小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学数学 整班学力 策略
随着时代与学科教学研究实际的发展,框架性地讨论在班级授课制条件下,低年级小学生整班数学学习的可持续发展问题摆在了教师面前。数学知识及技能是引领和理解数学文化的桥梁,数学思想、方法及其文化哲学将使学生受用终生。
关键词: 小学时代 教育研究 中国知网 编辑部编辑 吉林省教育厅 邮发代号 出版工程 学术期刊 吉林出版集团 教科研
《小学时代》(教育研究)为国家"十一五"重大出版工程——中国知网学术期刊优先数字出版期刊,中国知识资源总库(_CNKI中国知网)全文收录期刊。吉林出版集团主管主办,吉林省教育厅、全国教科研基地南方教育研究中心协办,小学时代杂志社教育研究编辑部编辑出版。《小学时代》(教育研究)邮发代号12-505,国际16开本,单册定价6.80元,全年定价81.60元。...
关键词: 小学数学 概念教学 开发路径
教学的目的在于育人、解惑,小学阶段是学生学习的起始阶段,教师更应意识到教学不能仅仅是教给学生知识,更应该让学生有获知过程的体验和情感的激发。概念教学是小学数学教学最为基础的课型。在具体的教学实践过程中,教师应该展开小学数学概念教学育人价值的开发。
关键词: 教学观 贲友林 经验系统 教学生活 作图题 监考老师 教育情境 思维空间 不知道 难度系数
许多节肢动物和爬行动物,生长期间旧的表皮脱落,由新长出的表皮来代替,通常每蜕皮一次就长大一些。这就是所谓的"蜕皮"。在充满生趣的教学生活里,我也着实经历了一把"蜕皮效应"风波,这样的历程让我刻骨铭心。三条短信休完四个月产假,我又回到教学岗位上。在一次期中数学检测后,面对全年级属我们班较落后的平均分,顿时心凉了大半截。
关键词: 有效教学 凸显核心 品词析句 关注表达
小学语文课堂教学的有效应该努力达成做到:凸显核心、品词析句、关注表达。基于此,我校提出了"强化预习、整体感知、重点感悟、拓展练习的课堂有效教学模式,以期能让课堂增强实效。
关键词: 教育模式 青年教师 西校区 小一 东校区 百年老校 城乡义务教育 美术室 粉笔字 校史馆
一、实行一校两区教育模式的背景1.加快城乡教育一体化的现实需要。随着城市化进程加快,我市城乡教育格局发生了新的变化,形成了农村学校办学规模萎缩和城市学校过于拥挤的巨大反差。针对这一情况,市教育局提出了"加快城乡教育一体化步伐,争创苏州市城乡教育一体化先进市"的要求。实行"一校两区"教育模式,对促进区域内学校均衡优质和特色发展、...
关键词: 小学教学 教学管理 有效性
教学管理是为了明确学校的正确教学目标,保证学校教学工作正常有效地开展,明确学校教育职工的责任范围,加强教学质量而采取的管理方式。所以,教学管理的质量直接关系到学校的办学品位和社会声誉,直接影响到学校的教学质量,决定学校的发展前景。如何提升教学管理的效率,加强教育教学管理的有效性,成了现在教学管理工作者急需思考和解决的主要问题...
关键词: 小学 语文 自主学习
著名教育家陶行知先生说过:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"自学能力属于语文教学中的技能目标,是儿童语文学习水平的重要标志。因此,小学语文教师要注重教会学生怎样学习,让他们能够自己获取知识。
关键词: 小学管理 破窗理论 校园环境 行为规范
校园是学生的第二个家园,校园管理直接关乎着学生的发展,这就警示校方,对校园进行有效管理是保证学生高效学习的前提与基础。校方应从"破窗理论"出发,关注"破窗"下的学生心理,并针对学生不同的心理给予不同的教育,从而真正实现校园的高效管理。
关键词: 解读文本 把握重点 追寻创意
课堂是教学的主阵地,怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养是摆在每位语文教师面前的重要课题,教师要努力构建高效的语文课堂。构建高效课堂的根本在于对文本的解读、对教学重点的把握和课上寻找有效的创意。
关键词: 轻负高质 方法 课堂 作业
"轻负高质"是教育的永恒追求,只有实现了"轻负高质",才有可能为学生的全面发展创造更广阔的空间。教师要围绕"轻负高质"精心营造氛围,在学校的每一个细节渗透"轻负高质"思想,努力让"轻负高质"成为学校的文化。
关键词: 审美 发掘 创造 感受
苏霍姆林斯基说过:"学习愿望、动机的源泉就在于儿童脑力劳动的特点本身,在于思维的感情色彩,在于美的感受。"崇高的、美的形象对学生高尚的学习动机的培养十分重要,有如儿童身体中不可缺少的营养物质——"维生素"。
关键词: 新课程改革 有效教学 语文课堂
"一切为了学生,为了每一位学生的发展"是新课程改革的核心,其实质就是有效教学。有效教学是教学的生命。但是,在实施新课程改革的今天,小学语文教学的有效性仍有待加强。
