小学生作文辅导·上旬杂志是由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学生作文辅导·上旬杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学生作文辅导·上旬杂志是由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办的一本省级期刊。
小学生作文辅导·上旬杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学语文 群文阅读 课堂教学 拓展视野
在小学语文教学中,利用群文阅读,可以在提高学生阅读量的基础上,深化课堂教学的深度与广度,让学生在群文的比较阅读中加深对文本的理解,强化对主题的感悟,提高学生的阅读理解能力,促进学生写作水平的发展,拓展学生的阅读视野,让语文教学更加有效。
关键词: 小学语文 小学作文教学 作文教学
作文教学是语文教学的重要环节,小学阶段的语文作文教学对学生之后的语文学习具有重要的影响。但是从我国现阶段的小学语文作文教学情况来看,因为受到传统教学模式的影响,导致小学语文作文教学的成效很低,学生所写的作文缺乏创新。作为语文老师,应该通过全面的教学实践研究和对小学作文教学现状的综合性分析,据此总结出小学作文教学的新方法和新...
关键词: 小学语文 语文教学 探究式学习
在进行小学语文教学时,开展探究式学习可以提高学生的自主学习能力。小学语文老师可以从学生的角度出发进行教学活动的设计,根据学生的学习情况开展相对应的探究式学习,为学生提供全面的学习资源,并给予相应的正确指导,以便探究式学习能够更好地为小学语文教学服务。
关键词: 小学 写作能力 培养
作文练习是锻炼学生对事物的认知能力和逻辑表达能力的一种有效途径。目前写作能力的培养是学校语文教学中的重要组成部分,并且贯穿学生的学习生涯。本文针对小学低年级学生写作能力提升的有效途径进行了研究。
关键词: 小学语文 中段教学 读赏式教学 实验探究 分析 思考
培养高素质、全能型人才,是广大教育工作者共同肩负的职责使命。在小学中段语文读赏式教学中,教师要时刻关注学生的认知情况,了解学生的实际需求,选用合适的、有效的授课方法,为学生开拓出更为广阔的想象空间,从新的角度、新的层面引入趣味元素,刺激学生的兴奋点,集中学生的注意力,整合课程资源的同时提高学生的学习能力,这对于学生综合素质的全...
关键词: 德育模式 问题 措施
随着我国经济的快速健康发展,我国人民的生活水平也明显提高,在教育方面我国也取得了全面、持续、快速、健康的发展,但是我们也应看到我国学校在发展过程中的问题,存在德育与智育发展不平衡的现象。本文主要对小学德育工作的重要性进行分析,列举了我国现存的德育模式,指出目前我国小学德育工作存在的问题,提出了一些解决对策。
关键词: 低年级语文 口语交际 口语能力
口语交际能力必须要从低年级抓起,在小学语文低年级的教学中,口语交际教学的开展能够提升学生的语言表达能力和交流能力,口语交际能力是小学语文低年级教学中十分重要的教育环节,也是当代社会人与人相处交流的必备生活技能和社交技能,现如今口语交际能力已经被越来越多人所重视,而小学低年级教学阶段是最适合锻炼和培养学生口语交际能力的时期,...
关键词: 地方古诗 小学语文 教学探究
古诗文是中华优秀传统文化的一部分,是语文教学取之不尽的源泉,是提升学生语文素养的切入点。《和州地方古诗文融入小学语文课程的实践研究》是和县历阳镇第四小学在研的市级教育科学规划课题。课题自申报以来,课题组成员搜集整理了大量和州地方古诗文,编写校本教材《和州诗韵》并运用于课堂教学实践,进一步明晰了依托活动融入地方古诗文于语文...
关键词: 信息技术 小学语文 整合研究 有效课堂
当今的教育逐渐和信息技术相结合,教师和学校开始重视在教学当中加入信息技术,帮助学生能够更容易接受新知识。信息技术在小学语文教学中的应用,不仅能够极大地革新教学技术,同时也让学生获取更多的知识变得更加便捷。信息技术的应用替换了部分过去由教师开展的工作,提高了课堂效率,也使得语文课堂更加具有多样性。
关键词: 小学作文 发现力 教学设计 实践策略
作文是小学语文教学的重要组成部分,在新课程改革背景下,如何让学生在生活素材中发现有价值的素材,并利用生动、形象的文字完成自主表达是小学语文作文教学面临的重要问题。基于此,本文从小学语文作文教学实践入手,对“发现作文”设计的重要性进行分析,并探究、阐述小学生发现力缺失的问题,进而结合教学设计探究“发现作文”的实践策略,以期对提...
