小议高中生物课堂教学中实践探究式教学策略

吴江林 重庆市酉阳第一中学校

关键词:高中生物 课堂教学 实践探究式 教学策略 

摘要:探究学习是新课程提倡的教学方式,通过探究教学可以有效提高 学生的学习能力,对于促进学生的生物学习,提高学生生物学习效果有 着积极的意义。因此教师在生物教学中要通过实验教学等方法促进学生 探究能力的提高。

信息周刊杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。

{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性,必要时对稿件进行修改。

{3}文中的图、表应具有自明性,并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件,必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰,层次要分明。

{4}文中注释一律采用页下脚注,用阿拉伯数字编序,注明作者、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、页码(请遵循GB/T7714-2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注页码。

{5}正文内容要求论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,具有学术性、创新性和实践性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

信息周刊

部级期刊
1个月内下单

关注 0人评论|0人关注
相关期刊
  • 化工安全与环境
    部级期刊 1个月内下单
    中国化工信息中心;中国化学品安全协会
服务与支付