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小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学数学 教学 能动性 作用 发挥
近年来,随着教育教学体制改革的不断深化,新课标对小学数学教育教学提出了更高的要求,传统模式下的以教师为主体填鸭式教学模式已经不能有效适应当前教育教学的客观要求。新课程理念要求在小学数学教学过程中,应当积极培养学生的能动性和参与意识。
关键词: 办学理念 学校特色 幸福童年
台湾中原大学校长张光正认为：“有理念之组织方能长治久安，有理念之组织方能塑造优质之组织文化，有理念之组织方能凝聚组织之共识，有理念之组织方能共享共同价值观。”因此，办学理念对办学起着定向的作用，这对学校的发展是至关重要的。
关键词: 教育习惯 反思 成长 育人工作 学习习惯 习惯养成 不良习惯 陶行知
陶行知先生说：以教人者教己,在劳力上劳心。作为一名教师,每天都在从事着育人工作。而学生学习习惯的培养,也是每个从教者义不容辞的职责。教人者教己,我们在不断地教育孩子要养成好习惯,改正坏习惯。而反观我们自身,我们的习惯养成如何呢？我们身上是不是也有一些需要改正的不良习惯？
关键词: 语文古诗教学 小学生 有效性 新课程 语文课程目标 中国古典诗歌
为提高学生的语文素养,实现语文课程目标,《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）明确提出了背诵优秀古诗文的具体要求,并推荐了小学生必背的七十首古诗。这些古诗的选目从汉代到清末,题材广泛,内容精当。所选皆为中国古典诗歌宝库中短小精悍的名篇,其知识点和难度适用于少儿的认知和文化接受水平。
关键词: 小学数学 开放教学 自主发展 实践与探析
学校是培养社会发展人才的摇篮,是核心生产力的缔造者,在现代学校教育中,培养学生的创新意识和实践能力是社会发展的根本需要。而相对于传统封闭模式的开放式课堂教学,能让每一个学生拥有积极参与和自我展示的机会,有利于张扬个性和开发创造性潜能,促使他们通过不同角度、不同层次的探索,自己去获取、巩固和深化所学知识,并在全程参与中有效培养...
关键词: 有效模式 英语思维 创设情境 反复实践 拓展运用
进入高年级之后,随着学生认知心理的不断成熟,对于英语学科的喜爱也在逐渐减弱,针对这一现状,英语教师一直在努力探寻小学高年级英语教学的有效模式：在创设情境和设置疑问中开启学生的英语思维意识,在课堂竞赛和角色置换中促进师生的双向互动,在反复实践和精学多练中实现英语的拓展运用等模式,让英语教学的效益获得有效的提升。
关键词: 小学语文 提问教学 语文教学
小学阶段的语文教育属于学生的＂启蒙教育＂阶段,课堂上教师与学生的互动交流尤为重要,提问作为课堂互动的方式之一,其重要性可想而知。而提问分为两种,一种是教师提问学生回答,另一种则正好相反,最有成效的课堂是属于后者的,学生在课堂上的主体地位是最有利于教学效率提高的课堂状态。
关键词: 探究性学习 小学数学 兴趣
新课程改革,素质教育所提倡的基本概念——探究性学习,已成为小学数学教学的重大举措,是数学教师面临的机遇与挑战。它要求教师尽可能放手让学生自主探究,给予充分的学习时间与空间,让学生掌握探索思考的策略。只有这样才能真正做到学会学习,学会应用,以适应终身学习的需要,适应未来社会发展的需要。
关键词: 新课标 小学语文 阅读课
当前小学语文阅读课存在着教学方法落后,教学质量不高的问题。在新课标指导下,小学语文阅读课需要进行一系列的改革,以适应新课改的教学要求。
关键词: 对话教学 激活思维 智慧高效
语言是交流的工具,又是培养学生文化素养的和发展学生思维能力的载体。英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。发展学生的思维能力既意味着语言学习过程中的主动认知和探究,又意味着能创造性地进行语言输出,是培养学生学习能力的关键。
关键词: 作文教学 互评互改 兴趣
作文评改教学中,师生之间的关系是一种互动合作的关系,是一种平等对话的关系。学生是评改活动的主体,教师是评改教学的指导者,评改任务应该由师生共同去完成。只有让学生＂体验到一种自己亲身参与和掌握知识的情感＂,才能更好地激发他们强烈的作文兴趣和作文欲望。
关键词: 科学 课堂效率 实验 多媒体教学 学习方法和习惯
课堂是教学的主阵地,在课堂教学中,充分利用实验和各种多媒体教学手段,可以引导学生发散思维,帮助学生观察和思考,提高学生操作技能的提升,拓展课堂空间,提高课堂效率;培养良好的学习习惯,注重培养学生发现问题、解决问题的意识和能力,提高科学素养,从而提高学生能力。
关键词: 习作有效 积累 表达 修改 激励
为了切实提高三年级学生习作的有效性,让教师教得轻松,学生学得快乐,教师要努力为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达。
关键词: 新课程理念 小学应用题 有效教学
小学阶段的数学课程教学是对学生数学素养进行培养和训练的初始阶段,而小学数学的应用题教学是对学生逻辑思维能力以及利用数学知识解决实际问题的重要知识点。新课程教育改革条件下,对小学阶段的应用题教学提出了相应的要求,本文主要就小学数学课程教学进行过程中应该注意的一些问题进行有效的探讨和论述,希望对于提高小学阶段数学课程教学的质...
