新校园杂志是由山东出版传媒股份有限公司主管，山东出版传媒股份有限公司主办的一本省级期刊。
新校园杂志创刊于2004，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 独立阅读 中学生 语文教学
阅读是一种读者从各种视觉材料中获取信息的学习实践活动。人们常说“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这些都强调了阅读的重要性。当今社会信息爆炸，知识日新月异，一个人若只局限于学校课堂中教师教的知识，已难以在社会中立足，难以解决工作中的问题。终身学习已成为时代要求，所以，语文教学中培养学生的独立阅读...
关键词: 校园微视频 制作流程 软件运用
校园微视频的制作主体是学生团队，校园微视频的创作实践活动对于学生的技能培养具有重要作用。本文从校园微视频的制作流程、制作软件的应用方面分析微视频的制作方法，从而探寻适合校园应用的微视频制作方法。
关键词: 校园足球 现状 对策
随着《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发[2015]11号）《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》及《东莞市中小学校园足球推进计划（2015-2017年）》等文件的相继出台，南城区的校园足球活动快速有序开展，学校将其放在体育工作的重要位置。随着活动的不断开展与推进，各种问题不断出现。本文针对南...
关键词: 学生全面发展 足球运动 校园 阳光体育活动 经济风险 下降趋势 挫折承受力 独生子女
当前，大部分学生是独生子女，再加上各种客观因素的影响，家长在教育理念上出现了偏差，对于学生参与体育活动特别是带有一定伤害风险的活动谨小慎微甚至拒绝参加。学校为了规避法律和经济风险，对体育课中带有一定危险性的体育活动则是能减则减。有关部门的数据显示，学生的身体素质水平呈持续下降趋势。自校园阳光体育活动开展后，下降趋势有...
关键词: 教师队伍建设 民族中学 积石山县 保安族 农村 教师队伍管理 中学教育 可持续发展
办好农村民族中学教育，首先要从教师人手。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师是学校发展的根本，建设一支高质量的教师队伍，是教育事业健康、快速、可持续发展的重要保证。本文以积石山县保安族中学为例，谈谈农村民族中学教师队伍管理的难点与对策，恳请各位同仁批评斧正。
关键词: 中学生 班级文化建设 育人功能
经济、科学技术的不断发展，极大地促进了社会发展，加快了现代化进程和教育改革步伐。为了给学生营造一个良好的学习环境，教师要注重班级文化建设，全面发挥班级文化的育人功能，提高学生的学习积极性，实现现代化中学新课改的教学目标。本文主要对中学生班级文化建设及其育人功能进行分析和阐述。
关键词: 文学经典 文学梦 语文教学
文学起源于人类的思维活动，是一种用语言文字表达社会生活和心理活动的学科，文学偏重于精神生活，执着于社会改造与人的精神塑造。语文教材中选取的文章大多为文学作品，文学特质的挖掘和对学生文学素养的培育对语文教学起着关键作用，对学生起着潜移默化的引导作用。所以，“文学梦”是语文教师在教学中启发、激励、引领学生的重要手段。本文...
