深掘开拓:教材内容“教学化”的有效探索——苏教版三年级上册《练习5处处留心》两教后的反思

倪晓文 江苏省苏州市金阊外国语实验学校

关键词:语文教学内容 三年级上册 教材内容 苏教版 练习 

摘要:笔者第一次执教苏教版三年级上册《练习5处处留心》时,就错把语文教材内容当成了语文教学内容,目的就是要让学生知道城市及其对应的别称,并能用因果关系句说出这些别称的由来,使得教学内容过于简单,学生学完这课在“语文知识”上毫无收获。第二次执教时,笔者意识明晰:教学内容应是教材内容的教学化。

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