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小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 口语交际 现状 培养
培养良好的口语交际能力,是成功交往的重要条件,而小学阶段是培养口语交际能力的关键时期。重视小学生口语交际能力的培养,教师一定要做到创造环境,激发兴趣,增强语感,克服自卑,培养自信。本文旨在探讨如何提高小学生的口语交际能力。
关键词: 校长 民主管理 艺术
校长作为学校的管理决策者,不仅对师生具有榜样示范作用,还直接关系到学校的办学水平和学校的发展。时代呼唤各行各业的民主管理,学校的民主管理就更加迫切,因此校长必须掌握民主管理艺术,以达到一种＂无为而治＂的理想办校境界。
关键词: 小学数学 更正 教学
更正是走向正确的重要路径之一,所谓吃一堑长一智,小学数学的学习也是在不断更正错误的脚步下向前推进的。教学实践表明,在小学数学中实行更正式教学,有的放矢,巧妙施教,会获得意想不到的教学效果。
关键词: 小学体育 激励性 评价方法
体育评价是为了全面了解学生的体育学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。评价无定法,激励是主流,关键看效果。小学体育课堂教学中激励性评价的实施,有利于激发学生学习体育的兴趣,提高学生的能力,培养创新意识,带来体育课堂的新变化。
关键词: 形成性教学评价 涵义与发展沿革 有效因素
形成性评价是指在教学过程中所进行的一种教学评价,根本目的是为了改善教师的教学,促进学生的学习。因此,要正确把握形成性教学评价的有效因素,激发学生的学习积极性,挖掘学生的学习潜力,提高学习效率,使每一个学生都能体验到成功的快乐。
关键词: 评价 学习 度
教师对学生学习过程的评价是否积极、得法,与学生各种学习行为关系密切,对促进学生发展作用很大。积极、真诚、得法的评价频频出现在课堂,有利于创造良好的学习氛围,激发学习兴趣,有利于调动学生思维的积极性。重视并优化课堂学生学习过程的评价,是摆在教师面前亟待解决的课题。评价要把好＂度＂;评价要抓准＂时＂;评价要关注＂异＂;评价要充满...
关键词: 分层次双语教学 双语教学模式 双语教学
通过借鉴国外先进的双语教学模式,分析各种模式在中国教育背景下是否适用,尝试探索一条有中国特色的小学双语教学之路。通过课程设置、英语使用比例、教学形式、学习方式四个方面构思小学低年级的渗透式双语教学模式和中、高年级的半浸身式双语教学模式,提出分层次地进行双语教学的观点。
关键词: 群体个人 探入寻出 主体式对话 转换轮回
学生作为阅读主体在阅读文本的过程中,是与文本、与作者,甚至与编者进行无形对话的过程。此时,由于生活阅读的不同和表达初衷的差异,形成了阅读过程的陌生感,这种陌生感正是提升主体式对话质量的重要抓手。
关键词: 小学语文 结构梳理 读写结合
在小语教学中,分析文章结构,可以为文章解读拓宽思路,可以为写作奠基。教师必须摸清作者的路子,搞清文章前后的关联,这样才能真正内化文章,在读写结合中学会其中的写作方法。
关键词: 小学生 体质健康水平 身体素质
随着我国人民生活水平的不断提升,人们身体素质也在不断增强,但是最近几年小学生体质健康水平逐渐出现下降趋势,例如：肥胖率、近视等居高不下。怎样才能提升小学生身体素质,保证其健康成长已经成为整个社会关注的重点问题。
关键词: 小学音乐 学生情感蕴藉 音乐投影
音乐是人们的感情之都,人们将关乎自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐及爱憎、激奋、崇拜、呵护、疼惜等等放置在一个个音符当中。人们的感情为音乐填充了情感留白。而融入感情元素的音乐又在人们的内心投影,牵动人们内心所蕴藉的感情。于是,音乐内容被不断延展。教师在音乐教学中要采取有效的办法,引导学生蕴藉情感,实现音乐在其内心的投影。
关键词: 差异 个体 语文教学
低年级学生的差异主要表现在学习的接受能力、作业完成的质量、速度,以及学习习惯等。教师要依据学生的个性特点,耐心细致地进行分析、反思,采取相应的教育目标、内容和教学方法,力求使每一个学生都能获得同他们自身相一致的教育。
关键词: 小学语文 愉悦教学法 实施
