关键词：小学语文教学 语文课堂 小学生 问题意识 提问意识 

摘要：现有的研究缺乏对学生“个人”发展的关注，而新课程要求学生在教学中实现师生有效互动、全面发展。小学语文教学中，学生是学习主体，具有巨大的发展潜力，教师要着重发展学生的个性，满足学生不同的学习需求。因此，结合小学生的认知特征和发展情况，在语文教学中融入学生的主观能动性，让学生在语文课程学习中实现发展，真正领悟学习的意义与价值，从而实现学生的全面发展。目前，在小学语文教学中还存在一个比较突出的问题，即“学生缺乏问题意识、创新意识和创造能力”，这一问题在语文学科中表现得更为突出。如学生在语文学习上不能或不会主动产生问题，更不愿意主动提出问题，这种情况严重影响了学生的语文学习，因此激发学生的课堂自主提问意识和能力迫在眉睫。

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