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小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂情境 云房子 著名特级教师 课文内容 入情入境 小学语文教材 文本语言 王崧 自由飞翔 语言水平
教学中,总会发现,那些充满人文关怀、营造了浓厚情境氛围的语文课堂,往往是学生最喜欢的课堂。在这样的课堂里,师生陶醉于那份浓浓的课堂情境,感情自由徜徉在文本里,师生之间、生本之间,充满了和谐、融洽、愉悦,学生们有种身临其境的体验,他们全身心地投入,获得语文学习的兴趣,充分享受着语文的情境之美。所以,有人说,充满情境美的课堂,本身就像...
关键词: 学生 课堂 主体意识
当前学生在学习数学的过程中,存在着"数学难理解"的畏难情绪,对数学不感兴趣,其原因主要是教师没有注意到要培养学生的参与意识,把学生放在被动接受的位置上,没有根据学生既好奇又争强好胜的心理特征,创设一个学生想参与的情境。如何唤起学生在数学课堂中的主体意识,是达成有效课堂的当务之急。
关键词: 小学时代 学校文化建设 教育研究 牛塘 中心小学 张世善 方法途径 实验学校 吕荣 副局长
6月4日下午,"2013年《小学时代教育研究》理事单位年会暨学校文化建设论坛"在常州市武进区牛塘中心小学隆重举行,武进区教育局张世善副局长、《小学时代教育研究》杂志社特约主编张杰林同志以及来自全省40多所学校的40多名校长参加了此次年会。年会第一议程由武进区牛塘中心小学吕荣法校长、泰州实验学校丁宜林校长、昆山市开
关键词: 激发 数学 兴趣
"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生获取知识和能力的动力源泉,有兴趣才有渴求,有渴求才有进取。托尔斯泰说过":成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"可见,兴趣是学生学习的基础,是探索知识的最大动力。
关键词: 来园 生下来 教育思想 外显行为 小推车 创造之人 自理能力 在园 社会经验 情况反馈
不知道您会不会这样,上课时会担心孩子们能不能回答出您提的问题,于是在幼儿没有思考之前已经把答案公布。不知道您注意过没有,在幼儿园的门口常常可以看到这样一幅情景:在来园或者离园的时候,家长怀抱孩子,手中提着小书包走回家;有的则推着小推车,让孩子坐在拥挤的小车里,生怕孩子摔着、累着。陶行知先生曾写了一首《小孩不小歌》:"人人都说小...
关键词: 音乐教育 中小学生 重要性
中小学音乐课作为一门义务教育的必修课,在我国得到越来越多的重视,虽然其相比较于其他西方一些国家起步较晚,但是也已初见成效。音乐教育在中小学教育中的地位越发重要,不容忽视。
关键词: 自主学习 意识培养 小学语文
传统的小学语文课程教学活动注重对知识的传授和讲解,而学生只是课程知识的被动接受者,忽略了对学生自主能力的培养,这与陶行知先生的一句"先生的责任不在于教,而在教学生学"也是背道而驰的。新课改下语文教学更加突出学生的主体地位,倡导学生乐学、愿学、会学,培养学生的自主学习意识。
关键词: 小学语文 增强 教学效果
小学语文是一门基础学科,小学语文教育质量以及教学效果直接影响着学生的未来文化发展。因此,教师在教学过程中要不断改进教学方法,根据教学的发展以及学生的心理需求,积极进行教学实践探索,不断增强小学语文教学效果。
关键词: 探索 创造 科学教育
新纲要指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究的欲望。幼儿科学活动是引发幼儿探索发现、获得认知的过程,而这一过程离不开幼儿的自主探究。作为教师,我们应保护孩子的好奇心,为幼儿提供丰富的材料,让他们在科学中乐于探索、学会探索,并在探索中擦出创造的火花。
关键词: 英语教学 故事教学 兴趣
故事是小孩子十分感兴趣的学习材料,而《英语课程标准》倡导小学阶段英语教学的首要目标就是培养学生的兴趣,那故事教学就不失为一个很好的途径。既能充分调动学生学习的积极性,也能给他们输入大量的语言素材,提高阅读能力,培养表演创新能力,一举多得。
关键词: 小学英语 课堂教学 高效课堂 学习兴趣
在有限的时间内如何更好地完成小学英语的教学任务,如何提高学习效率和教学质量,打造高效课堂,这是教师应该深入考虑的问题。在有限的时间内英语教师如何采用教学方法,是促进学生发展和学好英语的关键。在课堂教学中,教师要为学生构建一个良好的学习情境,为学生营造一个良好的课堂学习氛围。
关键词: 思维心向 数学教学 积极
数学教学活动既要关注学生的认知发展水平和已有的知识经验,更要重视帮助学生建立积极的思维心向。心向,是指学生积极主动地把新学习的内容与认知结构中已有的知识加以联系的倾向性,使新旧知识发生相互作用,导致新旧知识的意义同化和内化,使学生的旧知识得以改造,新知识得以建立。
关键词: 音乐 审美 教育
音乐的核心即是审美体验。作为一门艺术,音乐以其独特的创造性,通过对不同事物、不同情绪的艺术表现,使聆听者准确深入地体会到其所要表达的感情。因此,音乐教育作为一门学科,要注重提升学生的审美教育。随着新课改的深入,在小学音乐教学中,音乐审美教育也越来越得到重视。作为小学音乐教师,在课堂中我们应注意培养学生的审美意识,通过不同的途...
