小学时代杂志是由北方妇女儿童出版社主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学时代杂志创刊于1990，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学英语 语篇教学 整体性 研究
小学英语教学要求学生对英语具备初步的听说读写能力，通过日常教学实践我们发现首先提高学生的阅读能力将对整体能力的提升具有十分重要的意义。而语篇教学正是练习学生阅读能力的良好教学途径，可以使学生获取到丰富的语言信息，提高学生运用语言的水平和能力。
关键词: 小学语文教学 小组合作 成长 评价 学习积极性 学习成绩 小学高段 教学资源
小学高段学生语文学习成绩两极分化的现象一直是困惑我们的问题。近年来，为了充分开发教学资源，调动学生学习积极性，发挥他们的主体作用，我们尝试运用小组合作成长式评价来促进学生的成长。
关键词: 小学数学 分类讨论 思想方法
分类讨论思想方法,就是把问题按照一定的原则或标准分为若干类,然后逐类进行讨论,再把这几类的结论汇总,得出问题的答案,这种解决问题的思想方法就是分类讨论的思想方法。
关键词: 小学德育 团队 分层教育
学校团队一体化分层教育体系内容的构建要以此为指导思想,做到分层递进、逐步深入、有序推进。结合学校＂六爱三雅＂的德育特色对少先队员们进行分层教育。让每一位学生的生命价值都能在德育中得以提升,从优秀走向卓越。
关键词: 小学语文 教学 语言训练 探究分析
随着新课程教育制度的改革,社会对小学语文教育的质量高度关注,尤其是针对小学语文教学中的语言训练问题。语言是交流和沟通中最为重要的工具,而小学语文教学中必须要做好语文语言的训练和学习,提高语言的应用水平,为以后语文课程的学习打下坚实的基础。语言包括书面语言和口头语言,所以在学习的过程中需要根据语言的形式来分析特点,选择合适的...
关键词: 数学活动经验 起点 活动
数学基本活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,是学生感悟数学思想的前提。在现行教育机制下,数学活动经验很少得到检测,但没有数学活动经验又是万万不行的。作为一线教师,应立足于课堂,基于学生起点,找准、用好起点;以丰润活动为抓手,把握好活动的＂量＂和＂度＂,促使学生经验的积累,进而达到思想的升华。
关键词: 自主学习 小学语文 年龄特点 学科特点 科学规律 尺度 时机 方法
教师应充分考虑学生的年龄特点和学科特点，遵循“教”与“学”的科学规律，有合理的“度”，在合适的“时”，用巧妙的“法”来逐步推进和培养，从而使学生真正插上自主学习的翅膀，在学习的天空中飞得更高、更远。
关键词: 小学数学 分层教学 有效性
传统教学中常存在的＂学优生吃不饱,中等生吃不好,学困生吃不了＂的现状。由于每个学生在学习目的与动机、学习习惯与方法、智力水平与接受能力上存在着差异。因此分层导学的教学方法正适应了这一要求。提出了＂分层教学＂的教学方法,这一方法极大地提高了学生学习的积极性,使各层学生学习的积极性得以提高,使得教学质量大幅提高。
关键词: 国学经典 小学教育 人文素养
国学作为我国传统文化的载体,承载着悠久的历史和丰富的人文精神,对提升人文修养,增加文化素质具有十分重要的价值。因此,当前的小学教育教学,要发扬我国优秀传统文化,提升学生的人文素养,利用＂经典＂培养＂精英＂,为培养我国社会发展需要的高素质人才提供必要的战略储备。
关键词: 教学情境 计算能力 数学教学 智力方面 数学基础知识 学习动机 智力因素 退位减法 训练形式 进位加法
计算教学是数学教学的一个重要领域,它直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生观察、记忆、意志、思维等能力的发展,关系着学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养。因此,让学生在小学阶段形成良好的计算能力,是终身受益的。1.激发学生的计算兴趣,使学生乐于计算。心理学家皮亚杰说：＂所谓智力方面的工作都依赖于兴趣。...
关键词: 积累语言 品味 方法 运用 交流
随着新课改的实施,当前小学语文教学中暴露出了一些问题：有的教师急于求成,一味地花大力气探索创新之路,对一些传统的教学方法忽视了,甚至全盘丢弃了先前一些很好的传统教学经验。事实上,创新不是对传统的批驳与背叛,而是在传统基础上的扬弃、秉承和发展,教师应立足传统,继承传统,其实,是完全可以＂老调重弹＂的。
关键词: 小学英语 课堂教学 小组合作 有效评价
英语作为世界上使用最广泛的语言之一,已经在我国的教育考核体制中占据着举足轻重的地位。英语作为一门语言,在教学环节中,通过小组合作来完成教学工作,有利于提高英语课堂教学的效果。
关键词: 数学教学 动手操作 发展思维
小学教育是基础教育,在数学教学中不仅是传授给必要的基础知识和基本技能,更重要的是培养学生具有主动参与、勇于探索创新的学习能力。在数学课中,教师应当引导学生动手操作,培养学生兴趣,主动探索。
关键词: 小学英语教学 经济竞争 教学情境 学科教育 christmas 激励方法 学习方法 自主学习 课本剧 师生交流
创新能力即人们革旧布新和创造新事物的能力,是人知识、技能、智力、智慧及个性、品格的统一与综合,是一系列连续的高水平的思维活动能力;是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。一、在英语教学中培养创新能力的重要性素质教育的含义是：＂英语教育应该与其他学科教育共同努力,促使学...
