关键词：小学数学教学 数学作业 课堂教学时间 设置 创新 

摘要：新课程改革以来,小学数学教学在教学方式、评价方式、课堂管理形式等方面都有了很大的改变。教师们在情境导入、环节安排等方面费尽心机,却独独忽略了作业布置。作业是课堂教学的延续与补充,换言之,作业是在课堂教学时间之外的课堂教学的一部分。对课堂教学而言,它既可以是课堂教学的前置环节,也可以是课堂教学的后置环节,同时对培养学生的数学能力、提高学生的学习兴趣、提升学生的思维品质有着举足轻重的作用。

小学数学教育杂志要求:

{1}需附400字左右的中、英文摘要，内容必须包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题。不分段，用第三人称撰写。

{2}论文须严格遵守学术规范。

{3}计量单位执行GB3100/3101/3102-1993《国际单位制及其应用/有关量、单位和符号的一般原则（所有部分）量和单位》的有关规定，并以单位符号表示。

{4}来稿注释应采用脚注形式，连续编号，注释序号置于标点符号之后。

{5}为了使本书编排规范，敬请作者来稿时提供作者简介，包括：姓名、性别、民族、工作单位及部门、职称、学历学位、主要研究方向、电子邮箱及电话号码。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社