关键词：数学教学 学生思维能力 思维过程 灵活巧妙 教学过程 

摘要：现代教学论认为,数学教学是数学活动（思维过程）的教学,而不是数学活动结果——数学知识的教学,那么,从这种观点出发,在数学教学中应注重学生思维能力的培养。一、激发兴趣,点燃思维的火花数学知识严密的逻辑性、系统性以及解决问题时的多种方法及灵活巧妙的思维形式,构成了学科的内在吸引力。在教学过程中,教师应努力向学生展示数学独有的魅力,挖掘教材的内在因素,激发学生的学习兴趣,点燃思维的火花。激发学生学习兴趣的方法多种多样。

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