小学数学教育杂志是由辽宁省教育厅主管，中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的一本省级期刊。
小学数学教育杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师听课 教师教学水平 基本功 评课 误解
听课，是教师必须具备的一项基本功。听课的方式方法如何，将影响着教师教学水平的提高，而且听课又是评课的前提，只有认真听课才能客观地进行评课。但我常发现许多教师对听课产生了误解，
关键词: 教学 数学 植树问题 五年级 人教版
本文研究人教版五年级上册“数学广角”中“植树问题”的内容及其教学。
关键词: 征稿启事 小学数学教学 小学数学教师 中国教育学会 小学数学教育 专业学术期刊 专业委员会 教育工作者
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。本刊重点打造的下列栏目尤其欢迎小学数学教育专家、教研员、教师撰写稿件。
关键词: 数学活动经验 小学数学教材 教材分析 人教版 数学问题解决 内容 数学思想方法 数学知识
数学活动经验是学生在亲身经历数学实践、数学思考、问题解决等数学活动中获得的关于数学知识的意义、数学知识之间的逻辑关系、数学技能、数学思想方法、数学问题解决等方面的体验、感悟。
关键词: 信息素养培养 问题解决教学 小学数学 创新思维能力 人际交往能力 信息时代 学习技能 合作精神
信息时代背景下，信息素养与基本学习技能、创新思维能力、人际交往能力与合作精神、实践能力一起，被称为21世纪个人能力的重要组成部分，也是我国学生发展核心素养的十八个基本点之一。
关键词: 基本活动经验 数学课程标准 落点 课堂教学改革 课程目标 教学实践
《数学课程标准（2011年版）》确立了以“四基”为核心的课程目标，基本活动经验目标的融入给数学课堂教学改革指明了方向。但是，在教学实践中，
关键词: 统计过程 经历 数学课程标准 数学课堂 关键词 学生
《数学课程标准（2011年版）》对“数据分析观念”这一关键词提出三个要点。如何培养学生的数据分析观念以及数据分析的能力？在数学课堂中如何落实呢？
关键词: 分数的基本性质 教学范式 小学数学 三段式 解读 承上启下 教学方法
分数的基本性质是“数与代数”领域一个重要的知识点，在小学数学“性质链”中起着承上启下的作用。虽然该性质的教学方法多样，但自主探究应是这节课教学的核心理念，在这一理念的指导下，
关键词: 数形结合能力 小学生 数学学科 现状 数量关系 研究与发展 抽象化 空间形式
数学是研究现实世界数量关系与空间形式的一门科学，数与形的结合贯穿于数学学科研究与发展的始终。“数”构成了数学的抽象化符号语言，“形”构成了数学的直观化图形语言。当我们面对抽象的“数”的问题时，可以借助于“形”的直观来降低数量关系的抽象程度，把复杂的问题变得简单、明了，从而找到解决问题的方法；
关键词: 学生 画图 金钥匙 数学课程标准 教材编排 北师大版 数形结合
《数学课程标准（2011年版）》提出要让学生掌握解决问题的策略，为此，在北师大版教材编排中，我们可以发现许多例题渗透数形结合的思想与画图策略，
关键词: 逻辑推理能力 数学课程标准 数学课堂教学 能力的培养 学生 社会发展需要 思维方式 关键能力
推理是数学的基本思维方式，是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的关键能力。根据《数学课程标准（2011年版）》的要求，培养学生初步的逻辑推理能力是教师在数学课堂教学中的主要任务之一。
关键词: 数学课堂 生成资源 演绎 利用 动态生成 思维能力 认知经验 生成性
精彩的课堂具有无限的生成性。教师要善于捕捉课堂动态生成的资源，借助学生的已有认知经验和思维能力，对生成资源进行深层挖掘，机智处理，灵活调整教学预案，让教学由封闭走向开放，由预设走向生成，从而演绎精彩数学课堂。
关键词: 课堂教学 生成资源 利用 教学过程 教育价值 教师
课堂教学是一个动态的、随机生成的过程，教学过程中产生的很多新想法、新问题是教师无法预料的，而这些无法预料的新想法、新问题往往具有独特的教育价值，是教学过程中不可或缺的一部分。
关键词: 数学活动经验 数学实践活动 自主参与 导学策略 生活经验 知识经验 学生 教师
学生的数学活动经验是在经历数学活动的过程中积累起来的。积累丰富的数学活动经验的历程，在于教师的导学策略有利于学生积极自主参与数学实践活动，能充分调动和激活学生已有的生活经验、知识经验，并能在原有活动经验的基础上进行观察、操作、思考和辨析，
关键词: 学生参与 数学教学活动 课堂 精心设计 教师 状态
一节课成功与否，不仅在于教师精心设计和组织的数学教学活动，更取决于学生参与数学教学活动的状态与效果。教师要关注学生参与教学活动的状态，
关键词: 数学解 问题教学 低年级 数学课程标准 提出问题 综合运用 应用意识 实践能力
《数学课程标准（2011年版）》指出：“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。”“获得一些分析问题和解决问题的基本方法，
关键词: 学习习惯 数学学习 学生 培养 道德资本 神经系统 乌申斯基 小学阶段
乌申斯基说过：“良好的习惯是人在其神经系统中所存储的道德资本，这个资本不断增长，一个人毕生可以享受它的利息。”从这一意义上说，培养学生良好的数学学习习惯，就是在为学生积累终身受用的数学学习资本。小学阶段是学生形成各种学习习惯的关键时期，教师要重视对学生学习习惯的培养。