关键词: 小学 语文 古诗文 教学 核心素养
在小学语文古诗文教学过程当中,教师应当注重对于其核心素养的提升,研究更能激发小学生学习主动性的教学策略,不断尝试着结合不同成长阶段学生的兴趣爱好以及学习习惯来制定科学合理的教学环境,使得孩子们有更多的机会饱读诗书,提升文学素养。
关键词: 小学语文 地域性文化 微课程开发
在小学语文教学过程中,“地域性文化微课程”开发对学生来说是一次语文生活的精神之旅,实践活动过程中,学生精心挖掘乡土化资源,通过行动研究、案例分析、访谈等多样化的方法构建微课程资源,在活动过程中,学生的社会交往能力显著提升,同时也很好地传承了地域性文化。
关键词: 小学语文 以问促教 阅读教学
新课程理念的深化,使得在当前的语文阅读教学中,教师需要注重采取针对性的策略来发散学生的思维。通过在小学语文教学中对学生的阅读能力进行培养,借助“以问促教”的方式来激发学生的求知欲,从而使得学生的语文知识应用能力得到有效的培养。经过这样的教学之后,整个小学语文课堂的教学效果也能够得到提高。
关键词: 部编版 小学 语文 低年级 阅读 教学方法
低年级语文阅读教学是提高低年级学生阅读能力,扎实语文阅读基础的重要平台,如何有效提升阅读教学有效性,迎合低年级学生的语文能力发展要求,成为小学语文教师需要解决的重要问题。传统的阅读教学方法比较单一,与低年级学生的学习特点的契合性差,因而在阅读教学中显现出了很多实际问题,制约了学生阅读能力的发展。对此,小学语文教师要从改进低年...
关键词: 核心素养 小学语文 整本书阅读 能力发展
为了更好地促进小学生阅读素养的提升和核心素养的发展,新课程改革在深入发展的进程中提倡在小学语文阅读教学中贯彻落实“整本书阅读”教学策略。近年来,素质教育的理念在不断完善中逐渐落实到小学语文阅读教学中,培养小学生的核心素养。小学语文教师针对“整本书阅读”教学策略开展了针对性的教学探讨和实践。对小学生开展有效的阅读教学,能够...
关键词: 语文教学 作文教学 读写结合
在素质教育的视域下,对于语文能力的考察更多地侧重于学生的写作和阅读能力,写作和阅读二者是紧密联系的,一方面,大量阅读帮助学生积累了一定的词汇,学生通过学习掌握了一些写作技巧,另一方面,大量的写作练习帮助学生更好地组织语言,帮助学生培养语感,有利于更好地把握所读文本的主旨。因此,小学语文教学就应该把写作教学和阅读教学结合起来,全...
关键词: 语文学习力 小学语文 发现阅读
阅读能力是学生语文学习力的重要组成部分,教师应在阅读教学中重点培养学生的阅读能力,引起学生对阅读的重视,提高学生的语文学习力。在本文中,笔者主要引导学生在有价值处多流连、在问题处多思考、疑问处多提问,让学生对文本进行个性化解读,从而使得学生的阅读能力得到培养,提高其语文学习能力。
关键词: 阅读教学 小学语文 有效性
小学阶段进行语文阅读教学,对学生今后语文写作能力的提升有很大的帮助。阅读教学可以培养学生的语言整合能力、文章分析能力以及阅读能力等,因此,阅读教学在语文学科中的地位毋庸置疑。笔者对语文教学中阅读教学的重要性进行论述,就阅读教学在小学低年级语文教学中的现状进行分析,并提出相应的解决措施。
关键词: 整本书阅读 小学语文教学 思维导图 思辨能力 实践应用
社会信息化发展愈加迅速的今天,人类阅读及信息处理能力也面临着严峻挑战。小学作为学生发展的基础阶段,教师应通过实践、读写结合及引用思维导图等新型引导模式,引导学生阅读思考,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,以实现学生对教学内容的活学活用,实现学生全面健康的进步发展。
关键词: 比较阅读 小学语文 阅读教学 有效应用
在平常的小学语文阅读教学中,大部分教师采取学完一篇课文再学一篇课文的阅读教学方式。由于小学生年纪尚小,学习能力尚低,如果缺乏教师的引导,难以自觉有效地将所学的不同课文进行比较,从而影响对课文的理解,影响阅读鉴赏能力提升,如此,在某种程度上削弱了课文的阅读教学效果。针对这种现象,本文提倡将比较阅读应用到小学语文阅读教学中,充分挖...
