“学习单”设计例谈

杨生保 江苏灌云县第二实验小学

关键词:学习方式 设计 阅读教学 自主学习 关键任务 

摘要:基础教育改革的关键任务是改变学生的学习方式,把教学中心从“教师的教”转移到“学生的学”上来,而“学习单”能够有效地引导学生进行自主学习。所谓“学习单”,就是引导学生亲身体验学习的全过程,进行自主化阅读与学习的辅助工具。在阅读教学中,教师可以通过以下三类“学习单”引导学生进行自主学习。

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