小学生作文辅导·上旬杂志是由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学生作文辅导·上旬杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学生作文辅导·上旬杂志是由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学生作文辅导·上旬杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学语文 古诗 审美
古诗是中国历史文化中的灿烂瑰宝，是语言文字学习和人文教育的珍贵资源。中国古诗具有“诗中有画，画中有诗”的特点，由于其语言美和意境美完美地融合在一起，形成了独特的韵味。小学是学生学习古诗的启蒙阶段，教师要发挥好引导作用，带领学生深切感知祖国传统文化的精髓，有效提升审美能力。
关键词: 朗读 文本 想象 对话 学生阅读 语言形式 阅读感受 学生情感
朗读是学生阅读中最常用的学习方式之一，有感情地朗读更是学生感受文本的有效方法。通过有感情地朗读，文本的语言形式、语言中蕴含的深意、作者要表达的情感，都会随着声情并茂地朗读渗透到学生的心里。那课堂中老师如何指导才能让学生读出感情？强调字词的轻重变化，让学生反复练读，的确会有一定的成效，但机械的练习致使学生缺乏对文本的理...
关键词: 小学作文 训练研究 序列化 知识 作文教学 教学训练 小学阶段 思维能力
小学阶段的作文教学训练应当展开对于学生的序列化指导，教师要随着学生语言能力和思维能力的逐渐提升，慢慢转变与调整作文教学的训练侧重点和方法，遵循序列化的作文训练原则，让作文教学的针对性和实效都更强。
关键词: 小学语文 情景认知 写作教学
随着我国的教学建设不断深入，情景认知写作教学理论在原有的基础上得到了很大程度的提升，新课程教学改革的不断加强也在一些方面给了情景认知写作教学实践过程以帮助，在这样的教学背景和教学环境下，小学语文写作教学的体系和发展有了全新的方向。本文就传统的小学语文写作教学内容和方式上的缺点进行简单的研究，并在此基础上对小学情景认知...
关键词: 乡土文化 小学语文 应用研究
在小学语文教学过程中培养学生的语言知识，有助于学生更好地进行沟通交流，同时增强学生的学习能力。我们的语文教学中，乡土文化对于学生的发展和学习有着重要的作用，教师要重视对乡土文化资源的利用，发掘乡土文化中的内涵，促使学生的学习更加具有现实意义，帮助学生关注乡土文化。
关键词: 多媒体技术 小学语文 课堂有效性 发展策略
中国的发展已经进入了新时代，为了符合新时代的新要求，教育事业也进行了大量的改革。科教兴国的理念依然持续至今而多媒体技术的应用很好地印证了这个理念。多媒体技术来源于科学的进步，从属于信息技术一类，而小学语文教学则是教育事业的重要组成。科学的进步源于教育的进步，同时科学的进步还服务于教育事业，因此，在小学语文教学中，教师...
关键词: 让学引思 小学语文 作文教学 应用
在小学语文作文教学中，学生对作文写作并不感兴趣教师只要让学生写作文，学生就会十分抵触、头疼，这就导致作文教学效果并不理想。为改变这种教学现状，教师需要积极使用让学引思的教学方法开展作文教学，加强学生的思维锻炼，让学生对作文学习感兴趣，能够主动地参与到作文学习中，提高作文教学的水平。本文主要就让学引思在小学语文作文教学...
关键词: 小组合作学习 小学语文 课堂教学 应用探究
合作学习作为素质教育教学背景下一种新兴的教学模式，为我们的小学语文课堂教学注入了新活力，也赢得了广大教师的认可与青睐。虽然这是一种行之有效的教学形式，但由于大部分教师在思想上以及教学方法上认识不足，造成理论课堂教学缺乏一些生机与活力，从而影响了整个语文教学质量。基于此，本文将针对小组合作学习在小学语文教学中的具体应用...
