小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 留守儿童之家 管理 运行
留守儿童正处于成长发育的关键时期,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,留守儿童之家的建立能够在很大程度上解决目前存在的这些问题。
关键词: 寓言 教学策略 智慧
在"寓言"主题单元教学中,教师要想方设法让学生从"寓言教学"中汲取历史智慧。"深入浅出"感悟寓言智慧;鼓励表演,呈现历史智慧;拓展延伸,汲取历史智慧;读写结合,展示学生智慧。
关键词: 徐晓明 优质课评比 教科研工作 教学主张 科室主任 教育学会 教学工作 教学观摩 教育研究 室长
1975年从事教学工作,1996年调入高邮市教育局机关工作。现任教科室主任,教育学会秘书长,高邮市教育局劳模创新工作室室长。个人素质全面,能上课,能讲座,能写文章,能开展教科研工作。语文教学主张"自由语文",课堂上形成"情趣教学"风格,优质课登上《江苏教育研究》(2011.11期)"课堂围观"栏目(连同专家评点2万多字),先后获得江苏省首届小学语文书法...
关键词: 新课程 先进教育理念 课堂教学策略 日常教学 苏教版教材 生活情境 学习素材 情境创设 教学情境 认知发展水平
随着新一轮课程改革的启动和深入,运用新课程的先进教育理念指导小学数学课堂教学,将课标理念与日常教学行为自然融合,实现课程功能的根本转变,已成为当前小学数学教学改革的一大热点。一、吐故纳新,重组教材
关键词: 留足空间 英语学习 实践
教育上有一则非常有名的哲言":你拿什么时间去思考?"它告诉人们不要把所有的时间都安排满满的,人是需要一定的时间去遐想、去梳理、去统筹问题的。为此,教师应留足空间,让学生在英语的世界里慢慢徜徉,从而让他们获得属于自己的成长智慧。
关键词: 一个问题 问卷调查 教学机制 课堂教学 教育智慧 相信你 数学题 教学目的 二字 止于至善
课堂教学中,常常会发现这样一个问题:随着年龄的增长,学生发言的积极性越来越小了。更多时候,孩子们喜欢齐读,不喜欢个别读;喜欢齐答,不喜欢个别答。这是为什么呢?好多老师认为,孩子们大了,要面子。笔者通过问卷调查做过统计,他们的回答大多是"怕说错、怕别人笑话"。透过这"两怕",我们看到了孩子们紧张而焦虑的心理,而这种情绪上的微妙变化恰恰...
关键词: 小学数学 转化思想 意识 方法
转化思想是解决数学问题的一个重要思想。任何一个新知识,总是原有知识发展和转化的结果。它可以将某些数学问题化难为易,另辟蹊径,通过转化途径探索出解决问题的新思路。在教学中,教师应结合恰当的教学内容逐步渗透给学生转化的思想,使他们能用转化的思想去学习新知识,分析并解决问题。
关键词: 小学数学 有效性 兴趣
"兴趣是最好的老师。"学生对学习有了浓厚的兴趣,才会有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象以及创造性的运用,从而体会到学习的乐趣。一堂有效的课,往往也是从学生学习是否有兴趣、是否负担过重、是否有质量这几个方面来加以评价。
关键词: 低段年级 干预 有效策略
低段学生在刚接触到汉字时,教师能够有提前干预的意识,并推行行之有效的干预策略,对低段学生尽量不出现错别字有至关重要的作用,同时也为中高段的语文学习打下坚实的基础,让学生拥有更扎实的语文功底和语文素养。
关键词: 新课程 小学数学 课堂教学 问题
随着课程改革的不断深入,小学数学教学呈健康发展。但是通过教学实践,新课程下的小学数学课,在繁荣、活跃、生动的背后仍存在一些问题。教师要正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,在注重学生主体作用的同时,不能淡化了教师的主导作用。
关键词: 新课标 数学 实际
新课程标准强调:从学生已有的生活经验出发,学习现实的有意义的内容。因此,在教学中,教师在了解学情的基础上,要紧密联系实际,想方设法优化教学,使数学教学更加贴近生活,贴近学生实际,同时鼓励改革和创新,大胆对教材进行改造,使数学学习更生动、活泼,更有实用价值。这样,老戏新唱也就更加精彩。
关键词: 小学品德 合作学习 误区 理性思考