关键词: 职业教育 信息化 问题 对策
本文基于职业教育信息化发展的意义，反思职业教育信息化发展中存在的问题，即信息化发展认识不到位、体系不健全、应用水平低等，从而提出职业教育信息化的发展对策，即加强顶层设计，提升信息化发展认识；完善保障体系，促进信息化发展升级；立足职业教育实际，推动职业教育全面信息化整合。
关键词: 科技创新 农村小学 社团活动
科技创新社团是学生接触和获取科学知识、培养创新能力、提高实践能力与反应能力的有效途径之一。农村小学的科技斟新社团活动面临多种问题，对学生的发展极为不利，整合现有资源是缩小不利影响的关键。
关键词: 教育信息化 教育教学
在多媒体信息技术飞速发展的今天，班班通设备为教育教学带来了很多的便利。班班通设备是为教师教育教学服务的良好助手。为此，我们有必要认识什么是“班班通设备”，怎样合理地使用“班班通设备”以及需要注意哪些问题，从而充分发挥班班通设备的作用，优化教育教学。
关键词: 中学校园 手机管理 建议
随着科技信息技术的快速发展，移动互联网对人们的生活影响越来越大，高中生在校园内携带手机已经成为一种普遍现象。本文从分析学生使用手机的利弊出发，提出有针对性的管理办法。
关键词: 小学语文 阅读教育 阅读习惯 措施
随着我国教育改革不断推进，传统的教学模式已经无法适应现代化教学的需求。农村小学语文教学相比城市具有一定的滞后性，为了能够提高农村学生的语文综合能力。提高农村学生的阅读能力、写作能力，就必须提高学生的课外阅读量。本文以推动农村小学生课外阅读为出发点，提出培养学生阅读习惯的措施。
关键词: 初中学校 图书管理 服务水平
学校图书室是学生获取知识、提高实践能力的地方。想要使图书室的价值作用得以实现。首先需要提高图书管理服务水平，健全管理制度，优化图书管理队伍。如何提高初中学校图书管理服务水平，成为学校教育教学工作开展的重要研究课题。笔者根据多年的管理经验和工作建议，就如何提高图书管理服务水平进行简要分析。
关键词: 城乡一体化 上门服务 协同 残疾儿童 2010年 教育康复 生活技能 服务工作
为未入学的重度残疾儿童提供送教上门服务，能够更好地让残疾儿童平等接受适合其需要和发展的教育康复，进一步提高他们的生存生活技能，使他们真正回归主流，适应社会的目的。笔者自2010年就开始在本地积极推进普特协同、城乡一体化送教上门服务工作。现谈谈几点具体做法。
关键词: 中等职业学校 少数民族 汉语能力
少数民族中职生在专业学习中最大的瓶颈是汉语语言关，如何在有限的时间内通过“汉语关”，是提升专业技能的关键，也是汉语教育者探索和研究的方向。笔者结合教学经验，从学校管理层面、教师及学生三个方面提出了几点提升新疆中职生汉语能力的方法。
关键词: 中华武术 古典文化 校园 传承 社会影响力 2008年 40年代 20世纪
中华武术源远流长，不但拥有悠长的生命力，更是中华古典文化的重要组成部分。从20世纪40年代至今，历经60多载，中华武术已经变成一种武术运动，不断提高自身的社会影响力。2008年，武术作为一个特设项目进入奥运会后，中华武术正式推出国门。如今国内校园很少看到有学校将武术作为运动项目，多数都是从国外引进的技术指导。将武术作为学校的活...
关键词: 信息技术 识字兴趣 提高措施
智障儿童是一个特殊群体。识字能力是他们将来融入社会、自食其力的重要条件。本文主要阐述了如何通过信息技术提高智障儿童的识字兴趣与能力。
关键词: 阅读活动 关键能力 创新思维 高中生
本文根据中学生在应试教育下学业繁重、学习压力犬、精神紧张、焦虑不安这些特点，提出通过推荐相关书目进行阅读，让学生在阅读中得到释放、得到快乐、得到方法上的指导，对阅读活动与“关键能力”培养之间的关系进行阐述，并希望通过此文唤起高中生的阅读兴趣。
关键词: 网络 小学校长 管理模式
随着科技的不断发展，互联网成为人们日常生活中必需的工具，也给学校和教师的教学带来了变化。作为教育制度的执行者——小学校长，如何在网络环境下进行管理，是本文所要探讨的主要问题。
关键词: 小学生 校园行为启蒙 德性养成
道德素质是学生生存与发展过程中的重要推动力量，教师应当对此予以高度重视。但是在传统的小学教育中，教师往往将文化素质教育作为重点，却忽略了对学生德性发展的关注，这与素质教育理念是相悖的。本文对培养学生德性的方法进行探究。
关键词: 交换设备 计算机网络 综合布线 技能大赛 黔东南州 信息管理系统 调查 连接点
网络综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管理系统彼此相连，也能使这些设备与外部相连接。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。综合布线是现代网络的基础，采用综合布线可以使系统结构清晰，便于...