语文是我国在小学教学中的重点科目,同时也是最基础的语言文字理解和运用的教育,语文教师教学质量的好坏以及语文知识的学习直接影响着小学生的生活和成长。愉悦教学法在课堂上实施有利于提高课堂的教学效果,是优化课堂教学方式的必要途径,它的本质就是愉悦,教师愉悦地教学,学生愉悦地学习,在不断的良性循环中收获学习的真知。
关键词: 小学数学 课堂气氛 教学方式
在教好小学数学的过程中,一切都应从现实生活着手,通过各种渠道,创造融洽的教学环境,最大限度地去开发和挖掘小朋友们的内在潜力,让他们能够充分地展现出自己的才华和能力,树立起学好数学课的信念和信心。
关键词: 词语积累 低年级段 注重变化 洞察内蕴
词语是学生语文素养形成基础工程,是低年级教学重中之重的内容。作为教师,可通过＂找伙伴＂＂变花脸＂的方式进行词语积累,即：扣结构、依语境、词语积累立体化;微比较、悟差异、词语积累精细化;注重形式变化,紧扣词语内核;聚焦不同价值、洞察词语内蕴等四位维度,全面提升词语教学的策略。
关键词: 创设磁场 认知冲突 自主探究 质疑问难 自我反思
数学是一门思维含量要求极高的学科,教师要在数学课堂教学中营造思维磁场,促进学生思维意识和能力的提升。在导入中创设情境,让学生在磁场中认知冲突;在探索环节中更新结构,让学生在磁场中自主探究;在应用环节中拓展延伸,让学生在磁场中质疑问难;在总结中回顾梳理,让学生在磁场中自我反思。以此提升学生的思维能力,提升学生的数学素养。
关键词: 观念 环境 拓展 创新
在全面推广素质教育,实施新课改的今天,陶行知提出：＂创新是一个民族的灵魂,提高民族素质是教育的根本任务。＂而小学语文作为义务教育阶段的基础学科,对学生基本素质的培养有着不可替代的作用。在语文教学中教师应培养学生的创新精神和实践能力,使＂创新＂之花竞相开放。
关键词: 例谈 小学 数学 教学
小学数学教学强调学生的实践而不是个人的讲解,教师只有努力让学生在操作中学会的知识才是牢靠的。小学数学教学是操作实践的内容,没有实实在在的活动,学生的学习就是空谈,就是无米之炊。
关键词: 候课 课前组织 教学细节
候课是指课堂活动的预备状态,指教师课前几分钟在教室门口或教室内等候上课。我们学校平常的课前2分钟预备也是候课的一种。＂课前2分钟古诗＂是常见的候课形式,但缺乏新意,教师可以通过课前谈古诗、唱歌曲、做主持、巧谈话、勤默词、读美文等活动丰富这一候课内容,让课前组织更加出彩。
关键词: 音乐教学 评价 对策
音乐教学评价是利用可行的评价技术,对音乐教学所预期的一切效果给予价值上的判断。它是以音乐教育的价值观为标准,以达到音乐教学目标的程度来评量音乐教学成绩和效果。它要求对音乐教学和音乐学习作知、情、意各方面进行全面性的考查。
关键词: 为有源头活水来 问渠哪得清如许 小学体育 体育教育 自主能力 思维能力 教学效果 音乐学习 思维空间 鸣叫声
现在体育教育中,我们关如何在课堂中给学生提供一个自由发展的空间,从而解放学生的个性,让学生在自由与解放中培养探索、创造的能力,培养创新的人才。因此,当前的小学体育课堂迫切需要给予学生适度的空间。一、给学生适度的思维空间,发展思维能力在体育课堂中,体育教师要通过体育课的教学给学生适度的思维想象空间,尽量扩大学生的视野,给学生设...
关键词: 作业 合作 英语教学
《英语课程标准》将合作学习列入内容标准,旨在将学习重心从学生单一学习向合作学习转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。合作学习既是教学要达到的一个重要目标,也是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一,它贯穿于英语教学的各个环节。
关键词: 解读 学生表达 学习增值
在一次活动中三位数学老师用同样的教学设计创设了三种风格迥异的课堂,其中一个重要的因素是教师解读学生表达的能力。采用顺水推舟式、抛砖引玉式和举一反三式等方式来解读学生表达,有利于发展学生思维,让学生的学习增值。
关键词: 教科研 菩萨道 剥夺自由 临床实践 自杀事件 小学教师 小学语文教师 人生价值 汪曾祺 立地成佛
八、科研觉路,有了紧迫感我敬畏科研。教育科研像药理、药物研究,再去临床实践,是救命,是行菩萨道。从以往到目前看,我们的教育教学始终存在着浪费学生时间、摧残生命的现象。从某种程度上讲,当今的教育,不少老师的教育教学仍然有意无意地戮害学生：扼杀幸福,剥夺自由,泯灭天性、宰割尊严、压迫灵魂……学生害怕学校、害怕上学、担心家长打骂。...