合作学习是新课程下学生的一种重要学习方式,而《品德与社会》课程的自身特点又为培养学生的合作能力创造了有利的条件。有效的合作学习,能够唤醒学生沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智。老师在新的课程背景下,必须重新审视合作学习的价值,开展行之有效的合作学习,焕发课堂教学的生命活力。
关键词: 课堂环境 民主 和谐 创新 探索
数学课堂教学中的教学情境,对学生创新思维能力的激发具有重要的影响。因此,数学教师要重视教学的民主,通过和谐愉悦的课堂教学环境建设,促进学生在探索中学习,在学习中创新,从而达到培养创新与创造性思维能力的教学目的。
关键词: 字母拼读法 运用 效果
字母拼读法,是自然形成的一种发音规则,它主要教授英文字母与语音间的对应关系。在小学英语学习初始阶段运用字母自然拼读教学法,有利于提升学习效果,增强学生英语学习的可持续发展能力。
关键词: 合作能力 合作观念 科学分组 学习目的 合理引导
合作能力是在在当今社会中人生存与发展必需的一种能力。随着新课标的改革不断深入,对于小学语文的教学也有着更高的要求。合作学习有利于提高小学语文的教学质量和效率,满足新课改的要求。
关键词: 自主 板块依托 作业形式 检测目标 形成能力
英语新课程标准提出"激发和培养学生学习兴趣,树立学生自信心,养成良好学习习惯和策略"应放在首位。在小学阶段,教师要关注和培养小学生自主设计作业与自我检测的能力,使其逐步形成自身的自主学习能力。
关键词: 激活 引导 语文教学 创造性思维
随着素质教育的全面推开,对培养学生创造性思维能力的重要性大家已达成共识。可是如何在教学实践中具体实施操作,尤其是在这个过程中教师应该怎样发挥主体作用,仍然是一个很值得研究的问题。培养学生的创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作,教师要善于激活和引导。
关键词: 小学美术 创新能力 教育观念
创新的关键在人才,人才的成长靠教育。美术教育作为教育百花园中的一朵奇葩,在培养学生创新能力的过程中,扮演着重要的角色。
关键词: 体育 素质教育 主导作用 主体作用
素质教育就是打破以学科知识为中心的体系,重新构建以人的发展为中心的体系,这是实现素质教育的关键。素质教育的核心是"个性发展"。教师在教学过程中,必须以学生发展为中心,以学生为主体,积极启发学生学习的主动性和自觉性,充分发挥学生的主观能动性,提高教学质量和实现向素质教育转变。
关键词: 小学数学 本色 情趣课堂
情趣教学是一门艺术。学生的学习活动一旦与创造性思维结合,学习便充满了美的魅力。因此,教师要力求回归数学本色,在教学过程中不断发展、不断完善,创造情趣课堂,激发学生积极进取精神,体验学习成功的乐趣。
关键词: 兴趣 疑问 发现 探究 创造
在新课程改革中,教育部门要求教师在教学中要积极倡导新型的学习方法。而探究性学习是极力倡导的学习方法之一,它是让学生成为学习的主人,培养创造型人才的有效途径。在教学中,教师要引导"生疑—质疑—解疑—领悟",从而进行探究性学习。
关键词: 画图 创造 兴趣 想象
"画图"是小学信息技术课必修的软件之一,由于功能多,简单易学,深受小学生的喜爱,怎样培养学生丰富的想象力和审美情趣可能是信息技术老师早已考虑到了,但是在画图的过程中,怎么培养学生的创造性思维,从而进一步激发学生学习信息技术的兴趣和热情,也是至关重要的。
关键词: 童诗 创作 情感 想象
我国是具有悠久诗歌传统的诗的国度,素以重"诗教"称世。学写童诗,可以挖掘学生的想象力、观察力、创新力,陶冶他们的情操,培育他们的美好心灵,塑造他们从小参与生活的使命感和挑战生命的责任感。
关键词: 小班化 小组合作 有效
小班化教育为实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间,它能让学生享受更多的教育资源,增加学生接受教育的机会,从而使每一位学生全面而有个性地发展。在小班化课堂教学中,经常采用小组合作学习的方式,既可以弥补一个教师难以面对众多有差异学生的不足,从而使小班化个别教育的特点更突出,又可以使学生在课堂上参与学习活动的机会大大增加,教师...
关键词: 小学音乐 兴趣
由于我国教学活动以应试教育为主,所以音乐课程一直都不是教学活动的重点,音乐教学活动也一直没有得到较大的发展。随着新课改教学目标的提出,我国的教学活动更加重视培养学生们的综合能力,新颖的"双课堂"教学模式得到了较高的重视。它可以有效提升学生的学习兴趣,使教学活动更加有趣,让学生乐于参与其中,还能获得更多课外的知识,有利于小学生的...