关键词: 开放式 作业 语文素养
长期以来,人们往往把作业的功能定位在"知识的巩固"与"技能的强化"上,认识的狭隘加上"应试"的指向,导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。开放式作业,为孩子们提供了"活"的更广阔的求知空间,让每个学生都有自主学习、施展才华、挖掘潜能的机会,更重要的是在完成作业的过程中能逐步培养学生学会学习、学会合作、学会求知的意识和能力。
关键词: 语言实践 文字训练 语文素养
语文学习要关注语言的学习,在平时的教学中教师要花较多的时间在语言文字的实践训练上,做到目标要明,重点要清,内容要实,方法要当。"学生为主体,教师为主导,训练为主线",将语言文字训练落到实处,才能让学生的"语言"与"情感"和谐共鸣,才能实实在在地提高学生的语文素养。
关键词: 精华本 删改权 作者简介 视为同意 作者观点 联系方式 结集出版 新媒体传播
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关键词: 快乐 学习乐趣 策略
学生学习有了兴趣,学习活动对他来说便是一种享受,一种愉快的体验,学习效果就会事半功倍。因此,在教育教学中,教师要面向全体学生,充分调动学生内在的积极性,让学生在融洽、合作的气氛中,愉快地学习,愉快地发展,让全体学生都体验到学习之乐,都能得到生动、活泼、主动的全面发展。
关键词: 童谣 音乐教学 积极作用
童谣是文化艺术的传承,是社会发展的反映,是孩子们童年快乐记忆的重要载体。童谣不仅优美动听,通俗易懂,简短易学,还具有浓厚的生活气息和地方色彩。在音乐教学中,教师可以根据生活童谣的趣味性、思想性、艺术性和可接受性的特点,发挥其积极作用,提高音乐课堂教学效率。
关键词: 热身 英语教学 课堂角色
"良好的开端是成功的一半",英语教学也是这样。warm up设计的成功能使英语课堂教学活动顺利进行,课堂授课和听课效率大大提高。
关键词: 小学 音乐教学 激励原则
音乐教学有利于推进小学生素质教育,让小学生在音乐教学中培养自身的思想和个人情操。但是在音乐教学中许多音乐老师并没有针对小学生需要鼓励的特性进行教学,导致小学生对音乐课堂的积极性不高,小学音乐课堂不能真正发挥它应有的功能。
关键词: 体育 活动教育 人格健康
活动教育是班队的灵魂。它以明确的方向、丰富的内容以及生动活泼的特质,促进了每个队员的个性与全面有机发展。作为体验性形式的"体育活动",更具有着感染力。体育活动是辅导员教育的又一个契机,可以利用活动本身的组织性、实践性和竞争性,让每一个队员的"灵"与"肉"都能健康成长,达成队员调整、改善自我、感染、升华自我的美好境界。
关键词: 教学 游戏 兴趣 效益
把知识的掌握、能力的培养与有趣的活动联系在一起,学习就成为孩子们的一种享受。低年级数学教学中要适时适度地安排一些数学小游戏,让学生在"玩"中学、在"趣"中练、在"乐"中长才干、在"赛"中增勇气,对提升学生的数学素养、创新能力起着积极的作用。
关键词: 导入 课堂 作为
课堂导入作为课堂教学的首要环节,起着温故知新和承上启下的作用。有效的导入可以激发学生学习兴趣。课堂导入要讲究方法:从需要出发创设情境,导入简一点;以生活中鲜活的资源为素材,导入慧一点;以学生的学习背景为依托,导入矮一点。
关键词: 综合实践 小组合作 转化策略
随着我国新课程的不断深入",综合实践活动课程"逐步成为新一轮基础教育课程改革的热点。开展综合实践活动主题时,教师要本着"一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切"的原则,去了解、关注、尊重"边缘"学生,用科学有效的方法对他们进行转化。
关键词: 简约 创造整合 人文渗透
课堂是学生学习、教师教书育人的主要阵地,应该让学生在有限的时间内进行最大限度的语文学习。关注教学细节,优化课堂结构,就一定会打造出"高效、创造、诗意"的课堂。
关键词: 互动式 小学 数学 课堂
在课堂教学中的互动式教学方法就是指在课堂中,通过教师采用合理的教学从而让学生在与老师之间以及同学之间的互动中获得新知识的教学方法。作为教师,要引导学生在互动中探索、发现以及在互动中体会团结协作的巨大能量。
关键词: 培养能力 激活欲望 点燃兴趣 提高效率
学生的学习兴趣是提高课堂教学效果和学习成绩的关键。"兴趣是最好的老师。"在教学中,教师要充分挖掘学生的潜能,增强学生的参与意识、实践意识和竞争意识,运用境、动、情、幽默、曲问、直观、表演等多种激趣方法,使学生在轻松愉快的学习环境中学习。
关键词: 体验教育 少先队员 成功