关键词: 新课程 小学语文 作文
小学阶段的语文作文教育不应当仅仅局限在让学生学会如何写作,而更重要的是学生写作能力的培养。多读、多写、多积累才是小学作文教学中学生应当达到的水平,如果学生学会的仅仅是按照作文要求,千篇一律地进行模板套用,写出的东西没有自己想表达的内容,是远远不能够满足新时代对学生写作能力的要求的。教师应当采用灵活多变的教学方式,激发学生对...
关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 策略
新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式,旨在培养学生的学习能力,为终身发展打下坚实的基础。阅读学习单的应用是贯彻“自主、合作、探究”的学习方式的重要形式,也是一种任务驱动。学生带着问题、任务和思考去阅读文本,获取相关信息,经过一番复杂的观察、分析、综合、概括之后表达出个人的观点和见解,从而完成阅读学习单的任务,达成充分了...
关键词: 语文 阅读 兴趣
语文新课程标准指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们都知道语文课程是学生学习其他课程的基础,学生只有学好语文,才能学好其他课程,也才能为全面发展和终身发展奠定坚实的基础。阅读对提高学生的综合素养的作用是不言而喻的。小学生正处于人生的起步阶段,如一个个冒出枝头的嫩芽,需要知识“雨露”的滋养,才能健康成长。这“雨...
关键词: 阅读 海量
2018年各省高考改革方案出台,2019年国务院办公厅的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》驱动着新一轮课程改革,促进了对课堂转型的思考。提高学生语文素养,发展核心素养,这些重要的精神和要求可以说正深刻地影响着每一位语文从教者。
关键词: 认知规律 语文教学
语文是一门综合性极强的学科,知识点相互交错,其难度呈现出循环递进的规律,契合了小学生语文知识学习螺旋上升的特点。因此小学语文教师在教学过程中,应该结合学生螺旋上升认知特点以及教材知识点难度排布规律,采用“递进循环式”教学模式,契合多方要素,提升学生课堂学习有效性。本文将从基础教学、阅读教学、写作教学三个方面的循环式教学,分析...
关键词: 小学英语 多元思维 思维能力
小学阶段是学生的世界观、价值观的塑造期,这个时期小学阶段的学生的思维方式是相对单一和幼稚的,而且很容易受到他人的影响。在新课程标准改革的背景下,社会各界十分重视学生多元思维能力的培养,社会上许多用人单位也更加注重人才思维水平。学生学习英语的最基础时期就是小学,这个时期对学生未来的英语学习具有重要影响。在课堂中,学生通过学习...
关键词: 小学语文 读写结合 丰盈课堂
听、说、读、写的能力是小学阶段训练的重点内容,也是核心素养的体现之一。而阅读和写作是相辅相成的两个方面,阅读离不开写作,写作也必须在阅读的基础上才能有更好的效果,读写结合的方式,让语文课堂走向高效。
关键词: 写作兴趣 阅读量 教师评语
如今的小学教学中,语文作文成了很多学生的一大障碍,大部分学生因为害怕而抗拒写作文,为了使学生接受且乐意写作,我认为在写作教学的过程中首先要激发起学生对于写作的兴趣,要提高他们写作时的自信,同时开展相关的写作交流活动,教师鼓励学生上台宣讲自己的作文。教师还可以将学生的作文制作成为一本作文集,使他们感受到收获的喜悦。最后,教师的...
关键词: 课堂教学设计 学生创造力 有效结合 回归生活 人文学科 创作灵感 课堂气氛 习作课堂
在小学语文教学中要大力鼓励学生阅读,提倡“我读书,我快乐”,提高学生的人文素养。在人文学科中,让习作课堂回归生活,密切联系学生的生活实际,结合学生的体验与感悟、已有的知识进行课堂教学设计,使学生学有所用,学以致用。创造亲切的课堂气氛,激发创作灵感,对学生的思考加以肯定,在思考与实践的过程中激发学生的创作灵感,提高学生的创作与实践...
