关键词：小学语文教学 激发兴趣 文本阅读 有效策略 

摘要：小学语文教学中,除了课本知识的教学,老师还应该注重学生其他能力的发展,这样才能让学生在接受语文教学以后可以更加全面地发展。文本阅读可以让学生在阅读过程中收获课本学不到的知识,还可以锻炼学生的语文运用能力,锻炼学生的思维和逻辑能力,帮助学生掌握一些基本的写作和阅读技巧,所以让学生去进行文本阅读是很有必要的。激发学生文本阅读的兴趣,让学生可以通过文本阅读获得进步和发展。本文主要针对小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略,提出几点自己的看法。

小学生作文辅导·上旬杂志要求:

{1}文稿中使用的名词术语、符号、计量单位要前后一致，符合国家有关标准（SI单位）。

{2}编辑部有权对录用稿件作技术性和文字性的适当修改，定稿后(或排版中)不得任意修改。

{3}参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献，由著者对照原文核定。未正式出版资料不能作文献引用。

{4}论文责任者需清楚说明变更作者署名的原因，并向编辑部提交所有作者对增加或删除某个作者表示同意的声明以及单位证明，声明内要列出每位作者各自对研究及论文的贡献。

{5}引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社