关键词: 小学生 课外体育 活动 对策 思考
体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进全面发展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。
关键词: 字理 识字 有效
汉字是我们祖先智慧的结晶,是先祖留给我们的骄傲。汉字是世界上唯一内含字理且具有丰富文化内涵的文字,是古代劳动人民根据生产、生活的需要创造出来的,教师只有抓住汉字这一本质特点进行教学,识字教学才会有＂质＂的提高。
关键词: 语文教育 语言 训练 本色
在新课程背景下,人们更多地强化了文本的解读,忽略了对语言的学习。大量的非语文性东西不断涌进语文课堂,语文课似乎承载了太多非语文的东西。语文课应从＂学习语言＂本身着手,只有牢牢把握语言这个核心,课内外施以科学而又恰当的语言训练,专注于让学生感受语言的魅力,感悟语言的精妙,才能真正提升语文教学的质量,回归语文本色。
关键词: 体会 课堂体验 多元协助 自我完善
在苏教版的小学语文教材的设置中,每一册教材的第一个内容都是《培养良好的学习习惯》系列,可见编委组专家在教材设置中对学生学习习惯的高度重视。确实,良好的学习习惯将会使学生受益一生。反之,不良的学习习惯将会影响学生的学习和发展,甚至会影响学生的一生,而学生良好学习习惯的养成绝对不是靠几节课就能够完成的。
关键词: 教材 生活 情境 时空 训练
估算,是一种重要的数学思想方法和数学能力。学生掌握了科学的估算方法,并能灵活运用,对提高学生的分析、判断能力,培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性都将起到积极的促进作用。但估算教学现状不尽如人意,不重视、不关心、不清楚如何教学估算由来已久。
关键词: 小学体育 游戏教学 作用 教学方法 问题
在小学体育教学中,体育游戏具有激发学生学习体育的积极性和求知欲等重要作用。根据体育课程的内容、任务及结构特点,在体育教学中合理运用体育游戏进行教学,可以使学生在轻松的学习环境中掌握体育动作与技术,最终通过游戏达到教学的目的,完成体育教学任务,提高其教学质量。
关键词: 小学生学习 小学英语教师 课堂教学情境 情趣盎然 游戏活动 知识的理解 直观教具 猫捉老鼠 新奇感 yellow
英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。教师应激发学生学习英语的热情,激发学生的学习兴趣,引导学生自觉地投入感情,构建情感的课堂。那么,作为一名农村小学英语教师,应怎样激发学生学习英语的热情呢？一、创设良好的课堂情境,激发学生的学习热情创设良好的课堂教学情境,让每个学生更好...
关键词: 小学 低年级 数学 学习习惯 培养
小学阶段是学生学习习惯定型的阶段,通过教师的引导作用,帮助学生建立良好的学习习惯,对学生现阶段知识的学习以及高等知识的学习具有重要影响,培养学生良好的学习习惯,是提高学生学习能力,为后续学习打好基础的重要方法。
关键词: 小学数学 尝试教学 快乐
尝试教学改变传统的教学模式,不是先由教师讲解,把什么都讲清楚了,学生再做练习。而是先由教师提出问题,学生在旧知识的基础上,自学课本和互相讨论,依靠自己的努力,通过尝试练习去初步解决问题,最后教师根据学生尝试练习中的难点和教材的重点,有针对性地进行讲解。在当今的教学条件下,把教师的主导作用和学生主体作用有机地结合起来,创设一定的...
关键词: 小学教师 一片狼藉 暨阳 细心呵护 励志教育 满脸通红 活动课 游戏活动 美术教师 教学工作
心呵护每一株幼苗＂我愿用我全部的爱,细心呵护每一株稚嫩的幼苗。＂这是暨阳实验小学教师的承诺誓词,也是我的座右铭。今年我担任二（2）班班主任,他们是一群活泼可爱的孩子,每个孩子都有自己的特色,都是一颗闪闪发光的星星,就看你能否发现他们的闪光点。让孩子们体会到来自大家庭的温暖,在温暖的怀抱中不断成长,真正进入到小学生的角色。我发...