关键词: 小学 高年级 开放式作文 探索
开放式的作文教学可以从各个方面得到体现，教师首先要让自己的教学思维和理念更加丰富多元，让自己对于各种优秀了解，同时，教师要将各种趣味化的活动以及能够从多方面锻炼学生能力素养的教学形式引入课堂，这也是开放式作文教学的体现。本文对此进行了分析研究。
关键词: 有效引导 小学语文 朗读 策略
在小学语文教学中培养学生的语言能力，就要通过朗读教学来实现，小学生通过朗读的方式能够不断增强学习积极性，进而培养学生的语文知识素养。所以语文教师要把握学生朗读的有效性，就要加强对小学生的朗读指导，帮助小学生掌握语文学习的关键点。
关键词: 小学语文课堂 问题意识培养 自主质疑
高效课堂的构建离不开课堂问题的引导，所以我们在教学中要精心设计课堂提问。培养学生的问题意识，让学生能够自主提问，大胆展示自己的疑惑，更能让教师抓住学生解读中的重点内容进行体会，这样的过程让学生的个性得到尊重，认识更加深刻。
关键词: 小学语文 个性化阅读 教学效率
新课标指出，语文课文文本具有非常丰富的内涵，学生可以从多角度进行解读，教师要重视和尊重学生的独特体验。个性化阅读成为小学语文教学的重要内容，能够极大地激发学生学习的兴趣和热情。如何在教师的指导下让个性化阅读成为提高学生综合素养的重要举措，已成为小学语文老师们教学研究的重要组成部分。本文从个性化阅读在小学语文教学中的重...
关键词: 创设氛围 手口并用 拓展想象 细致研读
一个民族，乃至国家的发展，某种程度上取决于这个民族、这个国家的阅读程度。幼儿教育就是针对生命个体发展的初始阶段展开教育的过程，这正是培养阅读意识、养成阅读习惯、奠基阅读能力的基础阶段。幼儿教师需要借助深受幼儿喜爱的绘本阅读形式，为促进幼儿阅读能力的发展铺设大道。本文提出要紧扣绘本创设氛围，激发阅读意识；紧扣绘本细致研...
关键词: 阅读 积累 观察 练笔 写作能力培养
写作与表达能力是小学生综合素养的重要体现，是小学生语文核心素养培养中的重要环节，更是小学语文教师进行课堂教学的重要方向和教学的重点与难点所在。要提高小学生的写作能力，就必须要求小学生做到广泛阅读、拓宽视野，做到勤奋积累、厚积薄发，做到注重观察、理清思路，做到勤加练习、提升能力。
关键词: 语文阅读教学 乡土资源 语文课堂教学 课程资源 地域特色 文化底蕴 校本课程 地方课程
乡土资源具有地域特色，它是语文阅读课程资源的一朵奇葩，具有独特丰富的文化底蕴。新课标进一步明确了课程资源的概念，而且强调了地方课程和校本课程在阅读教学中的重要地位。这就要求语文教师必须考虑到社会发展与语文课程之间的关系以及乡土文化资源的开发与语文阅读教学之间的联系。那么如何将乡土资源融入小学语文课堂教学中呢？
关键词: 儿童语境 文本转化 小学语文 阅读教学 读与写
在“语言文字运用”的素质教育背景下，阅读教学的主体是儿童，我们更需要从儿童的兴趣爱好与心理需求出发，通过创设贴近儿童生活、言语活动和知识经验的儿童语境，充分发挥儿童的特性，让儿童在阅读中提升自身的语文核心素养，进而增强语文阅读教学效果。
关键词: 阅读能力培养 小学生 小学语文教学 学生全面发展 个性化阅读 教学过程 阅读习惯 阅读兴趣
要在小学语文教学过程当中对学生的阅读能力和技巧进行培养，就必须要培养学生阅读习惯和技巧，将学生的阅读兴趣进行激发，同时，还要鼓励学生进行独立的个性化阅读，这样才能对学生全面发展的要求进行满足，实现全面的素质教育。笔者依据小学语文教学中学生阅读能力培养的现状，分析如何培养学生的阅读能力。
关键词: 电子书 手机 宝贝
哈!现在网络真发达，只要在手机上、电脑上轻轻一点，天下信息全到手!当然，手机也改变了我爸爸的一切。自从爸爸有了手机后，再也不陪我玩了!天天看他的宝贝电子书，“电子书”好像是他的第二个宝贝女儿。他的宝贝手机里大多数都是电子小说什么的。反正都是关于书的!自从下载了电子书软件之后，都不理我了!
关键词: 小学语文 阅读教学 策略方法 培养兴趣
语文教学中一个十分重要的环节是小学阅读教学，它是培养学生领会文章思想、感悟语言，培养学生阅读能力的重要环节而培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高小学语文教学质量的关键是提高阅读教学的效率。
关键词: 小学语文 课外阅读能力 培养策略
阅读是学生掌握知识、丰富眼界的重要途径，学生不仅要在课堂上进行阅读练习，在课外更是要重视阅读的积累，书籍是人类进步的阶梯，在小学语文课外阅读中，课外阅读总量应在145万字以上，新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏...