所谓"体验"是指通过实践来认识事物。"体验教育"就是教育对象在实践中认知、明理和发展。少先队体验教育是指在少先队的各种实践活动中,充分发挥少先队员的主体作用和主观能动性,强化实践活动中的体验环节,从而把少先队的教育内化为少年儿童的自身品质的过程。
关键词: 差错资源 自我反思 数学课堂
在日常教学中,学生对差错往往只停留在简单订正的层面上,而未能对产生错误的原因作很好的分析。从表面上看,大部分出错的学生能及时纠正出现的各类错误,但为什么重复出现相应的错误呢?学生缺少的是一种能力,对每一次出现的错误进行自我反思的能力。
关键词: 小学英语 词汇 字典
在学习中,字典是一位不开口的老师,却也是学生在自学中帮助最大的老师。在小学英语单词教学中恰当地使用字典,有利于学生准确朗读、快速记忆、正确理解及合理运用。
关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
教学是教师与学生相互交流、相互对话、相互沟通的共同活动,在语文课堂教学中,要始终体现学生的主体地位,创造良好互动的学习环境,充分发挥学生在学习过程中的主观能动性。通过教师的"教"唤起学生的"学",做到"教学相长"。
关键词: 小学美术教学 校园环境美化 有机结合
在现代教育技术环境中,各种信息量成倍增加,校园环境越来越复杂,对学校教育的影响日益突出.因此,美术教学和校园环境美化相结合,为成功创造良好的校园环境,使校园里充满了优雅、和谐、完美的气氛,从而提高校园文化质量。
关键词: 小学英语 课堂提问 提问艺术
在每一节英语课的学习中,提问都是必不可少的。课堂提问俨然已经成为师生交流的重要方式。作为教师来说,提问可以使知识、信息得到有效的输出和及时的反馈;对于学生来说,提问可以调动学习的热情和促进思维的发散。因此,小学英语教师在教学中不能忽视课堂提问艺术。
关键词: 小班化 体育教学 研究
小班化体育教学能让学生的主体作用得到充分的发挥,体育课上学生的兴趣浓了,练习密度也有了,但学生的竞争意识、抗挫折能力、拼搏精神都有所欠佳,同学间的合作意识不够。因此,对小班化体育教学进行深入研究势在必行。
关键词: 融情于教 于情而悟 小学音乐 情感融合
音乐存在于每个人的生活中,音乐无处不在,正是音乐的存在,我们的生活才不至于枯燥乏味,世界才能够丰富多彩。但是,作为音乐,人们有必要懂得如何欣赏。而培养欣赏的方法,体验欣赏的乐趣,要从小做起。因此,在小学音乐的教学中,教师应尤为重视,更重要的是在教学时,要融情于教,于情而悟,注重小学音乐中的情感融合。
关键词: 语文教学 学生个性 创造意识
教学过程不仅是一个认识活动过程,更是一个人与人之间平等的精神交流过程,它为学生主体性的凸显、个性的弘扬、创造性的解放提供了自由广阔的空间。只有在这样的课堂上,师生才会全身心投入,知识才会变得鲜活,学生才会在快乐中学习、成长,语文课堂才会真正焕发生命的活力!
关键词: 英语教学 3e 活力 热情 共鸣
英语是一门集实践性、交流性和互动性于一体的学科。作为一名小学英语教师,不仅要有精湛的教学业务、高超的教学技术,更不能缺少3E:Energy,Enthusiasm,Empathy("活力、热情与共鸣")。Teaching with 3E’s,才能打造幸福课堂,形成新的英语教学style,尽享快乐英语!
关键词: 数学日记 数学情怀 生活
数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,增强学习数学的兴趣和应用数学的信心。数学日记是实现这一要求的有效形式。数学日记的作用主要表现为能够孕育学生的数学情怀。
关键词: 培养语感 文化差异 创造氛围 培养习惯
目前的英语教学虽然越来越强调培养学生的语言交际能力,但实际上,能开口说英语的学生并不多。即使有少数学生能说几句,也缺少英语语言的地道味,导致这一现象的一个重要原因正是学生语感的缺乏。小学生思维比较单纯,听觉敏锐,模仿力强,心理障碍与怕羞感较少,正是获得语感的最佳时期,所以要利用好这个时期培养好学生的语感。
关键词: 小学体育 学习能力 自主
《体育课程标准》(2011版)积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,让学生在感兴趣的自主活动中全面提高体育综合素质。学生的体育学习过程不是学生被动地按照教师的思路去接受现成知识的过程,而是亲自参与丰富的、生动的身体体验和思维活动,经历一个实践和创新的过程。
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