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小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 青少年 价值观 国外 方法
青少年是人的一生中最宝贵的时光,是培养价值观的黄金时段,青少年期间应该树立热爱祖国、勤于刻苦的正确人生观,价值观。国外青少年价值观培养有许多成功之处,作为教师要不断学习、探究并合理借鉴。
关键词: 小学时代 学校文化建设 教育研究 牛塘 张世善 中心小学 副局长 陈晓 陆志
6月4日下午,"2013年《学时代教育研究》理事单位年会暨学校文化建设沦坛"在常州市武进区牛塘中心小学隆重;行,武进区教育局张世善副局长、《小学时代教育研究》杂志社特约主编张杰林同志以及来自全省40多所学校的40多名校参加了此次年会。
关键词: 数学教学质量 教育理念 指导思想 中心工作 钝角三角形 学习历程 锐角三角形 数学学习过程 传授本领 发散性思维
以"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"为指导思想,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。课程的改革和实施,打破了传统的教学观念和模式,为课堂注入了新的活力,大大提高了课堂的教学质量。教学质量决定着学校生机和前途,教学是学校的中心工作。在新课标的指导下,怎样培养学生的创新能力?如何更好地提高课...
关键词: 班级工作 班干部 班委会 科任教师 班风 工作方法 自我教育 集体荣誉感 直接参与者 班集体
班级是学校的最基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。从某种意义上讲,班级管理的好坏,直接反映了一个学校的管理水平。班主任作为班级管理的直接参与者,其文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展,对班级管理工作的成败起到重要作用。但同时,作为班主任,必须清醒地认识到,学生作为组成班级的重要元素...
关键词: 小学数学 分层异步 教学策略
新课程理念要求教师在教学活动中确立学生学习的主体地位,调动他们的学习兴趣,促进他们个性化的发展。但是,学生的学习能力和水平是有差异的。对此,教师要对学生进行分层教学,促进不同层次的学生在学习上获得不同程度的提高和发展。
关键词: 兴趣 游戏 情境 竞赛 操作
成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。作为一线的教育工作者,只有结合学生的心理特点,从学生的视角出发,引导并鼓励他们在书本中发现"生活现象",在生活中主动探究"数学问题",并运用所学知识解决问题,让他们自始至终保持学习上的成功感,才能进一步激发学生学习数学的欲望和兴趣,使学生从小就喜欢数学,建立学好数学的信心。
关键词: 课内课外结合 科学课 教育质量
科学课程实施以来,学生的科学探究热情空前高涨,而每周只有两节科学课,根本无法满足学生的科学探究欲望。科学课的核心是自主探究,而探究就必须有足够的时间,课堂上短短的四十分钟往往连问题都无法解决,更谈不上知识的应用和迁移。可见科学课堂教学的时空局限性和学生科学探究的无止境构成了一对矛盾。
关键词: 小学英语 口语教学 不足 完善策略
目前,小学英语口语教学中存在着一些不足,主要表现在教学模式、师资队伍、评价体系等方面。教师应提高小学英语口语教学质量和教学效果,在教学中应该采取相应的完善策略,从教学氛围、课堂组织、教学评价、师资队伍等方面采取相应的策略,以进一步提高小学英语口语教学效果。
关键词: 感恩 知情达理 集章登榜
现在的低年级孩子不是骄纵而是没有锻炼的机会;不是没有美德,而是缺少家长和老师的悉心引导。因而,作为教育者应引导孩子学会感恩,传递予人;想方设法让孩子懂得知情达理,诚信待人;灵活变通地在经典诵读和童谣中让孩子感受美德;营造勇夺花样奖章,乐于天天向上的氛围;并让家长走上教育孩子的前台。
关键词: 聋哑儿童 小学数学 生活化教学
针对聋哑儿童的小学数学教育应尊重学生,以学生为主导,了解其生活环境,根据实际情况制定切实可行的教学方案,在课堂教学中灵活运用多种教学方式,联系生活实际进行教学,使数学知识具备实用型,促进数学教学与生活环境的综合发展,最终达到增强学生社会适应能力的目的。
关键词: 农村小学 管理 办学理念
随着科技的发展及社会的进步,教育的发展水平也日益面临着巨大的挑战和更广泛的关注。在提倡素质教育的今天,农村村小由于在办学条件及师资力量等方面都与城市学校存在着极大的差距。
关键词: 新课程改革 教学行为 直观教学 实践操作 学习方法
新课程改革是为改变以教师、课堂、书本为中心的局面,改变原有的单纯接受的学习方式,建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式而进行的基础教育课程改革,而不是单纯的换一套教科书或对课程内容的简单调整,它是一场教育观念的更新,人才培养模式的变革。它要求教师必须改变多年来习以为常的学习方式,着眼于学生的全面成长,促进学生...
