关键词:学习方式 小组合作 自主 反思 教学内容
摘要:《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,认为:“教学内容的确定,教学方式的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”然而,在课堂教学中,教师们组织的小组合作讨论学习是有效的吗?这不禁引起了笔者的一系列反思。
新校园杂志要求:
{1}如果属于课题项目的研究论文,应在文章首页脚注课题来源全称和项目编号。
{2}刊发的稿件,将由编辑部统一报送上述期刊网和数据库,如作者不同意,请另投它刊或作特别声明。
{3}投稿论文图版切勿图文混排。请按图版在文中的出现顺序分别编号(图1、图2……),以jpg文件格式保存,并将图版编号标于文中相应位置;文末另请标明图版序号和图释说明。
{4}注释采用页末注,用数字加圆圈标引(①②③……)。
{5}前言:主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状,并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社