关键词: 小学语文 服务 升华 相冲
教师的教学过程不仅要最大限度地服务于学生的学,同样也要尽可能服务于教师专业水平的提升,随着时代的发展,学生获取知识的途径多样化,学生的知识储备超越了教师原先的预设和想象。这样,对教学就提出了更高的要求,而如何在这种情形下达到教学相长,更需要教师做出深入的研究和实践。
关键词: 数字 生本教学 兴趣
小学是教育的启蒙时期,小学生犹如一张洁白的纸张,可以画出又新又美的图画,可以写出又新又美的文字。小学生是人生刚刚进入学习状态期,如果能够得到正确的引导,就能够不断提高学习兴趣,不断提升自己自主学习的积极性,提高自主学习的能力。否则就会对学习不感兴趣,感到学习是压力,甚至达到厌学的程度。
关键词: 结尾 艺术 能力
一堂成功的数学课,不仅要有先声夺人的＂起调＂,引人入胜的＂主旋律＂,还要有耐人寻味的＂终曲＂。结尾之处的精彩会对学生已经形成的对问题的认识与数学能力有进一步的提升。可以从回归生活、游戏升华、活动升温、新题诱人、动之以情这几个方面来探索结尾精彩的艺术。
关键词: 小学语文 拼音 识字教学
教师在教学中要充分发挥拼音的作用,严把拼音教学的每一关,运用多种不同的方法抓规律,教方法,突破重难点,使汉语拼音真正成为全面进行语言训练的工具。使拼音教学发挥最大的功效为识字和阅读服务。
关键词: 独立性 主动 调动 自信 自觉 创新能力
教育是一种艰巨的事业,要想获得一定的成绩,就必须把教育当作一种艺术,班主任就应该是一名出色的＂导演＂。班主任要努力当好一名＂导演＂。
关键词: 小学教师 专业化 成长 策略
老师是学校工作最关键、最核心的因素,高质量的教师团队是学校进步和发展的前提和保证。梓橦路小学作为一所具有悠久历史的学校,更提前作好了准备迎接教育转型期的机遇和挑战。多管齐下、催生教师专业化成长,是学校永立潮头、卓立天下的法宝!
关键词: 余世维 班级管理 规则 辅导公式 激励模式
将余世维的企业管理思维运用于班级管理之中,效果显著。作为教师,进行班级管理时可采用以下三点：传达规划,捍卫准则;遵循规律,有效辅导;开启激励模式,全方位激发学习动力。
关键词: 图片 音效 动画
提问是教师与学生交流的最有效方式,教师在课堂上要巧妙地提问,以实现最终的教学目的,引导学生开展自主学习。教师不妨在提问教学中引入多媒体,让课堂提问有声音、有影像,以更好的激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
关键词: 心理 意识 动机 机会 参与
课堂应该是学生活动的场所,老师要改变传统的教学理念,从备课到课堂教学应诚心诚意地把学生当作学习的主人。在小学数学课堂教学中培养学生的参与意识、激发学生的参与动机,为学生提供参与的机会,使＂要我学＂变为＂我要学＂,从而提高小学数学课堂的效率,让小学数学课堂真正充满活力。
关键词: 预设 生成 整合
科学课中正确处理预设与生成的关系,关注课堂中的生成资源,更有利于师生探究活动的开展,有利于促进学生科学素养的养成。有效的课堂就是让预设和生成相互促进,共同发展。预设是生成的基石,没有预设就没有生成,而生成则是预设的升华。在科学课的教学中,教师应在预设的基础上关注课堂中的生成资源,本着一切为学生的宗旨,运用合理的方法将预设与生...
关键词: 导学 从古至今 使人 原始部落 学案 教学操作 语言表达能力 自主学习活动 新课程改革 发展潜力
在人类有史以来,教育就不断地进行和改革着,从原始部落的聚居狩猎,再到刀耕火种,一直到今天,教育也像人类的不断进化一样,可以说伴随了人类从古至今的整个过程。这期间,教育发展变革的过程也可以说是整个人类生存和智慧进步的发展史,是整个人类的发展史。人类借助于教育不断地发展进化,使人脱离了低级趣味、野性的一面,教育的力量举足轻重。当然...
关键词: 小学 低年级 英语课堂 有效教学
有效的课堂教学对于低年级的英语学习者来说是至关重要的,有效教学是指学生有意、主动地接受学习,乐于学习,是教师帮助学生建构自己知识的教学。引发思维点和兴趣点是达成小学低年级英语课堂有效教学的关键点。
关键词: 游戏 小学英语 反思
游戏在小学英语课堂中得到了广泛的应用,在激发学生学习兴趣及提高学生语言应用能力方面起到了很大的作用。作为教师,有必要结合实际的案例分析及平时的上课实践,总结课堂游戏的现状,反思低年级英语课堂游戏的利弊,提出对游戏教学的一些研究对策,使课堂＂玩＂出更多的精彩。
关键词: 小学语文 提问方式 有效
教师提出问题的水平越高,教学效果越好,越能培养学生的思维能力,提高语文学习的积极性,极大活跃了学生的思维,促进了课堂教学高潮的出现。有效提问方式有：求知式提问、引导式提问、质疑式提问、渐进式提问、设问式提问、采访式提问。
关键词: 和谐课堂 和谐师生关系 合作的学习空间
新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一个学生的发展。而＂发展＂是一个动态的生成过程。因此,每一节数学课都应该是不可重复的激情和智慧相伴生成的过程,而不应是预设的一成不变的僵化的程序。
关键词: 品德教学 生活现象 生活情境 社会生活
陶行知先生指出：＂生活即教育＂,＂为生活而教育＂。因此,品德教育的基本任务就是促进人的美好生活,让儿童学习过有道德的社会生活,在教学中,要创设条件,让品德教学充满生活的乐趣。
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