小学生作文辅导·上旬杂志是由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学生作文辅导·上旬杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学生作文辅导·上旬杂志是由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学生作文辅导·上旬杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 核心素养 听说读写 语言运用 串说训练
在当今的核心素养时代,我们审视当下的课堂教学,如何在语文课堂上落实核心素养呢?笔者认为可以关注积累、运用、习字、训练,充分挖掘听、说、读、写的训练点,让核心素养落地开花。
关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
在小学语文教学中,教师不仅需要教育学生语文知识点,还需要对学生进行情感教育,通过阅读培养学生的语感等等。而培养学生语感最直接有效的方法就是一定量的阅读积累,阅读可以为后续的语文学习打下基础,通过阅读帮助学生理解课文重点,体会作者所要表达的感情,领会每一个词汇或者句子所包含的特殊意义。本文将对此展开研究与探讨。
关键词: 分层 作业有效性 策略措施
本文以在现实教学中学生作业存在的一些问题为依据,以新课程标准、核心素养的价值体系为指导思想,思考现有的作业设计是否符合全部学生,作业的有效性是否得到体现,学生的作业热情是否得到提高。在反思的过程中,探究如何将出现的问题解决,并将有效措施形成常规。经过一段时间的教学实践,发现根据学生的实际学习能力,对作业进行分层设计,不仅培养...
关键词: 小学语文教学 项目化学习 教学策略
在小学语文学习中开展项目化学习,可以培养学生的语文素养,发展学生的核心素养。在教学实践中,项目化学习存在一些问题,教师应该立足语言建构与运用学科本体,通过整合内容、转变方式和生成课程等路径,让学生在项目化学习中提升语文核心素养。
关键词: 素质教育 小学语文课堂 创新教学
创新教学、改革教学理念是新时期之下教育教学的常态及基本要求,很多老师在素质教育及新课程改革的过程中将创新作为教学的出发点,结合教学现状和学术的学习成长规律改革传统且不符合时展要求的教学形式,通过教学环节的深度分析来加强教学管理,提高教学效率。小学语文老师也站在时代的背景下,以创新语文教学为原则,主动给予学生更多力所能及的帮...
关键词: 低年级学生 口语交际能力 兴趣 平台 倾听
2011 版《义务教育语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际是一种双向或多向的言语思维互动活动,它注重的是听方和说方双向互动的动态语言实践过程,而不是听和说的简单相加,因此,它不仅要求学生会表达的技巧,还要求会倾听。要想提高...
关键词: 小学作文 详细描述 分析
细节决定成败,学生只有通过平时的仔细观察,积累了足够的细节描写素材后,在写作时才能做到得心应手,水到渠成,写出来的作文也才能有血有肉。所以,在作文教学中,老师要指导学生学会观察,借助仔细地观察来抓住事物的主要特征,在写作时再注意运用细节描写来提高作文的质量。
关键词: 小学语文 作文教学 创新策略 教学研究
当前我国新课程改革已经进入了深水区,与此同时,新课改对语文教学的要求也越来越高。作文在小学语文教学中所占的比例十分巨大,也是提高学生文字表达能力的主要教学途径,但是如今的作文教学依旧无法摆脱种种落后、老旧的教学方法的束缚,使得作文教学始终没有进行过实质性的改革。本文结合实际教学经验,针对小学语文作文教学现状,努力在此方面摸...
关键词: 语文 生活 精彩课堂
生活是语文的源头活水,是语文的生命。如果割裂语文与生活的血肉关联,那么语文教学无异于空中楼阁,文字则也变成了枯燥乏味、毫无生命的符号。小学语文学科更是立足于生活的土壤,每一篇文本、每一个字符都闪耀着生活的光辉,它们是鲜活的、是灵动的。作为语文课堂的主导者,教师在演绎语文教学时,更要时刻将语文赋予生活的气息,还语文课堂以生活的...
关键词: 小学生 写景作文 技巧分析
小学语文教育是小学教育中的重要组成部分,而在小学语文教育中,作文教学是一大难点,如何指导小学生进行作文写作,提高小学生的写作技巧是小学语文教学中需要考虑的重要问题。本文就对小学生写景作文技巧进行探讨,希望能对小学生写作技巧的提高有所帮助。
关键词: 小学语文 课堂提问 研究
课堂提问是小学语文教学过程当中最为重要的环节之一,基于课堂提问的重要性,本文探讨了小学语文课堂中有效提问策略,以期能为广大同仁教学提供借鉴。
关键词: 小学语文 课外阅读 提升素养
正所谓“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。学生获取的知识信息很多都是通过阅读的手段得来的,而语文新课程标准也要求小学生应当不断扩大自身的阅读量,提高阅读能力。为此,教师必须重视阅读教学,除了课内的篇章外,教师还应当适当地开展课外阅读,一方面可以拓宽学生的知识视野,另一方面还能够有效提升学生的阅读技能。文章将结合教学实例,从选...
