关键词：高中政治 教学 生活化 对策 

摘要：政治的教育不仅是要拓展学生的视野，使得学生对政治相关的问题产生认知理解，更多的是激发学生的政治热情，通过案例分析，基于学生的生活联想，形成情感的认知，以此引发对生活的感悟，以政治熏陶学生的心灵，陶冶学生的情操，对学生的精神引导在潜移默化中形成，学生在高中时期已经逐步的形成了健全的价值观念，受到政治正确的价值思维引导，可引领学生快速的走出认知的误区，促进学生积极地认识社会，构建虚拟的社会情境触动学生的共鸣，引发课堂上积极地辩论，进而在生活的视域下，对政治产生贴合实际的感知，深化政治的理解。

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