购物车(0)小学生作文辅导·上旬杂志是由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学生作文辅导·上旬杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学生作文辅导·上旬杂志是由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学生作文辅导·上旬杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课外阅读 小学语文 写作教学
古语有云:“读书破万卷,下笔如有神。”由此可见阅读对于写作的重要性。大量的课外阅读能够让学生了解更多中外优秀作品,增强文学知识储备,提高写作水平。基于此,本文立足小学语文作文教学实际,从四个方面探讨课外阅读在小学语文作文教学中的作用,以期能够提高小学语文作文教学效率,助力小学生语文写作水平的提升。
关键词: 农村 小学生 作文 教学
随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教师认识到培养学生学习技能的重要性,开始在教学中增加学生参与实践的机会。体现在语文教学方面就是教师加大了学生写作的频率,想要通过培养学生的创作能力来提高学生的语文素质。在农村,教师、学生由于种种条件的限制,在写作方面存在缺陷,本文就围绕学生创作过程中容易出现的问题,结合学生日常生活、教...
关键词: 国学 启蒙教育 活动策略
近年来,随着教育改革的不断深入,特别是部编本语文教材使用以来,中华优秀传统文化的传承在教育领域中的渗透受到了前所未有的关注,对小学生强化国学启蒙教育已成为重要共识。国学经典是中华优秀传统文化的精髓,对小学生进行国学经典启蒙教育可以在很大程度上增强青少年学生的文化自信,为学生终身发展奠定良好的基础。如何有效地开展国学经典启蒙...
关键词: 学困生 习作教学 写作兴趣
我校是一所百分之百的流动儿童学校,学生学习基础比较差,语文基础很薄弱,作文学习方面存在缺陷,因而习作学困生的数量十分庞大。小学作文教学理念和实践改革一直是语文教学改革的一个重要领域。因此,培育和提升学困生习作能力的教学实践改革迫在眉睫,在教学中,不仅要激发流动学困生群体的写作兴趣,带领他们探索写作的有效策略,还要提升他们的习...
关键词: 小学语文 作业 生活化 不同文本
随着新课改的不断发展,教育更加注重培养学生的综合素养,同样对教师的教学也提出了更高的要求,提倡关注“家庭作业”的布置。为此,本校在新课改的号召下,决定以“生活化”作业为主线,对其具体的实施进行分析说明,并以不同文本为支点,设计不同形式的小学语文“生活化”作业。
关键词: 探究 生活区 教师 观察 指导
幼儿园种植地里的植物在丰收之后,将其作为生活区制作活动的操作材料,不仅能让幼儿体会到收获的喜悦,也更能激发他们参与生活区活动的兴趣。本文围绕“制作胡萝卜干”这一案例,观察记录了幼儿挖萝卜、讨论胡萝卜的吃法、腌制胡萝卜等一系列探究过程,并在此基础上进行分析与指导,引导幼儿深入开展活动。
关键词: 小学 中年级 朗读指导 文本朗读 加深理解
本文以小学中年级朗读指导策略研究为主要内容,结合当下新课程标准下语文教学需求为主要依据,从略读文章,进入文本;细读文本,加深理解;拓展读法,超越文本这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强中年级朗读方法在小学语文教学中的运作效率,旨在为相关研究提供参考资料。
关键词: 导学案 小学语文 作文教学 教学实践
时代的发展以及科技的繁荣促进了教育领域教学思想与教育模式的革新,更多全新的教学方法出现在广大教育工作者的教学活动中,发挥出了积极的作用。近些年,导学案在教学活动中得到了广泛的运用。特别是在小学语文作文教学中的应用有效改变了传统教学中较为单一的教学模式,对于提升学生的自主分析能力与探究精神有着积极的意义,有利于小学语文作文...