关键词: 小学数学教学 小学生 梦想 提问 信息技术 网络媒体 独生子女 进课堂
在信息技术走进课堂,网络媒体融入生活的今天,小学生接受信息的渠道非常广泛,他们比以前更＂聪明＂了,知道的东西更多了。他们中大多是独生子女,他们从小就养成一种以自我为中心的心理,从小就在赞扬声中长大,所以表现欲很强。在课堂上常常发言踊跃,无所顾忌。面对这样的孩子,怎样使他们的个性得到充分的发展,对新时代的教师而言是一个挑战。
关键词: 评价 导向性 情感
教师的评价要有一定的导向性。教师的评价不仅应该重视学生的学习结果,更应该重视学生学习的过程中所表现出的学习态度、学习习惯、学习方法和学习体验的评价。最重要的是做到让学生愉悦地接受,就要我们去发现学生的闪光点,对于孩子们自由自在的回答,充满了耐心,用欣赏、尊重、宽容去爱护孩子积极的情感。
关键词: 积极性 主动性 发现规律 学习气氛
如何培养学生自主学习的能力？课堂教学中要调动学生学习的积极性,把学生学习知识的过程,变为学生探索发现的过程,及时归纳引导,发现规律。师生间建立平等、融洽的关系,创造良好的学习气氛。
关键词: 语言习得 相互影响论 课堂话语
课堂话语是教师用来组织课堂教学的重要手段,又是孩子习得语言的重要来源。在小学英语课堂上,正确使用课堂话语会对孩子的语言习得产生积极的作用,促进学生综合语言能力的发展。
关键词: 独生子女 家庭教育 计划生育政策 教育社会学 人口增长 人口总量 人力资源
计划生育政策较好地控制了我国人口增长,到目前为止,我国独生子女的人口总量累积已经超过了9000万,而且以发展的眼光来看,这一数量必然会出现进一步扩大,是我国后续人力资源的重要组成。本文主要采取教育社会学的研究思路,对独生子女的家庭教育问题形成有效的解决途径。
关键词: 班级建设 班级管理工作 班主任 学生成长 学生年龄 组织者 班集体 教育者
班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者,是学生成长的引路人,是班级管理工作的核心。班级管理工作的好坏,则直接取决于班主任的素质及其能力。针对小学生年龄小、可塑性强、思想易波动的特点,作为班主任应该运用科学的方式和方法,来实现班级管理工作的整体效应。
关键词: 数学 学习习惯 养成
习惯是人们在长期实践中养成的,因此,培养学生良好的学习习惯,必须贯穿在整个数学教学过程中。作为小学数学教师,对学生不仅要＂教＂,而且要＂导＂,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。
关键词: 语文课堂 创设情境 接受能力
＂新课标＂指出：要努力建设开放而有活力的语文课堂。在教学中,创设适当的情境可起到＂一石激起千层浪＂的作用。它可激起学生的情绪,有效地调动学生的主观能动性,让学生全身心地投入到课堂活动中去,在轻松愉快的氛围中,接受和掌握知识,陶冶情感,从而取得良好的教学效果。
关键词: 班级管理 小干部 支柱 小学 培养 优秀学生干部 管理能力 班主任
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任能否管理好一个班级,除了自身的管理能力外,还依赖于是否有一支素质较高、管理能力较强的班干队伍。要建立坚强的班集体,必须有一批团结在班主任周围的优秀学生干部。班干部是班级的骨干,是班主任搞好班级工作的得力助手,是管理班集体的重要成员之一。
关键词: 和谐 自主 探究
我国近代教育家夏丏尊说：＂教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。＂师生之间的感情联系,是一种纽带,是教育维系之所在。有句教育格言说得好：＂假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。＂因此,建立融洽的师生关系对于教育教学的进行是一个必要的条件。
关键词: 语文课堂 课程资源 开发利用
要想让语文走进生活,融进生活,让学生语文学习的乐趣与收获在其中荡漾开去,教师要以课堂为基点,以课程资源的开发和利用为目标,对课前和课后活动进行整体设计。
关键词: 小学英语 课堂教学 导入
＂良好的开端是成功的一半。＂在课堂教学环节中,导入正是起着这样的作用。成功的导入,可以使学生兴趣盎然,精力集中,思维活跃,理解和记忆的质量也会相应提高。在具体的教学过程中,由于教师面对的是思维不同的小学生,所以,教师设计的导入不能千篇一律。
关键词: 小学美术 培养兴趣 优化课堂
《全日制小学美术教学大纲》明确指出,小学美术教育的主要任务之一就是通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好,这是区别于以往教学大纲的重要内容。美术学习的兴趣是直接推动学生进行美术学习的一种内部动力,是关系能否完成小学美术教学任务重要的心理因素。学生对知识学习的自觉性很大程度在于兴趣,当学生对学习产生兴趣时,学习不是一种负担...
关键词: 学习兴趣 学生为中心 课堂活动 积极性
英语课堂是学生学习英语最主要的途径,学生的积极参与是有效教学的核心,没有参与就没有教学。因而,在教学中必须充分调动学生的积极性,让学生最大限度地参与到课堂中去。教师要创设以＂学生为中心＂的英语课堂,培养学习兴趣,组织丰富多彩的课堂活动,及时地反馈和评价,从而提高学生参与课堂的积极性。
关键词: 小学数学 课堂教学 趣味性
数学,本身就是一门较为枯燥的学科。因此,在小学阶段,教师应该通过增加课堂教学的趣味性,来调动起学生学习的积极性。这样之后的数学学习中,学生就会增加主动性,打好基础。
关键词: 小学音乐课堂 有效教学 童心 有心 开心
童心、有心、开心这三颗＂心＂是实实在在的,教师就是要用这三颗＂心＂打造实实在在的音乐课堂。作为一名音乐教师,应抓高效教学,以科学、合理、行之有效的教学方式,引领学生走近音乐艺术的王国,只有这样,音乐教学才会走得更稳更生动。
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