关键词: 自主学习 小学数学课程 数学课本 小数乘法 数学学习过程 解题能力 探索意识 大胆质疑 问题教学 算理
我们所追求的课堂教学要以培养学生的自主学习能力为目标,彰显自主学习之魅力,努力打造一个有效、灵动、和谐的自主探究课堂。《小学数学课程标准》强调在数学学习过程中必须重视学生的创新意识和实践能力,在教学过程中,教师要给学生主动探索的机会,变"接受性学习"为"创造性学习",让学生在观察、
关键词: 创新性思维 语文教学 字词教学 阅读 作文
语文教学中对学生创造性思维品质的培养和发展过程,正是受教育者语文素质形成和提高的过程,也是其创造性精神和能力的发展过程。"以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革"已是素质教育面临的重要课题。
关键词: 小学数学 自主参与 能力
课堂上学生能否自主参与教学活动是学生能否成为活动主体的明显标志。作为教师,可以通过设计参与目标,增强学生参与意识;挖掘激趣因素,促成学生自主参与;创设探索平台,创造学生自主参与机会;着力学法指导,提高学生自主参与能力。
关键词: 小学语文 课程改革 问题与策略
不知不觉之间,小学课改已经走过了十几年的时间。在这十几年中,小学语文教学在教学方法和内容、教学的理念上都发生了翻天覆地的变化。伴随新课程改革日渐深入,潜藏在小学语文教学中一些较深层面的问题也渐渐显露出来。分析语文教学的现状已经成为教育界和社会普遍关注的热点。作为一线教师,有必要探讨语文课改中出现的问题,并提出有针对性的整...
关键词: 以人为本 学校管理 素质教育
"以人为本"是现代学校管理中的重点,是对传统学校管理理论的丰富和发展。"以人为本"的管理是体现以人为主的管理,它力求做到学校为人,学校靠人。
关键词: 数学课堂 探究 创新
在教学活动中,学生应学得主动轻松,获得广泛的数学活动经验。教师应培养学生具有初步的实践能力和创新精神,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展,并培养学生形成独立思考的精神和习惯是实施创新教育的一条重要途径。
关键词: 巧记词汇 感官体验 故事阅读
在传统教学中,靠讲解和机械操练掌握英语的方法是行不通的。《英语新课程标准》明确规定:要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力。这就要求教师要结合学生的生活经验和已有的语言知识,设计富有趣味性、科学性的多元化教学策略,指导小学英语教学,提高教学效率。
关键词: 生活经验 数学学习 课堂生活化
"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具""对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。"数学来源于生活,又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系。充分利用学生的生活经验有利于学生的数学学习更加有效。
关键词: 低年级 读图 策略
低年级学生读取情境图的过程首先是感知活动,然后经过分析、综合、想象等思维过程达到理解的目的。有序地描述情境图,有助于学生理解基本的数学概念,弄清算理,顺利解决问题。培养低年级学生读图的能力,既可以帮助学生理清解题思路,又可为中高年级分析抽象的文字信息打下基础。
关键词: 智能机器人 教学情境 小学课堂
随着智能机器人的发展和信息技术教育课程与教材改革的深入,智能机器人教学进入小学课堂已是必然。在机器人课堂教学中,教师将深奥的科学知识与生活中的实物联系起来,创设情境开展教学,定会取得显著的成效。
关键词: 口语交际能力 听说训练 课外活动
交际是英语学习的最终目的,如何培养学生的交际能力是英语教学的首要任务。作为小学英语教师,要从课堂、课外及校外三方面培养小学生的口语交际能力。
关键词: 字母 拼音 单词 趣味
音标教学的主要任务是听准、辨清、观察、模仿、练习、会运用48个音素和学会拼读单词。小学英语课程真正实施的十几年来,教师们都达成了共识:音标教学势在必行,并且音标的掌握情况也越来越影响着学生今后的英语学习和工作。
关键词: 实践活动 新媒材 主体发展 美术能力
在实际教学中,媒材是否适用的唯一标准就是是否有助于实现教学目标,在教学中应当贯彻因地制宜、简便有效的原则,合理使用媒材。让学生通过剪一剪、贴一贴、做一做、画一画等实践活动,来加深对所学美术知识的理解掌握,提高多种能力,促使学生主体性发展。学生主体在主动、能动地参与教育活动的过程中,通过实际的动手操作,使独立性、主动性、创造性...