关键词: 小学语文 阅读技巧 培养方法 教学研究
良好的阅读能力是小学生必须扎实掌握的技巧之一,同时也是提升他们语文学习能力的关键。所以,在阅读课中渗透技巧的培养,让学生在阅读期间可以明察秋毫,及时把握重点,这无疑是语文教师所要重点关注的课题。下面,教师便结合教育经验从三个方面展开详细论述。
关键词: 小学语文 个性化阅读 新理念 意义 应用
在语文教学中,阅读一直以来都是重点内容,阅读能力的培养对学生其他方面的学习也起着重要影响。阅读的过程是学生与课本、作者对话的过程,学生在与课本和作者沟通交流的过程中,自然而然地就能领略课文内容的精髓和作者想要表达的思想感情,因此,提高小学生阅读能力是小学语文教学的一个重要教学目标。
关键词: 小学语文 阅读教学 优化策略 能力提升
小学语文教学中,阅读教学是极为重要的一个方面,但是现今小学语文阅读教学的情况不容乐观,许多阅读教学不能有效地达到教学目标,无法良好地增长学生的语文阅读兴趣,所以,阅读教学对小学语文教学也无法起到良好的影响,小学语文阅读教学已亟需改良。本文将就小学语文阅读教学优化的策略进行研究。
关键词: 阅读教学 小学语文 九年义务教育 以教师为中心 课外阅读量 学生阅读 有效时间
《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出了学生阅读的要求以及课外阅读量:“九年义务教育课外阅读总量应在400万字以上……要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。”传统的语文教学始终是一种“小语文”的教学,以课堂为中心,以课本为中心,以教师为中心,教师、学生将主要精力、大量的时间全部放在课内对课文的分析讲解上,很少利用...
关键词: 阅读指导 小学语文
小学是教育的开始阶段,是义务教育的开端,语文阅读可以帮助学生更好地感知和体会学习,语言表达能力、概括能力也会逐渐提高,这是学生更好地提升自己和认识世界的必然手段。随着学生年龄的增长,需要从书本中获取更多有价值的信息,因此学习阅读理解的技巧和能力就显得尤为重要,做好阅读指导就成为每一位教师义不容辞的责任和义务。本文针对加强阅...
关键词: 小学英语 核心素养 阅读教学 能力提升
现代化英语教学是一种以核心素养提升为核心的教学,与以往的应试教学相比,现代化教学是从教学理念、教学章程等方面加以深化改革,以深入挖掘最适宜学生学习的教学方式为最根本目标的教学。就英语而言,最根本的出发点就是交流,而学习一门语言最好的时期就是小学,因此教师需要牢牢抓住学生现阶段最大的发展优势并加以引导教学。在英语教学当中,英...
关键词: 小学语文 群文阅读 策略教学
在小学语文教学中,老师应该注重学生的群文阅读教学,群文阅读就是希望通过阅读培养学生的独立思考能力,并且引导学生在阅读中发现有思考价值的问题,从而让学生从不同角度、不同深度和不同层次去思考问题,培养他们的求异心理,让他们能够自己去分析、去思考。本文通过对小学语文课堂中群文阅读教学进行讨论,提出一些切实可行的建议。
关键词: 学生主体 感悟
随着新课程的实施,教育意味着要从培养一个真正的人的角度来进行,关注人的发展,这是一切教育的出发点和归宿。学生是学习和发展的主体,是知识与文化的继承人和创造者。关注学生的个人知识和自我知识,尊重学生的个人感受、体验、价值观,确立学生在阅读教学中的主体地位,确立“感悟”在阅读教学中的根本地位,将感悟进行到底!
关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
语文教学的重要组成部分之一就是阅读教学,小学阶段是小学生接受教育的重要基础阶段,是进行语文阅读积累的重要时期,对小学生阅读能力和语文素养的提高都有重要意义。在新课标实施的大背景下,教学方法的大变革也应运而生,语文学科作为最基础的工具学科,也理所应当地进行变革和创新。随着时代的进步和发展,当代的阅读教学已经不仅仅停留在让学生...
