 小学英语合作学习实施的问题及对策

    关键词: 小学英语  课堂  合作学习  

    合作学习也叫小组学习,就是将学生分成若干小组,通过小组成员的共同讨论、学习完成一定的学习目标。合作学习有利于提高学生的合作竞争意识、交际能力,激发学生学习的主动性。但是目前在课堂上实施合作学习还存在着一些问题。

  • 儿童运动喜好与小学体育课程教学探讨

    关键词: 运动喜好  体育课程  教学探讨  

    《新课程教学设计》指出:兴趣是激发和保持学生自主学习和坚持终身体育的内部动力,容易调动起学生的主动性和积极性。只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。兴趣培养的重要途径是培养小学生的运动喜好。

  • 学生是一种资源

    关键词: 资源  生活经验  兴趣爱好  情绪情感  

    学生的生活经验、兴趣爱好、情绪情感等都是教学的资源。只要老师充分开发利用这种资源,就能更好地实现课堂教学目标,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果。

  • 《培养小学生课堂情境下数学操作活动能力的实践研究》文献综述

    关键词: 数学活动  数学操作活动  数学活动经验  

    2011年《全日制义务教育课程标准(修订稿)》对学生的培养目标作了重要修改,在传统的"双基"基础上提出了"四基",即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。小学生数学操作活动能力的研究是形成基本活动经验的重要组成部分,在课堂情境下探究学生数学操作活动的原则、办法、程序,进而形成有效的策略,对促进学生感性认知向理性认知的建构、提...

  • 如何看待数学与生活的关系

    关键词: 数学  生活  整合  

    生活是知识的源泉。知识的产生、检验、发展、深化都离不开生活。小学数学是与学生日常生活结合得最紧密的学科之一,在教学中巧妙结合学生的生活实际,对于激发学生的学习兴趣,帮助学生理解、巩固所学知识具有极其重要的作用。

  • 常态 精心——谈小学语文家常课

    关键词: 家常课  常态  小学语文  

    什么是家常课?顾名思义,即在正常的教学条件、教学设施下,课堂教学所应达到的一种正常的状态。在常态中传授基础知识与技能;在常态中让学生体验学习的过程,掌握学习的方法;在常态中提升情感、态度、价值观。

  • 用心演绎有效课堂

    关键词: 体育教学  兴趣激发  个性发展  

    一堂课是否有效,是否成功,要看学生练习是否达到预计效果,看学生的表情是否开心快乐,看学生课后是否津津乐道。教师只有更好地激发学生对体育的内在兴趣,才能真正激发学生对体育课的学习兴趣。这对学校体育,对学生的终身体育都是具有积极而长远的作用的。

  • 生命化教育,语文教学的必然之路

    关键词: 生命化教育  语文教学  对话  

    语文教学中,教师要尽力从生命的高度瞻视语文,让学生充盈着生命的活力,让语文滋润着学生的生命,让教师与学生在课堂教学中实现生命的共同成长。

  • 重视低年级学生审题能力的培养

    关键词: 审题能力  朗读  观察  操作  

    培养学生的审题能力对于学好数学是非常重要的。教师要根据低年级学生认知和思维的特点,有计划、有目的地在平时的课堂教学中加以引导,真正帮助学生提高审题能力。

  • 小学语文课堂练习的有效性

    关键词: 语文课堂  练习  有效性  

    课堂练习是必不可少的,关键在于方法和引导,教师要巧妙地引导学生去思考课堂练习的模式和效果,用智慧和辛勤去打造一个有效的课堂练习,并逐步走向高效练习。

  • 新形势下实验教学改革与创新研究

    关键词: 实验  创新  教学改革  

    课程改革具体目标的实现关键在于改变教与学的方式,科学实验的改革与创新走进课堂必将为当今教育带来新气象。然而,在目前的小学科学课堂中普遍存在教师演示实验呆板,学生动手实践过程难度大的问题。在科学实验教学中体现新理念,加强实验教学的改革与创新研究,是培养学生科学素养的良好途径。

  • 摭谈语文课后训练——结合特教学生教育

    关键词: 课后训练  语文  技能  

    课后训练的安排目的是学生理解和掌握所学内容、加深记忆、形成技能的过程。知识的掌握运用经历一个认知、理解、运用的过程,课后训练既是再现,又是进一步深化理解的必要步骤。科学合理地安排课后训练至关重要。

  • 新课改下小学数学教学的反思与创新

    关键词: 小学数学  反思  创新  

    "新课改"明确提出:好的数学教学理应从学生的生活阅历和已知的学习内容出发,给学生提供大量的数学实践活动和交流合作的机会。小学数学教学活动将帮助小学生在已有的数学知识和经验的基础上,通过不断的探索与创新,解决和生活相关的具有挑战性的问题,从而培养他们解决实际问题的能力,对知识加深理解。