关键词: 数学课堂教学 多媒体 巧用 数学课程标准 心理学研究 内部因素 教学媒介 信息技术
心理学研究表明，影响学习的因素可分为内部因素和外部因素，而外部因素中尤为重要的一点就是教学媒介。《数学课程标准（2011年版）》指出：“信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现；
关键词: 鸡兔同笼问题 思想方法 反思 小学数学 学科德育 泰安市 山东省
2016年11月，山东省小学数学学科德育优秀课例展评活动在泰安市隆重举行，来自临沂市朴园小学的郑玲玲老师执教了“鸡兔同笼”一课，受到与会专家、评委和教师们的一致好评。
关键词: 平行四边形 自主课堂 面积计算 教学实录 转化思想 数学思想方法 义务教育 教学内容
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第87-88页。教学目标：1．通过操作、观察、比较等活动自主探索平行四边形的面积计算公式，渗透转化的数学思想方法，发展学生的空间观念。
关键词: 教学实践 操作 经历 长度单位 三年级下册 北师大版 教与学
“什么是面积”是北师大版三年级下册“面积”单元的起始课，它的教与学是在学生已经掌握了长度和长度单位、长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行的。学生从学习长度到学习面积，
关键词: 教学实录 三年级上册 义务教育 教学内容 数量关系 问题情境 教学目标 教科书
教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》（五四制）三年级上册第84—85页。教学目标：1．在具体问题情境中认识能用连乘解决的实际问题的结构特点．能正确地分析问题中的数量关系。
关键词: 平行四边形 面积计算 教学实践 义务教育 教学内容 动手操作 教学目标 学生自主
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第87-88页。教学目标：1．通过动手操作、观察、比较等活动使学生自主探索并掌握平行四边形的面积计算公式。
关键词: 面积计算 教学实录 梯形 义务教育 教学内容 教学目标 五年级 教科书
教学内容：西南师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第85-86页。教学目标：1．经历梯形的面积计算公式的探索过程，理解并掌握梯形的面积计算公式。
关键词: 植树问题 教学实录 义务教育 教学内容 教学目标 思想方法 解题策略 五年级
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第106～107页。教学目标：1．通过探究发现在一条线段上两端都栽的植树问题的规律。2．使学生经历和体验复杂问题简单化的解题策略和思想方法。
关键词: 数与形 教学实录 义务教育 教学内容 教学目标 六年级 教科书 人教版
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第107～108页。教学目标：1．通过探究图形和数的问题使学生发现数与形之间的联系，体会数形互助的问题解决方法。
关键词: 学科德育 小学数学 山东省 活动综述 课例 乡村教师 观摩活动 评课活动
山东省小学数学学科德育优秀课例展评活动于2016年11月22日-12月1日在泰安市与滨州市举行。来自全省17个地市的33名教师，分成城区教师组与乡村教师组分别进行了展评，共有1000多名教师参加了观摩活动，并通过微信群、QQ群展开了即时现场互动评课活动。现将本次活动的收获与思考记述如下，以飨读者。
关键词: 教学实录 数学活动 三年级上册 义务教育 教学内容 教学目标 教科书
教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83-85页。教学目标：1通过指一指、剪一剪、比一比、估—估、围一围等数学活动初步理解周长的含义。
关键词: 平均数 教学实录 义务教育 教学内容 生活实际 教学目标 四年级 教科书
教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第94～97页。教学目标：1．结合生活实际理解平均数的意义，学会求平均数的方法，能运用平均数分析和解决简单的实际问题。
关键词: 植树问题 教学实录 义务教育 教学内容 策略学习 生活经验 教学目标 四年级
教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第106—107页“智慧广场”。教学目标：1．借助生活经验和画图策略学习并发现植树问题中间隔数与植树棵数之间的关系。
关键词: 教学实录 植树问题 义务教育 教学内容 四年级 教科书 青岛版 数学
教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第106—107页“智慧广场”。
关键词: 小学数学教师 青年学术带头人 滨州市 中共党员 本科学历 实验学校 教学能手 山东省
谷翠翠，中共党员，本科学历，中学一级教师，山东省滨州实验学校小学数学教师。滨州市教学能手、滨州市教坛新星、滨州市青年学术带头人。
关键词: 实验学校 滨州 义务教育学校 九年一贯制 山东省 教学班 学生
山东省滨州实验学校是一所九年一贯制义务教育学校，现有教学班78个，学生4000余人，
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