关键词：人文素养 实践能力 教学 年历 设计 

摘要：目前，关于小学数学核心素养的定义及内涵学术界并未达成一致意见，我结合课程标准要求和小学数学学科性质，将小学数学核心素养概括为四大构成要素，包括观察能力、实践能力、创新能力和人文素养，下面“设计年历”的教学就是紧紧围绕上述四大核心素养来实施开展的。

小学数学教育杂志要求:

{1}需附400字左右的中、英文摘要，内容必须包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题。不分段，用第三人称撰写。

{2}论文须严格遵守学术规范。

{3}计量单位执行GB3100/3101/3102-1993《国际单位制及其应用/有关量、单位和符号的一般原则（所有部分）量和单位》的有关规定，并以单位符号表示。

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