关键词: 小学语文 古诗词鉴赏 情境教学 古诗情节
本文以探究小学语文古诗词鉴赏教学的有效方法为主要内容,结合当下语文教学需求为主要依据,从朗读为主,教学为辅;情境教学,渲染意境;解读古诗词背景,加强理解;善于借助多媒体,拉近古诗距离;想象古诗情节,加深理解这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升小学语文古诗词鉴赏教学效率。
关键词: 小学语文 作文教学 创造性 体现与培育
本文主要以小学作文教学中创造性的体现与培育探索为重点进行阐述,结合当下小学作文教学现状,首先分析小学语文作文教学特点,其次,从感知生活,发展思维、创设情境,展开想象、抒发情感,写出自我几个方面深入说明并探讨小学作文教学中创造性的体现与培育方式,进一步提高小学语文作文教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。
关键词: 同伴交往期待 小学生
交往期待大致包括“对自我的期待”“对同伴的期待”“交往方式期待”等几个方面,通过对小学生进行问卷调查、访谈以及观察等,发现小学生期待与同龄、具有“忠诚守信、关心、讲义气”等品质的同伴交往。
关键词: 语文课堂 教学手段 语文课程标准 思想道德修养 语文综合素养 和谐发展 优秀文化 审美情趣
语文课程标准指出,语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生的和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣。著名作家托尔斯泰也曾道:“音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事变为可能。”语文教师可以充分利用音乐的教学手段,创设一个愉悦和谐的教学环境,让学生在音乐的引领和熏陶下深入地走...
关键词: 小学语文 低年级 课内阅读 课外阅读 有效整合
本文主要以小学语文低年级课内阅读与课外阅读的整合之道为重点内容进行阐述,结合当下小学低年级语文阅读教学现状,首先分析小学语文低年级课内阅读与课外阅读的整合价值,其次从基于课内阅读,延伸课外阅读、指导课内阅读,开展课外阅读活动、借助阅读活动,凸显课外阅读效果几个方面深入说明并探讨小学语文低年级课内阅读与课外阅读的有效整合,旨...
关键词: 活动 整本书阅读 小学语文
在小学语文教学中,组织学生开展各种有趣的活动,能促使学生更好地开展整本书阅读的活动。结合视听能将学生带入活动中,组织猜读活动能激发学生质疑思想,通过共读活动能起到促进亲子交流的目的。这些方法都能让整本书阅读的活动开展更为高效,提高学生的阅读素养。
关键词: family 教学案例 四年级 pep 上册 阅读 this about
一、教学目标1.Learn these new words and phrases: This is…/mother/father/brother…2.Can understand and read this passage by themselves.3.Can talk about their own families with these words andphrases.二、教学步骤1.Sing a song:“If you're happy”(Ss:sing the song anddo some actions)此处借助歌曲开始课堂教学,活跃气氛。同...
关键词: 小学语文 阅读教学 哲学思辨能力
如果学生不具备思辨能力,其将很难从文本的字里行间提炼出作者的思想感情,无法把握语文阅读题的技巧和规律。提高学生的哲学思辨阅读能力,无论对于其提升语文成绩,还是促进其全面发展皆至关重要。基于此背景,对说思结合,促进理性成长;引发质疑,促进批判阅读;引导品悟,辨析文本语言;突破原知,感受文本魅力的教学策略进行了探究。
关键词: 督查手册 记录单 报告单 护照 成长袋
为了促使学生爱上课外阅读,设计制作阅读记录单、阅读报告单、阅读护照和阅读成长袋,检查与督促学生进行课外阅读的情况引领学生养成良好的课外阅读习惯。
关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合法
众所周知,语文始终是小学阶段的重要学科,承担着培养学生语言表达能力的重要任务,语文素养的高低在很大程度上影响着学生未来的学习与发展。阅读和写作是语文教学的双翼,有着很强的内在逻辑关系,阅读是吸收的过程,而写作则是表达的过程,两者是加深学生理解和领会课文内涵的有效方式。因此,本文将深入探讨如何在小学语文阅读教学中有效应用读写结...
关键词: 微积累 阅读 小学语文
在小学语文阅读学习中,我引导学生利用微博等传播媒介展开微积累,提高语文阅读的效果。在展开微积累的过程中,要鼓励学生尝试围绕课文发现好词好句,在特定的情境中激发心理情感,并抓住契机引导学生展开微积累,把握好生成效果,这样就能让学生提高阅读效果。
关键词: 小学语文 拓展阅读
“轻负高效”背景下,减轻学生负担,提高教学质量,提升学生的综合素质,一直是我们不断追求的目标。小学语文教学也应该以“轻负高效”为出发点,不断拓展教学思路,创新教学方式。培养学生的阅读能力,在小学语文教学中是不可缺少的一部分内容。如何在不增加学生负担的同时,引导学生有效拓展阅读,是当前小学语文教学面临的一个重要问题,值得我们思考...