  • 小学生书写姿势不正确的成因

    关键词: 小学生  书写姿势  书写习惯  成因  

    目前,许多小学生书写姿势不正确。不仅影响学生书写的质量、速度,还严重影响着小学生的身体健康发育。本文主要从四个方面来阐述造成不正确书写姿势的成因。良好的写字姿势不是一节课或几节课可以养成的,需要老师、家长们反复指导,坚持督促。

  • 当前小学体育的有效性教学探究

    关键词: 小学体育  有效性教学  教学探究  

    当前学校的体育课堂教学没有了活力及学习主体个性精神的张扬,学生在课堂上并没有获得成功的感觉。师生实际上付出的精力与收效并不对等。教师有新的课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略,成了一个难题。

  • 在语文教学中培养创新精神

    关键词: 语文教学  创新精神  实际  

    创新是一个民族进步的灵魂,一个没有创新精神和创新能力的民族,是难以立足于世界民族之林的。未来需要具有创新意识的人才,而作为培养人才的教师,更应具有创新意识。新教材给了我们一个新的天地,我们要紧紧抓住课改的特点,敢于发现、善于创造,让新教材发挥更大的作用,为塑造理智上进、求实创新、勇于独思、善于合作的新型人才做出自己应有的贡献...

  • 让创新潜质在聆听音乐中形成

    关键词: 音乐教学  聆听  创新  

    音乐教育潜移默化地塑造学生的心灵,开阔视野,拓展思维,发展智力。音乐是一门极富创造性的艺术,聆听又是一切音乐活动的根本。有效地"听"能使音乐变得更加鲜活;有效地"听"能敲击每个人的心灵。

  • 低年级语文口语交际教学的一点思考

    关键词: 语文  口语交际  导语  评价  

    《新课程标准》对低年段的口语交际作了如下要求:学说普通话,逐步养成说普通话的习惯;能认真听别人讲话,了解讲话内容;能完整讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻;与别人交谈时态度自然大方;有表达的自信心,积极参加讨论,敢于发表自己的意见。

  • 使音乐教育真正发挥应有的素质教育作用

    关键词: 感受音乐  思维发散  审美能力  

    我国的新课标强调培养学生音乐的感受力、表现力及创造力,在感悟音乐中陶冶情操,培养学生的审美能力是小学音乐教学追求的主要目标。教学中追求对音乐的感悟,就要以培养学生音乐基本素质为核心目标,转变教学观念,改善教学方法,从音乐课的特点出发,"用音乐来培养音乐的耳朵",使音乐教育真正实现其教育功能,发挥应有的素质教育作用。

  • 如何激发小学生学习英语的兴趣

    关键词: 兴趣源泉  方法激发  情境创设  

    英语是一门活的语言,听纯正的英语是一种享受。语言的学习是枯燥,很多人在学习中失去兴趣,失去耐心。作为英语老师,尤其是小学英语老师,激发和保持学生们的学习兴趣很必要,不要让学生在小学就成为英语的陌生人。凭借自身的教学魅力使学生们感知英语,爱英语。

  • 小学陶艺教学课堂中教师的有效提问

    关键词: 陶艺  有效提问  策略  

    陶艺课,是"三维美术课",是立体创造动手技能课。每节课都要在有限的时间内将日常生活中的事物,通过捏、揉、搓等手法用陶泥呈现出来,教师的有效提问十分重要。

  • 先学后教 精讲多练

    关键词: 学习方式  转变  教学理念  

    学习方式的转变是新课程实施过程中最根本的价值取向,转变学习方式是新课程最根本的特征,而新课程改革的课堂模式是先学后教,精讲多练。

  • 扬多元评价之风,树学生自信之帆

    关键词: 评价  激励  师评  自评  互评  

    新课程标准指出:"完善评价机制应在体现素质教育目标的前提下,以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点,建立综合评价机制。"在音乐课上,应加强课堂评价,凸显评价的激励性,加强评价的针对性,夯实评价的多元性,从而发挥评价的效能。

  • 以小班化教育为依托,打造高效的科学课堂

    关键词: 小班化  以生为本  高效课堂  

    小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式;每班学生数量控制在30人以下,采取面向学生个体,围绕学生个体发展而开展的教学活动方式。小班化教学适应了时代的发展,它必将在我国得到深入发展。

  • 小学语文教师如何解读文本

    关键词: 解读  文本  题目  问题  重点词句  

    随着《语文新课程标准》的深入推行,让课堂淋漓尽致地彰显个性已成为新课改的一个重要理念。"文本解读个性化"作为小学语文阅读教学改革的一大亮点,也备受广大小语教学专家、教师的关注。

  • 乡村小学教师应树立的五种观念

    关键词: 乡村教师  教育观  育人观  教学观  学术观  绩效观  

    乡村小学教师要把区位劣势化为资源优势,在教书育人中树立五种观念:以生为本的教育观;德育为本的育人观;因地制宜的教学观;以研促教的学术观;外因促动的绩效观。

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