关键词:探究学习模式 自主学习 合作学习 课堂教学效率 引导学生
摘要:高效率的教学能提高学生的学习热情,培养他们良好的品质,对学生的身心健康成长具有重要的现实意义。在课堂教学中,积极引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习,是提高课堂教学效率、实现预期教学目标的最佳手段。一、自主学习、合作学习和探究学习模式的优势1.增强了学生的学习能力。自主学习、合作学习和探究学习活动的开展不仅为学生提供了一个良好的自主参与教学的平台,让学生实际学习时,积极自觉地投入到学习中,而且还极大地促进了学生的合作意识,让他们和同伴问形成了协调的关系。此外,实际学习过程中,学生间的意见交流,还起到了取长补短的作用,让学生知道了自己未曾探究过的知识领域,知道了自己和同伴间存在的差距,从而积极主动地发现问题,并自觉地和同伴良好协作、探究问题。这样一来,他们的学习能力就会突飞猛进,充分掌握之前所不了解的知识。
新校园杂志要求:
{1}如果属于课题项目的研究论文,应在文章首页脚注课题来源全称和项目编号。
{2}刊发的稿件,将由编辑部统一报送上述期刊网和数据库,如作者不同意,请另投它刊或作特别声明。
{3}投稿论文图版切勿图文混排。请按图版在文中的出现顺序分别编号(图1、图2……),以jpg文件格式保存,并将图版编号标于文中相应位置;文末另请标明图版序号和图释说明。
{4}注释采用页末注,用数字加圆圈标引(①②③……)。
{5}前言:主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状,并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社