关键词: 小学数学 学习策略 指导
学习策略的训练与指导是"策略教育"的重要内容之一。学习策略是指个体在特定的学习情境里,用以促其获得知识或技能的内部的方法之总和。指导训练学生掌握运用学习策略,可以改善学生的学习能力,促使学生素质的形成和发展。
关键词: 精华本 删改权 作者简介 视为同意 作者观点 联系方式 结集出版 新媒体传播
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关键词: 数学味 生活味 学习原型 思维含量 高效课堂
新课改后的数学课堂成了学生个性张扬和生命涌动的舞台,数学具有浓厚的生活气息,但在热闹活跃的背后,"数学味"渐渐变淡了,形式化的东西多了,而留给学生积淀下来的东西,内化为学生的数学思想方法、解决问题的策略和思维的训练却越来越少了。数学课堂摈弃浮华,体现它独有的"数学味",真正成为高效的魅力课堂至关重要。
关键词: 教学语言 内容 途径 审美价值
教师的语言表达,主要是指教师课堂教学语言的表达。课堂教学语言是介乎生活口语和书面语之间的特殊形式的语言。它是教师传递信息的媒体,是教学的主要工具,是一种专业化的创造艺术。教学语言艺术与课堂教学的效果有着密切的关系。一堂课效果的优劣,在一定程度上取决于教师的语言表达水平。
关键词: 小学美术 课堂教学 轻负高质
"轻负高质"教学是指学校在教学过程中全面实施素质教育,由"教得活",到"学得活",使学生学得好的同时不至于负担过重,也就是说,让孩子们作业少,学习质量高。
关键词: 小学英语 任务型教学 任务类型
任务型教学途径是小学英语教学中一种常用的教学方式。小学英语教师作为英语学习的启蒙者,既要探索何为"任务型教学",也要深入研究英语教学中的任务设计。
关键词: 小学英语 语境创设 三层次
受到小学生学习能力、思维能力及学习环境等的影响,小学英语教学活动并没有达到预想的目标。并没有有效提升学生的英语能力。其实,在学习英语的过程中重要的是创设出英语语境,这样才能够为学习英语提供一个客观的、必要的环境,从而提高英语教学水平。
关键词: 练习设计 有效性 目的性
练习是掌握数学知识、形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。练习有无效练习与有效练习之分。练习的有效性是指能使学生快速、深刻地巩固知识,熟练技能,同时还能发展学生的思维,培养学生的综合能力。
关键词: 小学数学 高效课堂 生命活力
高效课堂教学是教师永恒的目标追求,只有在新课程理念的指导下,在充分发挥学生主体作用的前提下,不断改革数学课的教学模式,切实提高教学效率,才能真正提高教学质量,提高学生的素质。
关键词: 语文课堂 高效途径 群策群力 副语言手段 灵性空间
语文课堂之高效,在于教师能把握教材中"三维"目标的切入点,设计高质、灵动的教学方法,合理地开发教材,创造性地使用教材,激励学生主动参与,实现师生互动,生生互动,以提高学生语文素养,完善他们的人格。
关键词: 课堂评价 口头表达 小学英语课堂 评价语言 思考性 think 就这样 堂课 兴奋度 表扬为主
好孩子是夸出来的。课堂上适时的、恰到好处的、灵活多样的课堂评价,往往能创造出美好的境界,从而带动起一个让人赏心悦目的双边活动,使教学达到一个令人难忘、愉快轻松的艺术效果。一、引领方向,传递信心——评价要有激励性课堂评价要以激励为主,使评价能更好地为学生指明思考和行动的正确方向,从而促使学生更积极、主动地学习。英语是一门语言...