关键词: 高效课堂 高效学案 教学情境 练测反馈
在素质教育推进过程中,老师越来越重视追求高效课堂,这就要求教师要设计高质量的学案,创设良好的教学情境,同时还要让学生做课堂学习的主人,最后还要进行及时有效的练测反馈。总之,要想实现高效课堂,就要教师全方位地熟练地把握教材,并在课堂上充分调动学生的学习积极性,让学生在有限的时间里尽可能多地收获知识。
关键词: 互联网 小学语文 高效
互联网技术在小学语文课堂中的有效运用,不仅可以丰富学生的阅读体验,还可以使语文教学站在一个更广阔的层面,使学生在学习中感受到大语文的情怀。本文根据高效课堂的构建模式,指出了互联网技术在课堂中的应用策略,意在使语文更鲜活,学生学习更有效。
关键词: 小学作文 以人为本观察能力 多媒体教学
在小学作文教学中,教师要坚持以人为本的教学观念,从学生的兴趣和写作水平出发设计教学内容,激发他们的写作积极性,让他们主动参与到作文教学中,通过主动探究掌握写作方法,积累丰富的写作素材,在写作练习中不断提高写作能力。在设计作文教学时,教师还要注重写作方法教学,让学生掌握写作方法,提高写作自信心,在他们的积极参与中打造高效的小学作...
关键词: 小学语文 作文教学 讲评环节
作文评讲作为语文写作训练当中极为重要的教学环节,教师需要精心设计,让学生从中真正得到中肯的修改建议以及写作优化的正确方向,因此教师应当在作文评讲教学中注重与学生的交流互动,并且尊重学生创作意识,从而让学生的作文在保留个人优势的前提之下完成进一步的优化。本文主要探究小学语文高年级作文教学当中的讲评环节的相关注意事项,并借助实...
关键词: 小学语文 有效互动 魅力课堂
语文教学是教师“教”和学生“学”的双向互动过程。在教学过程中,学生是学习的主体,教师的教学是由学生配合完成的;教师是教学的主体,是学生学习的引导者,学生的学习是在教师的引导下完成的。在教学过程中,教师要注重有效互动,这样才能成就魅力的语文课堂。
关键词: 小学作文 写作兴趣 多媒体情境 写作指导
在小学作文教学中,教师要提高学生的写作能力,让他们写好作文,需要以他们的兴趣为出发点设计教学内容,让他们在趣味环节对写作产生兴趣,主动参与到写作中,根据作文要求完成作文。在教学过程中,教师要充分发挥学生的主体作用,让他们参与到作文评改中,学习评改方法,通过评改让他们掌握有效的写作方法,写出优秀的作文,实现高效的小学作文教学。
关键词: 多媒体教学 农村教学 小学语文 打造新课堂
近些年来,新课改的理念逐渐在教学过程中深入,我们教师要在教学过程中注意针对新课改的要求做出相关的教学调整,改变传统意义上的单纯追求学生的学习成绩,让学生成为应试教育的产物,只会考试,缺乏相关的能力。在今天的教学过程中,我们作为新时代的教师,一定要利用好新时代的发展特点,从而更好地去教学,为学生以后的学习生活打下好的基础。在现在...
关键词: 写作素材 写作素养 初始时期 写作技巧 四项基本能力 思维能力的培养 小学阶段 强化引导
小学生应当具备的英语四项基本能力是听、说、读、写,其中,写作占据非常重要的地位,写作能力将直接影响学生思维能力的培养。小学阶段是英语学习的初始时期,对学生后续英语水平的形成具有非常重要的作用。因此在教学中,教师应当注重写作教学的方式,从学生角度出发强化引导,尊重学生的主体地位,为学生提供更加丰富、优质的写作素材,不断完善学生...
关键词: 小学语文 写作教学 生活化教学 教学对策
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出语文课程具有生活性。在此引导下,教师在组织写作教学活动的时候,要采取多样的方式引导学生回归生活,书写生活,以此使其在生活体验中获得写作能力的提升。
关键词: 小学语文 作文 写作兴趣
在小学语文教学中,小学语文作文教学一直是重要的组成部分,同时也是语文教学中的重难点。我们一线语文教师应该如何激发小学生的作文写作兴趣呢?本文就结合小学生语文作文教学,谈一谈如何能够有效地激发学生的写作兴趣。
关键词: 小学语文 写作教学 写作水平提升
对于小学阶段的学生而言,培养语文能力十分关键,其中写作能力的培养尤为重要。良好的语言表达能力和写作基础会对学生的一生产生非常大的影响。在小学习作指导课中,老师要有意识地引导学生去发现习作中的问题,自主探究问题的解决方案,学习丰富语言生动表达。本文作者从组织学生体验生活、引导学生观察细节和合理评价学生作品三个方面进行了深入...
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