关键词: 教学内容 教师指导 学习方式
农村小学教师当不遗余力地创造适合儿童阅读的情境,多渠道调动学生阅读的兴趣,让课外阅读丰厚农村儿童的人文素养,使之为其终身阅读的习惯奠定坚实的基础。
关键词: 小学语文 群文阅读 阅读能力
作为一种拓展阅读教学的新形式,在小学语文阅读教学中实施群文阅读教学,有助于引领学生从单篇阅读走向语群阅读,拓展学生语文阅读视野,促进学生阅读能力的发展。本文基于教学实践,本文探讨了基于阅读能力培养的小学语文阅读教学策略。
关键词: 阅读课堂 小学语文 引导学生 小学阶段 想象力 改革 活跃度 教师
在小学语文阅读课堂上,为了响应相关的改革要求,教师和学生都做出了较大的努力。但是结合现状来看,其改革的成果并不理想。所以,作者打算结合已有的经验,进一步阐述相关的改革措施,为构建新式小学阅读课堂贡献一份力量。一、引导学生运用想象力小学阶段的学生有一个非常明显的特点,那就是想象力丰富,爱开小差。而且结合小学语文阅读课堂的特点来...
关键词: 儿童阅读 微主题阅读 实践研究
开展“儿童阅读”理念下的小学高年级微主题阅读是语文课堂教学的重要补充和有效延伸,通过制定一个个微主题,教师可以引导学生有计划、有层次、有目的地开展专题阅读,使阅读内容指向明确,在积累知识、拓展视野的同时,更好地提升小学高年级语文阅读质量。
关键词: 小学语文 看图说话 教学 探讨
小学时期是一名学生学习生涯的初始起步阶段,这一时期的所知所学将会对其以后的学习和生活产生极为重要的影响。而看图说话这一板块的学习将会开启小学生写作之旅的大门,学会看图说话会很好地锻炼小学生的思维与思考能力、联想想象能力,是其进行后期写作的开端。此时,教师们建立一个良好的教学体系,形成自己一套行之有效的教学方法,将对小学生的...
关键词: 小学语文 课堂教学 专注力 创造力
在课堂学习中保持足够的专注力,不仅利于师生的课堂互动与发展,更利于学生创造力的激发与培养。活泼好动、自制力差是低年级小学生的基本特点,在小学语文课堂教学中,教师应结合学生的年龄特点,设计相应的教学引导措施,以提高学生的专注力,激发学生的创造力。本文从小学语文课堂教学实践出发,通过阐述学生课堂专注力、创造力不足的问题,探究相应...
关键词: 小学语文 自主课堂 教学策略
新课标的实施使得传统课堂教学模式的弊端逐渐突显出来,所以在当前的小学语文教学中,教师应采用更加符合语文学科特点以及学生年龄特征的教学方法,以此来促进传统课堂教学模式的突破。正是在这样的背景下,自主课堂教学策略的完善给教学方法的转变提供了契机。因此,本文将以笔者实际的从教经验为基础,谈一谈应该怎样把自主课堂教学策略应用于小学...
关键词: 小学英语 课堂教学 问题 解决对策 研究
伴随我国经济水平和科技水平的高速发展,小学教育开始成为全社会所关注的主要对象之一。英语课程一直都是小学教育中非常重要的科目,但是在实际教学的过程中仍然有着诸多问题。对此,教师理应提出一些具有针对性的解决对策。本篇文章将阐述小学英语教学存在的主要问题,并对于处理方法提出一些合理的见解。
关键词: 看图说话 小学 语文 教学策略
看图说话的教学内容在小学语文教学内容中起着非常重要的作用,可以有效地提高学生的语言表达能力和应用能力,方法是用生动有趣的故事代替静态画面。阅读和英语口语教学不仅锻炼了学生的语言能力,而且提高了学生的学习兴趣。本文将对此进行深入讨论。
关键词: 小学语文 写话教学 想象力 写话方法
在小学语文素质教育中,培养学生的写话能力是提高他们语文素养的重要环节。在写话教学中,教师要结合语文教材精心设计教学内容,让学生在趣味环节中产生写话兴趣,写出他们想象的内容、心里想说的话、看到的事物等。在写话训练中,教师还要加强对学生的启发,让他们掌握写话方法和技巧,提高写话能力,实现低年级写话教学的高效进行。
关键词: 小学语文 课堂教学
在小学阶段,小学语文是一门重要的基础性学科,通过让小学语文课堂教学活起来,可充分激发学生学习语文的兴趣,有效地提升语文教学效率与教学质量,进一步提升学生的语文综合素质。
关键词: 小学校园 足球教学 趣味教学法
校园足球教学是小学体育教学中的重要组成部分。除了技能的学习外,在足球教学活动中还可以培养学生相互团结和合作学习等能力。然而现阶段的足球教学中,许多老师的教学方法比较枯燥,学生的学习兴趣较低。趣味化的教学、比赛等有助于调动学生学习的积极性,让学生在愉快的学习氛围中掌握运动技能,体验到运动的快乐。“寓教于乐”趣味教学法的使用,...