关键词: 高效课堂 学生识字 教学策略
小学低年级识字教学要在承认学生个体差异的前提下,通过灵活多样,生动有趣的识字方法和技巧,使学生从小树立良好的识字习惯,不断提升课堂教学的高效性,让学生爱上识字。
关键词: 文化资源 课堂教学 教育价值
数学文化是小学数学重要的教学资源之一。在小学数学课堂教学中,教师要充分开发与利用好这一资源,让学生在学习数学的过程中真正受到文化的熏陶,让数学教学超越其知识本身,散发出独特的文化魅力,使每个学生终身受益。
关键词: 创新 观念 内容 方法 手段 评价
作为素质教育灵魂的创新教育,为每位教育工作者提出了一系列值得思考的问题,有宏观方面的,也有微观方面的。作为一名小学数学教师,如何面向实际,在课堂教学中倡导一种民主和谐、积极进取、便于学生主动探索和创造的全新课堂教学模式,是十分必要和有意义的。
关键词: 合作学习 交流 分组
"课标"在内容标准中要求学生"积极与他人合作,共同完成学习任务;遇到问题主动向老师或同学请教;在课堂交流中,注意倾听,积极思考"。合作学习已经成为现今学习方式的一种趋势。
关键词: 低段 写字 训练
写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用。为了切实打好学生写字的基础,教师要更新写字训练的观念,并通过严格的监督,帮助学生养成良好的写字习惯。同时,运用榜样的力量,培养学生写字的兴趣,进而让评价的力量,提高学生写字的质量,帮助孩子们打下坚实的写字基础。
关键词: 小学英语 兴趣 策略
随着改革开放的进一步深入,英语教学越来越受到重视,在小学开设英语课已成为发展趋势。最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣,也就是说兴趣是学习英语的最大动力。
关键词: 激励教学法 英语教学 应用策略
小学英语教学一直备受关注,如何让学生对英语产生兴趣,从而掌握英语知识,是小学英语教师面对的课题。激励教学法能使学生由内心产生一种满足感和成就感,然后慢慢增强了学生的自信心,从而更好地掌握英语知识。
关键词: 复习 精炼 效益 高效
思想比知识更重要,颠覆传统的语文毕业复习方法,教师可以给孩子们一个全新的复习模式。把学生推向前台,组建小组,聘请助理;课堂精讲精炼,老师甘当哑巴;鼓励学生放开手脚,学做"味精"。努力追求高效课堂,圆一个快乐轻松的毕业复习之梦!
关键词: 作业评价 发展 发挥 教育功能
在新课程教育理念下,转变传统的教育观念,树立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。学生的作业设置和评价转变,才适应新课程的要求。数学作业是学生掌握知识、巩固知积、形成技能必不可少的环节,是发展学生能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯和心理品质的重要方法。因此,数学作业的设置与评价在小学数学中有着重要的作用。
关键词: 兴趣 培养 激发 英语 热情
兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,使他们乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,教师要充分研究教材,转变教育观念,以人为本,通过多种方法激发学生的热情。
关键词: 主体性 个体差异 堂课 祖国语言文字 铁罐 公仪休 课程标准 口头表达能力 学习小组 新闻袋袋裤
新课标出台后,不时听见有老师抱怨:现在的语文课真是越上越不会上了,如果整堂课让学生围着教师转,则体现不出学生的主体性,也与《语文课程标准》要求的"语文课程要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神"背道而驰;如果对学
关键词: 学生 课标 教材
备课是教师教学工作的一个重要组成环节,而如何备好课又是一个老生常谈的话题。在备课的过程中,教师要注重走进学生、走进课标、走进教材。
关键词: 小学数学 课程资源 开发与利用
小学数学课程资源的开发和利用是新课程改革针对小学数学学科教学提出来的重要的教育指导理论。它对于革新教学方式、丰富教学内容、激发学生兴趣、提高课堂教学效益等方面具有重要的价值与意义。
关键词: 英语课堂 讨论 针对性 实效
课堂讨论是合作交流学习的一种方式,用好讨论,不仅能深化学生对知识的理解,而且能有效提高学生的语言表达能力,同时对学生形成良好的交往能力、合作能力都有积极的意义。只有教师辅以巧妙引导、精心设计、灵活组织、合理调控、有效评价,讨论才会真正取得实效。
关键词: 生成性资源 课堂教学 小机器人
一个成功的教师应有强烈的资源意识,要有一双慧眼,善于留意和捕捉生成性资源;要有丰富知识储备的危机意识,对相关专业知识自觉涉猎、钻研;要在课前认真研究学情,做好高水平的预设,做到洞悉烛火,成竹于心;要在课堂上"敢放""能收",不任意游离预先设定的教学主线,但也敢于根据学情进行灵活调整;要在课下及时做好反思和总结,积累经验,促进自我理论和...
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