关键词：学生学习主动性 学习英语 中西文化差异 激发 学习欲望 

摘要：托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。”的确，欲望是求知的动力，是学生学习主动性和积极性的源泉。初中英语的教学效果也取决于学生的学习欲望。学生只有对学习英语产生欲望，才能把心理活动指向和集中在学习英语上，使感觉和知觉活跃，注意力集中，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，

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