关键词: 小学语文 阅读教学 策略分析
在小学语文教学过程当中,语文阅读教学是重要的组成部分。小学语文阅读教学不仅有利于提高学生的语文综合素养,还有利于拓展学生的视野、培养学生的发散性思维,因此,本文从语文阅读教学的重要作用出发,积极探索有效的语文阅读教学策略,以此来提高语文教学效率和质量。
关键词: 积累资源 掌握方法 体验情感
栖霞区教师发展中心教研员陈道佩老师从“鱼、渔、道”三个层面对“整本书”的阅读指导做了高屋建瓴的要求。他说,所谓“鱼”,就是要关注孩子从这本书里汲取的知识和营养;所谓“渔”,就是要关注这本书阅读的方法与技巧;所谓“道”,就是要关注这本书给孩子在人生观、精神等方面带来的影响。
关键词: 雷锋 数学课 老师 同学
一天,在数学课上,徐老师让我们用尺子画图形。我不安起来:怎么办?我没带尺子。我心急如焚,突然,耳边传来一阵银铃般的声音:“哈哈,又忘带尺子了吧!”我一看,坐在后排的语欣正一脸坏笑地看着我。“给!”她从笔盒里拿出一条尺子递给我。我迅速接过这条救命的尺子,连忙画了起来。等完成了作业,我呼了一口气,感激地说:“谢谢你!”语欣挥挥手,爽快地...
关键词: 情感教学法 语文课堂 学生情感 语文教师 人文 教学实践活动 学生培养 教学过程
在教学过程当中,教师应当将情感教育融入其中,在教学活动中注重对学生情感方面的投入和培养。情感教育在新课标中也有要求,这也是对语文教师的硬性要求。语文教师在教学实践活动中,积极引导学生情感方面的变化,培养学生的情感认知能力,引导学生培养良好的个性品质。在教学过程当中,教师培养的不仅是学生的情感意识,教师也在和学生进行沟通交流,...
关键词: stem 体验 试误 体悟
习作教学是学生认识世界、认识自我、创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现,这与STEM 课程的综合性、实践性和丰富性等核心特征相一致。然而在教学中,理解不到位、操作有偏差、片面地追求单纯的语用效益现象时有发生。本文将探索在STEM 课程视域的启发下,如何通过对学生在体验类作文中的“试误”能力的培养,唤醒学生的生活体验,拉近学...
关键词: 小学语文 语文教学 个性化
伴随着我国社会的不断发展,社会对于人才的要求也越来越高。一个优异的人才,离不开良好的语文素养的支撑,因此,作为为学生打下扎实语文基础的小学语文课程,就应当及时地对传统的教学理念与教学方式进行改进,应用个性化教学模式,促进学生个性、能力等多种要素全方位发展。小学语文教师作为这一过程当中的关键角色,需要深刻了解个性化教学模式的内...
关键词: 数学老师 乐于助人 同学 办公室 医务室 脾气 上课 听讲
我的数学老师有一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑亮丽的头发,还有一排很整齐的牙齿,笑起来很迷人。老师平时看起来很和蔼可亲,她常常会给我们讲笑话,引得我们哄堂大笑。不过,你别看她平时挺和善的,可她发起脾气来惩罚同学的时候可是毫不含糊的。记得有一次,我们班一个同学上课的时候在讲悄悄话,老师听见了,大发雷霆,我们都吓坏了,从那以后,上课时大...
关键词: 一年级学生 汉语拼音 学习兴趣
汉语拼音是通往语文殿堂的第一把钥匙,是帮助儿童识字、正音、学习汉字的基础工具,如果一年级的汉语拼音基础不够扎实,那么对于今后的语文学习必将是一个很大的障碍,但由于汉语拼音本身毕竟枯燥无趣,刚刚接触小学阶段的儿童存在极大的认知短板,因此教师要通过情境导入、儿歌助学、游戏创编等儿童喜闻乐见的形式,营造出生动有趣的学习情境,激发学...