关键词: 中职生 政治课 学习兴趣
中职政治课的现状是学生的学习热情不高，缺乏学习的兴趣。那么怎样提高中职生学习政治课的兴趣呢？教师可以通过明确政治课学习目的，改变教学方法，采用情感教育，发挥学生主观能动性几种手段来提高学生学习政治课的兴趣。
关键词: 电工基础 微课 教学改革
“电工基础”是众多职业院校的重要课程。新课改要求教师应在教学方式上大胆探索，在重视基础电路知识教学的同时，也应重视对电工专业技能的培养。而微课的应用推动了教学现代化，值得推广。本文阐述了“电工基础”课程应用微课的现实要求，分析了“电工基础”的微课应用情况及效果，旨在向社会进一步推广微课的实践应用。
关键词: 表演性朗读 小学语文教学 运用
素质教育新型教学理念对小学语文课堂教育教学工作开展的质量和效率提出了新要求。表演性朗读是一种较为灵活的文章阅读方式，能够帮助学生更好地提高在语文阅读方面的学习积极性，对改善和提高学生在语言表达、思维推理方面的能力也有较为显著的促进和保障作用。对在小学语文课堂中运用表演性朗读的研究，就成为授课教师的重要工作内容。
关键词: 初中思想品德 生活化 教学分析
在初中思想品德课教学过程中，教师在讲授理论知识的同时，提升学生的知识运用能力以及对问题的分析与解决能力已成为教育教学的关键。基于此，本文从初中思想品德课生活化教学的意义出发，对初中思想品德课生活化教学的方法进行了分析与阐述，以供参考。
关键词: 小学音乐欣赏 创新能力 创新教学
音乐欣赏课程是小学必开的选修课程之一，在我国小学教学体系中音乐欣赏课是涉及音乐面最广泛的一门课程，这门课程对学生艺术素养的提升至关重要。本文立足于我国小学音乐欣赏课程教学的现状，对小学音乐教学课程创新教学进行简要的论述。
关键词: 教育游戏 小学英语 教学模式
随着教育的改革与发展，从小学开始培养学生的英语语言能力受到了社会各界的普遍重视。如何有效地提高小学生的英语语言能力引起广泛关注。本文从教育游戏的角度出发，探讨教育游戏融入小学英语教学的模式构建，以期更好地提高学生的英语能力。
关键词: 初中英语 综合实践活动课 构建 实施
随着我国教育的不断发展，初中英语教学也开始受到人们的广泛关注。在初中英语综合实践活动课中，教师要坚持实践活动课的理念，满足现代教学的需求，促进学生更好地发展。本文对初中英语综合实践活动课的构建与实施进行了了简要阐述，并提出了几点意见，仅供参考。
关键词: 小学数学 抽象思想 探究
在新课标改革背景下，如何在小学数学教学中渗透抽象思想已经成为教育工作者研究的重点课题。数学是小学教学的基础学科，也是小学教学的重要组成部分，在小学数学教学中渗透抽象思想是提高小学教学效率的有效措施。本文对小学数学教学中渗透抽象思想进行简要分析，旨在更好地提高小学生的数学学习能力。
关键词: 思想品德 有效提问 策略
课堂提问是课堂教学中教师与学生沟通互动的重要环节。思想品德教师要巧妙地利用课堂提问环节，引导学生思考。然而，当前的初中思想品德教育的课堂提问还存在着提问模式单一、问题内容枯燥等问题，致使课堂互动无法有效开展。本文主要从当前初中思想品德课堂提问中存在的问题出发，初步探讨了思想品德课堂有效提问的策略。
关键词: 故事化教学 初中历史教学 应用
历史是初中学生新接触的一门学科，很多学生认为历史知识枯燥乏味，因此学习兴趣和学习积极性普遍不高，这对历史教学效率的提高和学生的全面发展都有严重的影响。故事化教学作为一种新型的教学方法，应用在初中历史教学中能够有效改善上述局面，本文对此进行了详细分析。