关键词: 数学活动 成功体验 学习氛围
通过义务阶段的数学学习,使学生在情感与态度方面能积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。教师为学生创造良好的学习氛围,注重学生在学习过程中的情感体验和学习态度的发展。
关键词: 小学语文 课堂 写字教学
语文教学是一门基础学科,写字教学是基础中的基础。语文课程标准对小学阶段的写字教学提出了具体的目标,如掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构,初步感受汉字的形体美,在书写中体会汉字的优美等等。能让学生重视写字且写好字至关重要。
关键词: 提问 数学 艺术
课堂提问是常用的教学手段之一。教师在课堂上如果能精心设计,提出一些发人深省的问题,会调动学生的求知欲,并紧紧吸引学生的注意力,使师生之间处于和谐的信息交流之中。课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。
关键词: 开放课堂 自主探究 个性发展
只有创造开放的课堂,才能使学生获得个性发展的空间,课堂才会因此而充满活力。以"自主探究教学方式"的课题研究为突破口,走出封闭、单一的课堂,创设开放的充满活力的课堂,真正把学习的主动权交给学生,使学生的个性在课堂中得到发展。
关键词: 生活 数学 思辨
目前,数学教学存在着这样一种尴尬:一方面学生的学习与教师的教学都占用了很多的精力;一方面数学的功用又"难以看见",学生学了很多的数学知识,在日常生活中却很少用到。作为数学教师,要理清数学与生活之间的关联,从生活与数学两者之间的思辨入手,力求探寻出数学教学的一片天空。
关键词: 尊重学生 培养兴趣 和谐师生关系
课堂教学是一门科学,也是一门艺术。课堂应该是充满思想、情感、智慧的。教师要取得良好的教育效果,必须尊重学生,让学生成为真正的主人,这也是为师之道。
关键词: 数学课堂 时间活动 自主学习 小班教学
在数学课堂教学中要大力提倡自主式、合作式、探究式的学习方式,强调学生是学习的主体,为不同层次的学生提供参与学习、体验成功的机会。而小班化教学则很好地提供了这样一个平台:给学生一种自我探索、自我思考、自我创造、自我表现和自我实践的机会,使学生最大限度地投入到观察、思考、操作、探究的活动中,也让数学课堂变得更生动,更富有生命力...
关键词: 锻炼意识 终身体育 主体积极性
小学是一个人养成终身体育意识的关键阶段,它能为学生打好体质基础,培养终身体育的意识、习惯和能力。培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的主体积极性,可以让学生认识到体育的价值,掌握"一技之长",养成终身进行体育锻炼的习惯和意识。
关键词: 语文教学 情感教育 素养提高 教学理念
语文是一门极具思想和情感内涵的学科,在语文教学中注重对学生的情感教育,培养其感悟能力和表达能力是提高学生语文素养一个必不可少的手段。教师在新课改的要求之下,必须对此深入地研究,不断地探索,将语文教学工作继续推进。
关键词: 识字 兴趣 方法 学生
识字是阅读和写作的基础,识字教学是整个小学阶段语文教学的关键。尤其是小学低年级,识字量大,再加上儿童注意时间短,容易疲劳,所以教学的难度较大。在教学实践中,教师要注重在具体的语言环境中教识字,运用多种教学方法和手段进行识字教学,从而有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的识字能力。
关键词: 班级管理 班主任 智慧
教师,不仅仅肩负着传道、授业、解惑的使命,还担负着如何建立一个优秀班集体的艰巨任务。班主任是班级的组织者、领导者和教育者,班主任的工作不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的智慧。
关键词: 自主探索 减负增效 数学课堂
教师要培养学生自主探究的良好习惯,为数学课堂减负增效。在生活中予以减负,培养学生认真分析、联系生活实际的思维习惯;在游戏中予以减负,鼓励学生大胆猜想,发挥数学潜能。教师应引导学生自主探索,努力减负增效,培养学生的数学能力。
关键词: 第一课时 解读 整合 概括 讲练结合
精彩的第一课时并不多见,源其固有的模式。新课改的浪潮势必要求我们打破僵局,打造出充满生命活力的第一课时。那必然是一种深入的解读,巧妙的整合,智慧的引领和用心的挖掘,"倡简、务本、求实、有度"的第一课时教学,必然会让我们享受"山下风光,尽收眼底"的喜悦。
关键词: 教学感悟 专业素质
教育部在全国实施"体育、艺术2+1项目"并得到逐步展开,通过课堂内外体艺教育活动,要求每位学生在九年义务教育阶段能较好地掌握两项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能,从而提升学生的审美素质,陶冶情操,丰富学生在校的生活和文化。
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