关键词：小学数学教材 第一学段 数学思考 数学信息 应用意识 

摘要：随着现代信息技术的迅猛发展,大量的数学信息和数据急速地呈现在人们面前。面对这些纷繁复杂的数学信息,作出高效、合理的信息判断对于每个社会成员的长远发展有着重大的意义,数感作为辅助人们进行数学思考的重要工具,受到了各个方面的普遍关注。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》首次提出了＂数感＂这一概念,提出＂课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念,以及应用意识与推理能力。＂

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