关键词: 家校合作 家庭作业 高质量
为了使农村孩子能够高质量地完成家庭作业,教师需要做好家校合作工作。通过家访工作,搭建心灵之桥;利用校讯通,构建常态沟通渠道;定期召开家长会,家校积极合作,从而让孩子真正高质量地完成家庭作业。
关键词: 课堂评价 学习行为 小学英语
教学评价是课堂教学的重要组成部分,它是一把双刃剑。同样的某种行为,一种评价,学生可能会受到激励,从此扬起奋进的风帆,朝着既定的目标而不懈地努力,从而走向成功;反之,换一种评价方式,学生可能就会遭受到伤害和打击,从此失去信心,萎靡不振,做不了本应该能做到的事。
关键词: 体育教学 激发兴趣 爱好
实施《体育与健康课程标准》,要求教师必须具有新的教学理念,在新课标指导思想下围绕体育教学中如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量,达到"健康第一",是目前中学体育教学的重要思想。
关键词: 数学教学 语言习惯 数学素质
美育是小学教育的基础内容之一,如何在数学教学中实施美育是值得研究的一个重要课题。语言美是美育的一个组成部分,教学语言是师生间思想交流的主要工具,是教师引导学生学习实现课堂教学目标的主要载体,也是落实素质教育、提高学生素质的桥梁。
关键词: 小学生 听课习惯 培养
良好的听课习惯是提高课堂效率和学生学习成绩最有效的保障,也影响着人的一生。针对小学生的年龄特点,采用氛围吸引、督促纠正、表扬鼓励、适度批评、交换条件、坚持不懈等方式,会收到良好的效果。
关键词: 儿童立场 引领 出发
成尚荣先生在《儿童立场:教育从这儿出发》一文中指出:"教育是为了儿童,教育是依靠儿童来展开和进行的。教育的立场应是儿童立场。"毋庸置疑,儿童立场鲜明地揭示了教育的根本命义。从儿童出发,这也是语文教学中教师引领的立场。
关键词: 小学英语 情感教学 策略
为了提升国内小学生的英语教学质量,教育部在小学的英语课程中将关注学生的情感态度作为主要的英语课程教学目标之一。具体来说,就是要求小学英语教师在授课过程中关注学生的心理发展需求与特点,从而培养起对于英语的积极学习态度。
关键词: 小学数学 预习 学科特色
小学数学学科开展课前预习必须体现学科的特色。教师要以钻研教材为切入点,充分挖掘教材资源,基于学生的生活,尊重学生的个性,精心设计预习问题,让数学预习真正为学生的发展服务。
关键词: 以人为本 倾听 心灵的声音 师生情感
每个孩子就其天性来说都是诗人,教师要让他们心里的诗的琴弦响起来。在平时的英语教学中,教师要将知识的掌握与学生的精神生活联系起来。以学生为本,尊重个性创造,倾听学生心灵的声音,构建和谐的师生情感氛围,让学习成为一件有趣的、引人入胜的事情,成为他们带有深刻个性的创作工具。
关键词: 数学思想方法 长效性发展 价值意义 策略
新课程发展的核心是新课程理念的落实,小学数学教育成功的关键是数学思想方法的激活,要让所有儿童在学习数学和应用数学解决问题的过程中掌握最为重要的、必须学习的数学知识、思想方法和学用的技能。
关键词: 小学数学 自主 探究
2011版新课程标准提倡"自主、合作、探究"的学习方式,在这一理念的指导下,引导学生认真观察、独立思考,从而实现学生自主探究的学习。教师是学生学习的合作者、引导者。因此,在课堂上,教师要及时掌握学生的学习动向,反馈学生的学习情况,并采取有效措施加以点拨引导,帮助学生建构新知。
关键词: 语文课程 改革 教师
新课标倡导"要构建自主开放、探究的学习方式""教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等这些富有时代特征、与时俱进的数学理念。这就要求当代的小学语文教师不应是"授之以鱼"的塾师,而应是"授之以渔"的智者。教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式。
关键词: 基础教育 小学教学 英语学习 兴趣方法
要建立和谐的师生关系,科学运用奖励,强化学生的成功感。初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果。努力营造富有乐趣的课堂教学氛围,这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和学习效率。
关键词: 体育 运动参与 主体
运动参与是学生发展体能获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度、促进学生全面和谐发展的重要途径。体育教师要本着"健康第一"的指导思想,使学生主动参与到体育活动中,成为学习的主人,同时培养他们终身体育的意识。
关键词: 小学数学 小学生 教学
小学数学在小学教学中占据了半壁江山,小学数学的学习有利于学生提高思维,因此要重视小学数学的教学。小学教师要想方设法让学生不断地去思考,去探究,从而更好地学习数学。
关键词: 班主任 调控情绪 微笑
情感是人们对外界事物活动的刺激所产生的心理体验,它是教育活动中信息交流的纽带。如何正确地调动情感的优劣,把握内心的跌宕起伏,适应教师这一特殊的角色,十分重要。
关键词: 社会竞争压力 教育方式 谈话方式 社会环境 教育内容 人格魅力 再三叮嘱 知识内涵 换位思考 就这样
如何培养好学生,与学生互信地沟通交流,是每个教师热心关注的问题,也是现今社会环境下一个很棘手的问题。我们应该充分利用自己作为教师的这一特殊地位好好地与学生沟通,为学生做好我们所能给的。作为一个现代社会的老师,我们的思维在不断进步,然而我们落后的教育方式跟不上现代社会的变化节奏,我们越来越不理解学生,也觉得学生不理解我们,不听...
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