关键词: 小学语文 说理文 语言特色
本文以苏教版小学语文教材中的5 篇说理文为例,从言之有“理”、言之有“序”、言之有“法”、言之有“美”四个方面分析了说理文的语言特色,以期为说理文的有效教学提供一些参考。
关键词: 构建探讨 小学音乐 灵动课堂 音乐素养
随着新课程改革的不断推进,小学的教育过程已经发生了很大的变化,教师也改变了自己的教学理念,尤其是在小学音乐的教学过程中。因为之前音乐是不列入考试范围的,所以就很难引起教师和学生的重视。但是音乐对于学生健康心理环境的构建有着很大的帮助,教师首先就要构建一个轻松的课堂氛围,在教学的过程中选取合理的教学内容,激发学生的学习兴趣,将...
关键词: 小学语文 简笔画 课堂教学
简笔画没有条件限制,操作简单。小学生思维灵活直接,在小学语文课堂教学中,对于一些抽象文本内容,适当地应用简笔画辅助教学,能够有效调动学生的学习积极性,激发其兴趣,更可以帮助学生对文章进行深入理解。本文根据新课标思想,以学生为教学主体,结合语文课程实际情况在教学中有效应用简笔画教学,以有效提高语文教学质量和效率。
关键词: 小学语文 主题整合 策略研究
随着我国小学语文新课标的不断改革和创新,现如今主题单元整合教学已经成为语文教师重要的教学方向。因为小学生的学习内容会随着年级的不断升高而变得越来越多且越来越复杂,所以小学高年级比中低年级更需要运用主题整合策略。鉴于此,小学语文教师需要对语文教材进行重新的审视和整合,以便于提高小学语文课堂的教学质量。
关键词: 小学语文 朗读教学 有效性
随着新课标教学改革的不断发展,小学语文教学越来越注重对于学生能力和素质的培养。作为小学语文教学关键组成部分的阅读教学,对于小学语文教学的开展有着很好的帮助效果,并且提升小学生的朗读能力是小学语文阅读教学中的一个重要的教学目标。
关键词: 文本细读 角度 小学语文
文本细读强调以文本为中心,从语言、语境、语气等方面精准把握作品的内涵和主旨,在实际的小学语文教学过程中,教师要充分把握文本细读的三个角度,并引导学生走进作品的艺术世界,让学生与作品对话,从而让学生在感悟文本情感的同时生成属于自己内心的独特感受。
关键词: 语文实践能力 耕读文化 小学语文 课堂 春秋战国时期 语文学习 发展历史 约法三章
在我国,耕读教育和耕读文化具有悠久的发展历史,早在春秋战国时期,就已经出现了具有专业性的耕读教育。刘备也是出身于半耕半读的人家,自他起兵之后,不但约法三章,也大力鼓励农耕,并亲书诏书,要求其子孙勤学勤读。特别是四子刘恒继位之后,曾多次颁布诏书,特别强调“帝亲耕,后亲桑”,由此便生成了“耕读型”国家教育的雏形。素质发展的今天,更是...
关键词: 习作 分层教学 方法
小学阶段的习作教学不应指向于培养作家和培养语言文字方面的特殊人才为目标。我们的习作教学面对的是习作能力和习作基础有着明显差异的学生,以统一的标准、统一的要求去面对不同的学生,显然违背了因材施教的根本原则。优等生因没有挑战性而对写作缺乏源动力;中等生因习作方式几年来一成不变而感到倦怠;后进生因对教师提出的习作要求深感望尘莫...
关键词: 小学生 作文 自主 修改 策略
小学生作文综合素养的形成离不开自主修改能力的培养,教师应明确培养学生自主修改作文能力的价值之所在,让学生自主探究到修改作文的方式、方法、策略,以调动起学生自主修改作文的主动性,进一步促进学生自主修改作文能力的有效提升。
关键词: 小学语文 作文教学 生活素材应用
随着人们物质生活的丰富,人们对于生活中所遇到的事情有了新的感悟,而当前教育中更加强调学生的素质培养,在小学语文教学当中,教师需要很好地将生活化素材带入课堂的语文作文教学中,从学生的学习初期阶段就培养学生良好的素质,有效促进学生进行更深层次的学习。作文作为语文教学与考核的重要内容,教师需要对其进行深入透彻的讲解,培养学生良好的...
关键词: 小学教学 习作学习 指导教学
写作能力对于小学生来说是必须且比较难掌握的一种能力。写作学习是整个语文学习的重点。提升习作能力不仅能帮助学生更好地学习语文,学生还可以借助写作,用文字来表达自己内心深处的一些想法。所以老师在教学时,要抓住写作的重点,激发学生兴趣,指导学生提升写作能力。
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