关键词: 情境教学 创新意识 小学音乐
鼓励和培养小学生音乐创新意识,情境教学的方式应运而生：其力求让学生按照自己的意愿投入到音乐中,以自己乐于的方式表达对音乐的理解和享受音乐的魅力。
关键词: 语文教育 经典诵读教学 问题 措施 借鉴
随着新课程的推广和深入,语文教育作为文化课的基础,其作用是巨大的,尤其是经典语文教育,更要从小开始抓起。目前的实际经典语文教学中,小学语文经典诵读教学还存在着一些问题,需要教师去解决。
关键词: 识字写字 教学 方法
长期以来,如何提高小学低年级识字写字教学的效率一直是广大小学语文教师关注的重点。虽然小学低年级的学生能基本掌握识字写字的方法,并拥有一定的词汇量。但是这并不能满足教学大纲对小学生的学习写字任务要求,同时也会影响对其他课程的学习。因此,完善小学低年级识字写字教学至关重要。
关键词: 方法 自主学习 变化 分层 幸福课堂
现今的语文课堂,不再是以往满堂灌的课堂,学生的眼界在开阔,知识在增长,教师不能以数十年前的方法来上如今的语文课。教师要培养学生自主学习的能力,交给学生学习的方法,但要富于变化,不能千篇一律,还要循循善诱,逐层深入,给学生学习的梯子,让他们攀上自主学习的课堂,享受本该有的幸福时光。
关键词: 体态语言 英语教学 应用 教学模式
现在的英语教学,已经不是传统的教学模式,老师不只是单纯的讲解课本内容,需要充分利用每一节的课堂时间,让学生掌握到更多的知识。课堂教学是一门艺术,要想掌握这门艺术,老师不仅要用语言传授知识,还要运用体态语言进行表达,这种方式在英语课堂教学中有着重要的作用。本文主要阐述体态语言在英语教学中的应用。
关键词: 校本研修 专业发展 师德教育
以教师的专业发展为根本目标,扎实有效地开展培训工作,切实提高教师的综合素质。师德教育有主题,提高教师幸福指数;班主任培训有系列,提高教师育人水平;全员培训有层次,打造专业型团体;读书活动有内容,提高教师内在素质。
关键词: 学习评价 小学语文 学生人格 实践 主动参与学习 以人为本 教学评价 和谐发展
语文教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,充分发挥评价的导向和激励功能,注重评价方式多元化和科学化。因此,教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度来激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需求,发现和发展学生多方面的潜能。关注学生在学习的过程中表现出来的情感、态度及价值观。1.倡导民主化...
关键词: 课堂表演 英语教学 综合素质
课堂表演是英语教学过程中最常用的教学方法,通过课堂上不同形式的表演,可以有效地提高学生的学习效率。同时,课堂表演能够将学生的身体领域,情感领域以及认知能力融为一体,真正提高学生的综合素质,而且增加学生之间的交流,拉近了老师与学生之间的距离,使得学生真正的感受到学习的乐趣所在。
关键词: 非智力因素 概念理解 注意力 课堂练习
计算是小学低年级数学教学的重心。但是随着学生作业的减负,伴随而来的就是学生计算能力的下降。造成学生计算能力下降的原因主要有：非智力因素的作用,概念理解模糊,注意力的分配和转移能力差等,针对这些原因,教师急需从平时的课堂练习中找到解决的方法,从而提高学生的计算能力。
关键词: 小学数学 课堂教学 主动交往 实施策略
小学数学课堂教学中的有效互动教学是一种常见的教学方式。小学数学课堂教学要创设现实的情境,教会学生倾听别人的发言,引导学生表达自我的想法,提高学生主动交往的能力,并且要运用恰当的学习评价,本文从这五个方面提出了小学数学课堂教学中实现主动交往教育的有效措施。
关键词: 小学体育 室内课 有效形式
在体育教学的过程中,免不了遇到雨雪天气等特殊情况,而这些因素直接影响了室外体育课的正常开展。那么,体育课在这样的情况下又应该如何开展,小学体育作为体育教育的基础阶段,又该如何有效地处理好这个不可回避的问题,这都是小学体育教育工作者必须思考和解决的重要问题。
关键词: 哲学 思辨 教师
哲学（philosophy）一词是由希腊文的＂爱＂和＂智慧＂结合演化而来。在我国《尔雅》中有＂哲,智也＂的解释。哲学是＂对认识的认识＂,是＂思想的思想＂。哲学能帮助人们找到生活的目标、根据和意义,使人的心灵得到安顿,不致在充满浮躁和铜板味之气的时代迷失方向。
关键词: 小学英语 课堂教学 德育渗透
《英语课程标准》中指出＂：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神,培养学生良好的心理品质和爱国主义精神,形成健康的人生观……为他们的终身学习和发展打下良好的基础。作为一名小学英语教师,在教学中,不仅要向学生传授系统的英语基本语言知识和技能,还要善于捕捉学科教学中的德育因素,适时适度地对学...
