关键词:小学语文 高年级 写作教学 优化对策
摘要:作文是小学语文教育中的一项重要内容,在提高学生语文综合能力以及文学素养方面发挥着非常积极的作用,然而由于受应试教育的影响,我国小学阶段的语文作文教育效果并不乐观,使得小学生的语言输出能力都较弱.为此,本文以小学语文高年级的作文教学为例,详细地分析当前写作教学中存在的问题,并在此基础上提出了几点有效的优化对策.
小学生作文辅导·上旬杂志要求:
{1}文稿中使用的名词术语、符号、计量单位要前后一致,符合国家有关标准(SI单位)。
{2}编辑部有权对录用稿件作技术性和文字性的适当修改,定稿后(或排版中)不得任意修改。
{3}参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献,由著者对照原文核定。未正式出版资料不能作文献引用。
{4}论文责任者需清楚说明变更作者署名的原因,并向编辑部提交所有作者对增加或删除某个作者表示同意的声明以及单位证明,声明内要列出每位作者各自对研究及论文的贡献。
{5}引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社