关键词: 思维能力培养 美术课堂 小学 主观能动性 优化教学 手脑并用 锻炼能力 美术教学
小学美术课堂优化教学，提高学生的思维能力，重要的途径就是提高学生的参与度，手脑并用，在实践中掌握知识、锻炼能力，这样才能发挥学生的主观能动性，使各种能力与素质得到进一步提高，那么，我们如何在小学美术教学中培养学生的思维能力呢？
关键词: 个体体验 弘扬个性 作文教学 思考探究
作文是一种抒发学生内心真情实感，展示自己人际交流活动的—种教学方式，它与其他教学模块相比，更加强调学生的个体体验，也更加注重学生个性的张扬。然而，在长期的应试教育影响下，大部分学生都只会生搬硬套、说大话、说空话，根本没有自己的情感体验以及认知见解，将作文当作数学课中的某一个公式定理，只需要记住相应的格式，再进行一定地...
关键词: 小学 语文 写作 教学
传统小学语文写作教学弊端很多，这让小学生从一开始便对语文写作失去了兴趣，甚至产生了抵触心理。针对小学语文写作水平普遍低下的教学现状，教学势必要进行一场创新的变革，让教师的“教”和学生的“学”都能突破以往的禁锢，迎来全新的面貌；而教师也必须紧跟新课改的潮流，将写作教学中写作指导这一中心环节把好关，完成在小学语文写作课堂...
关键词: 小学语文 巧用留白 余味无穷
在小学语文教材中，有很多文本中留有空白点，这些文本留白是指导学生进行深度解读的良好资源，教师应该抓住这些文本空白，指导学生进行有效补白，激活学生的思维，拓展教学的内容，让学生在丰富的想象引导下感受语文课堂的精彩。
关键词: 电子白板 小学语文 巧妙运用 学习兴趣 交互
随着社会科技的高速发展，电子白板作为一种先进的教学设备，已经被广泛地应用到小学语文课堂教学中，实现了信息技术与语文教学的有效整合，丰富了课堂教学内容与教学资源，改变了传统的粉笔黑板的教学模式，也推动了小学语文教学改革的发展。电子白板的运用增强了学生的视觉效果，提升了课堂的趣味性与生动性，大大吸引了学生的注意力与好奇心...
关键词: 语文课堂 氛围 激趣
本文着力探究如何激发学生兴趣，营造轻松、和谐的课堂氛围，提高教学效果。
关键词: 小学语文 让学引思 课堂佳境
“让学”与“引思”是辩证统一的整体。在语文教学改革的过程中，教师贯彻“让学引思”的教学理念，能够让学生的学习过程善学真思，能够做到学思结合，可以有效提高学生的学习效率，提高学生的阅读能力，最终实现高效课堂的构建。
关键词: 小学语文 课堂教学 返璞归真 教人求真 学做真人
干教万教教人求真，千学万学学做真人，这是陶行知老先生的教学准则，他一言以蔽之，告诉了我们教学的真谛就在于这个“真”字。在小学语文课堂教学中，我们既要紧跟时展的需求，与时俱进，更要在。快文化”背景下，洗去浮躁，回归本真，让语文课堂更加真实，也更能打动人心。我想，“真”应该成为我们语文教学的一块金字招牌。
关键词: 语文课堂教学 小学 学生知识 思想与语言 教育背景 教学条件 学习渠道 教师
近年来，素质教育背景下的小学语文课堂教学面临着十分尴尬的局面：教师每日精心准备教学，用心讲解，但却无法赢得学生的欢心；教学条件日益改善，但语文课堂教学却仍旧趣味贫乏；课后功课繁多，但学生知识仍旧匮乏；学习渠道十分宽广，但学生的思想与语言却仍旧停滞不前。
关键词: 低年级 孩子 写话
写话其实并不难，关键在于教师教学的时候应当想方设法地激发学生的写话兴趣，引导学生放下对写话的恐惧，将自己看到的或想到的发自内心地表达出来。相信通过科学合理的教学策略去进行写话教学，学生能够开开心心、轻轻松松地走进写话乐园。本文对此进行了分析研究。
关键词: 小学语文 日记 写作教学
经过调查研究显示，在小学语文教学中，写作教学是语文教学中的重点和难点，很多小学生因为语文写作能力不达标，从而影响了语文的整体成绩。为了提高小学生的写作能力，广大教育工作者进行了积极的研究和探索，发现养成记日记的习惯对于小学语文的写作教学有着良好的促进作用。本文主要探讨如何采用日记的方式来提升小学生的写作能力，以期小学...