关键词: 小学英语 分层教学 学生发展
每个小学生的成绩有高有低,能力有强有弱,教师在同一英语教学活动中实行分层教学,有利于帮助他们都能得到发展。教师在教学中采用分层法,能大大提高教学有效性,提高学生的整体成绩。
关键词: 青春期 信任 理解
一个脾气火暴的女孩子墨,一个少年老成的男孩小希,他们的一场＂早恋＂风波引发我们对学生青春期的思考。在这个心理学上称为＂困难期＂＂危机期＂的年龄阶段,学生的生理发育、心理和社会性发展非常复杂,充满矛盾。他们身上不可避免地表现出青春期的明显特征,动荡和不安都写在他们脸上。老师和家长在这个时期,要成为他们的守护者,耐心的倾听、无...
关键词: 攻心 技巧 氛围 目标 奖惩
转化学困班级的数学学习可以从五个方面入手：管住孩子,＂攻心＂是首要;抓住课堂,技巧很重要;小组协作,氛围很重要;认清自我,目标很重要;机智评价,奖惩少不掉。
关键词: 转化 鼓励 引导
教师转化一个学困生,实际上是一个功德无量的善举,是给同样头疼的父母雪中送炭。所谓＂学困生＂,是指那些在思想品德和学习方面都达不到培养目标所提出的要求的学生。
关键词: 愉快教学法 作文 习作水平
在作文教学中运用愉快教学的手段,可以使学生对作文不再有畏难情绪,认真观察生活中发生的有意义的事,发表自己内心真实的感受,用童眼看世界,用童笔写生活,用童心悟真谛,从而畅谈所想、快乐习作,大幅提高自己的习作水平。
关键词: 教学资源 正方形 长方形 利用 引导学生 实验小学 张家港市 体验成功
接连听了启东市实验小学陆伟杰老师和张家港市乘航小学钱颖萍老师执教的＂长方形和正方形的认识＂课例,教师在引导学生经历探索长方形和正方形的特征的过程中,都给学生提供了大量丰富的教学资源,引领学生充分利用教学资源观察操作、猜想合作、体验成功。一、猜谜入手突出特征长方形和正方形的认识,首要目的是引导学生经历探索长方形和正方形的特...
关键词: 几何直观 低段数学 教学策略
在低段数学教学中,尤其是在识图教学中,将几何直观法引入教学,能够提高教学内容的直观性,提高学生对课堂例题理解能力和探究欲望。针对低段数学的学生特点和教学内容,将几何直观法运用到低段教学中,采用几何直观的策略,帮助学生理解例题的方法,使几何与数学紧密结合,二者发挥互补性,提高课堂教学的有效性。
关键词: 语音 情境 德育 歌曲 渗透
心理学研究表明低年级儿童在学习外语时,心理和生理上有很多优势：短时记忆力强,好奇心重,模仿力强,表现欲强,不怕出错,在学习外语过程中能够大胆地参与;而且低年级儿童由于接触母语的时间较短,尽早进行英语训练,容易学到纯正、地道的英语语音、语调。
关键词: 小学数学 课堂提问 技巧 策略
提问是课堂教学的常用方法,是一门需要深入研究的学问,在数学课堂教学中起着纽带作用。相同的问题由不同的老师以不同的方法提问,收到的效果是不尽相同的。好的提问能引导学生获取知识、提高能力、活跃思维、探索解答问题。可以说,课堂提问设计得好,不仅可以帮助学生把情绪融入到课堂氛围中来,同时,也激发了他们探究问题的兴趣,激励他们主动、自...
关键词: 单词 新授 复习
小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身学习起着重要的作用。如果将英语这门语言比作高楼大厦,那么英语单词就是这座大厦的建筑材料。新课程标准要求小学毕业时＂学习有关本级（二级）话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语。＂要达到这个要求,每位英语教师都应抓好单词教学这个英语教学的重要环节。
关键词: 古诗教学 图画美 语言美 意境美
古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶。优美的古诗是小学语文教学的重要资源,其丰富的内涵,深远的意境,流传的佳句,精妙的语言,是我们取之不尽、用之不竭的文化宝库。小学语文课堂中的古诗教学应抓住诗歌的图画美、语言美、意境美来引导学生品悟诗歌。
关键词: 数学学习 兴趣 一年级
＂授人以鱼,不如授之以渔。＂新一轮课程改革也要求教师＂教会学生学习,培养学生自主能力＂。所以,当教师面对天真烂漫、活泼可爱的孩子们还是少点埋怨、苛责,多在提高学习兴趣上,认真钻研教学理论上动些脑筋,正所谓＂兴趣是最好的老师＂。
关键词: 小学数学 算法 多样化
培养学生的计算能力是小学数学阶段重要的教学目标,随着新课改的推行,如何实现小学数学算法多样化逐渐成为小学数学教学的重点,日益受到广大教师的重视。作为教师要在教学中实现算法多样化,必须做到＂四是四非＂。
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