关键词: 中职学校 计算机教学 自我效能感
在中职学校的计算机应用基础教学过程中，经常有一些学生因学习兴趣不强、自信心不足导致学习动力不够、学习行为不良。怎样有效解决这一问题是笔者长期思考的问题。本文主要研究如何培养学生的自我效能感，即让学生体验成功，引导学生正确归因，让学生获得替代经验，科学设计教学过程。
关键词: 学生发展 素养 英语课 英语学科 教学工作 英语教师 学业质量 教育部
教育部将组织研究各学段学生发展核心素养的体系，这是教育界开创的一个新纪元。根据核心素养体系，明确学生在不同学段学习学科内容后所应该达到的要求。一线初中英语教师要审时度势，及时准确地把握教学的深度和广度，从学生的学情与个肚出发，把英语学科的核心素养、课堂呈现及学业质量三者有机地整合在一起，并落实到平时的教学工作中。
关键词: 自主学习策略 小学数学 应用分析
随着我国教育的不断改革与发展，小学数学教学开始受到人们的广泛关注。在实际教学中，教师要注重培养学生的学习能力，激发学生的学习热情，提高学生的学习效率。在这一背景的影响下，自主学习策略被提出。在小学阶段，教师要结合教学中存在的问题，实施自主学习策略，提高学生的学习能力和学习成绩。
关键词: 小学数学 课堂理答 学生思路
理答行为是指在数学课堂中，学生完成练习后，教师根据学生的解答进行反馈，形成完整的数学课堂教学。常见的理答行为包括学生板书、教师示范、多媒体展示等形式。但在理答过程中也存在着一些问题，本文针对这些问题，提出解决问题的对策，以期为课堂教学的完善做准备。
关键词: 数学教学 教学反思 专业能力
教学反思是一个教师研究教学的体现，是教师有责任感的体现。教师要重视新时期人才培养标准的改变，重视时代对人才需求的改变。尤其是高中阶段的数学教学，教师要重视教学反思，为学生接受高等教育打基础。
关键词: 情境教学法 小学语文教学 应用探究
在小学语文教学中运用情境教学法，不仅有助于激发学生的课堂学习兴趣，使学生集中注意力，也能够将原本枯燥乏味的语文知识与生动形象的情境有机整合，调动学生的学习主动性。因此，情境教学法受到广大语文教师的青睐，也取得了较为显著的教学效果。
关键词: 语文教学 文本语言 朗读
人文性是语文课程的性质之一，主要体现为“通过语文的学习来培养学生积极、乐观的人生态度和美好、丰富的情感”。人文性的体现离不开文本语言这一载体，因此，在语文教学中不能脱离语言只谈人文，而是要抓住语言的学习，引领学生研读文本、走进文本，领会文学语言的精妙之处，从而体现语文课程的人文性。
关键词: 语文教学 德育功能 有机结合
本文探讨在贯彻“德育为首、教学为主、育人为本”的教育方针下，将“情、理、道、美、行”五个德育功能渗透于小学语文教学中的必要性和可行性。将语文教学与德育功能有机结合，能起到潜移默化、熏陶感染的作用，使学生在增长知识、发展智力的同时，思想道德也受到陶冶。
关键词: 情感 感受 体验 音乐表现能力
音乐是情感的艺术，没有情感就没有表现和创造。音乐课程标准的基本理念指出，音乐教学应在教师的启发和引导下，师生共同体验、表现和感受音乐。因此，音乐教学必须强调情感体验。那么，要培养学生的音乐表现力，就必须充分挖掘歌曲或乐曲所蕴含的情感，以情激情，以情动情，让学生尽情地用动作、语言、绘画、表演等方法创造美、表现美。音乐表...
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