关键词: 小学作文 网络环境 作文评改 科学技术 辅助教学 网络平台 教学效率 教学知识
社会在不断发展。一些科学技术也逐渐兴起。网络作为一种新兴技术，给我们的生活带来了很大的便捷，所以在进行教学时，教师可以利用网络平台来辅助教学，从而使得教学效率得到提升，为学生带来更多的教学知识。小学作文批改是个烦琐的过程，但它却是提升小学作文写作能力必不可少的过程。
关键词: 信息技术 小学 作文 教学 整合 策略
在小学作文教学过程中，将教学与信息技术整合在一起，更加符合当代教学模式的发展，符合素质教育的理念。在课堂中利用多媒体信息技术，能够为作文教学带来更多的优势，本文对此进行了分析研究。
关键词: 生活化教学 作文教学 创新教学
随着时代的发展，对于人才的需求也是发生变化的。在我们现代的教育中，很多学生在学习的时候还是比较被动的，在学习中找不到属于自己的模式。作文的学习本就是一项积累的过程，需要学生们拥有一定的生活经验，联系到自己的实际生活，从生活中去获取灵感，从而运用在我们的专业知识上面，对于学生们来讲，是需要一定的专业技巧的。本文就围绕。...
关键词: 语文作文教学 批语艺术 小学 引导学生 写作过程 写作方法 评分 教师
在小学语文作文教学中，教师们对学生们的作文进行评分和书写批语是重要的环节，通过对学生们的作文进行阅读和检查，指出学生们在作文写作过程中的漏洞，进而引导学生们具有针对性地进行语文作文写作方法和技巧的学习和掌握。
关键词: 小学语文 习作教学 现状 策略
习作指导是小学语文教学的一个重要组成部分，它是语文知识和技能的综合表现，是学生个性的重要表现形式。随着课程改革的深入和教学实践的推进，小学习作教学中的问题逐渐显现出来：学生厌烦习作，缺乏个性和创新，不会谋篇布局，抄袭蔚然成风，其现状不容乐观。为了改变这种现状，我从立足生活，广泛阅读，注重积累，培养能力等几个方面着手，...
关键词: 语文作文教学 小学语文 教学策略 学生学习方式 课堂教学效率 以学生为中心 教学实践 新课程改革
研学后教是一种先进的教育理念，也是新课程改革当中大力倡导和需要在教学实践当中贯彻落实的重要教育思想，其根本目的在于促进学生学习方式的转变，锻炼学生的自主合作和探究能力，提高课堂教学效率与质量。研学后教理念下的小学语文作文教学在实践当中必须要明确学生的主体地位和教师的指导作用，充分做到先研学再教学，进而构建以学生为中心...
关键词: 小学作文 教学方式 情感代入
随着时代的发展，对于人才的需求也是发生变化的，我们的教学也需要做出一些适应时代的改变，在我们的小学作文教学中，也需要考虑到实际的教学技巧。小学生对于作文一股是有一定的抵触心理的，在学习的时候往往是比较被动的，为了改善小学生的这种学习状态，在我们的教学中需要运用一些切实可行的教学方式。本文就围绕。与心灵沟通：让学生写出...
关键词: 让学引思 小学 作文 教学
让学引思指的是将课堂的主动权交给学生，让学生发挥自己的主体作用，积极参与到教学活动中去，主动探究，教师则发挥自己的引导作用，引导学生主动思考，并在适当的时候给予一定的指导和帮助。教师要让学生在学习的过程中调动自己的主观能动性，产生写作的兴趣和积极的情感。本文对此进行了分析研究。
关键词: 读写共进 习作高效 策略思考
语文教学包含阅读写作的两个层面，阅读促进写作，写作促进阅读，阅读和写作相互影响，相互促进理应成为人们理想的认识。利用阅读促进写作，读写共进，促进习作高效，需要人们进行思考和实践，以期实现语文教学的理想境界。
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