关键词: steam 整合性 教学模式 探索
STEAM教育是近来受到诸多专家学者关注的一种新型教育形态,相较于STEM教育更为丰富和完整。我国的教师也逐步开始将STEAM教育与学科教学相结合,希望在我国目前的教学中进行有益的尝试,致力于提高学生的核心素养。笔者以近阶段自己在STEAM理念下语文学科的整合性教学实践为基础,进行了一些本学科的教学模式探索。
关键词: 思辨模式 小学古诗 教学
中国古典诗歌凭借其在短小精悍的篇幅之下蕴含的高超文字运用技能、自然生成的意境美感与含蓄蕴藉的情感表达而成为中国古典文学的特色标识和中华民族的宝贵精神财富,但亦由其所凭借的上述三大特征而使得“思辨”,即思考辨析成为在现代话语环境中对古诗进行正确、深入认识与学习的关键。具体的思辨方向则亦应基于小学生古诗学习难点,遵循由浅到...
关键词: 童话故事 小学语文教材 教学策略 童话作品 故事情节 文学样式 幼儿园 想象力
童话,作为孩子们最早接触的文学样式,从抱在妈妈怀里就开始接受;进入幼儿园,接触的玩具是动物玩具,聆听的故事是童话故事。童话作品中那种充满离奇的想象力,那种真善美与假丑恶的较量,那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感,就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。一、做个会讲故事的老师1.揣摩“故事情节”,做个会读故事...
关键词: 小学中年级 语文教学 情趣 体验
长期以来,小学语文教学由于其工具性,一直侧重于字词识记、阅读分析和作文训练等方面的知识学习,尤其是在三、四年级的语文课堂上,往往陷入注重理性教育、缺乏情感氛围的困境。基于这一现象,笔者结合自己的教学经验,对小学中年级语文中的“情趣”教学进行了探讨,并着重分析小学中年级语文“情趣”教学方法。
关键词: 体育与健康教学 新课程改革 教师教学行为 教学内容 能力的培养 运动参与 课堂改革 运动技能
新课程改革已经过去十多年了,体育与健康教学越来越完善,受到了老师与学生的欢迎。新课程改革更加系统,特别是老师进行改革的权力更大了,老师可以根据学校、学生、当地的实际情况进行改革,改革更加贴近一线,更加实际,更加科学,目前的体育课堂改革更加注重学生“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应”等方面能力的培养。上级部门没...
关键词: 思维导图 英语写作 小学英语
英语写作在小学英语学习过程中是很多孩子的薄弱处。由于孩子们没有学习英语的环境,仅仅依靠一周2个课时的英语课堂,再加上英语的语言能力和思维能力的欠缺,孩子们在写作方面就显得力不从心,因此也丧失了兴趣。本文将就如何借助思维导图来提高孩子们的英语写作能力进行探讨。
关键词: 小学作文教学 个性化发展 学生想象力 小学语文教学 写作能力 语文作文教学 教学工作 作文能力
小学语文教学中,作文教学是最为重要的内容之一,培养学生的作文能力不仅可以提高学生的写作能力,同时可以提高学生对于文字的敏感能力与对文字的运用能力,进而可以起到更好的传承中华文化与提高学生想象力与文学素养的效果。然而,在传统的小学语文作文教学中,教学风格较为单一,小学生学习作文不仅没有收获,同时还对作文学习丧失了兴趣。因此在现...
关键词: 小学语文 课堂 有效 互动
在课堂上,教师用不同的方式(如问答、讨论、游戏等)与学生进行互动是有效提升教学效率的重要手段。互动能够集中学生注意力,可以启发引导学生思维,可以活跃学习氛围,可以检验教学效果……但是,受教师理念、方法、能力等方面因素的影响,小学语文的课堂互动尚有很大提升、优化的空间,本文就此展开探讨。
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