关键词：小学语文 阅读教学 有效性 提升 

摘要：初级语言一直是一门基础学科,也是一门综合性学科。在本课程中,阅读教学也是一个非常重要的部分。阅读能力的提高对小学生的交际能力、认知能力、表达能力、理解能力等都有很大的影响。这些都是基于提高阅读能力。然而,目前小学语文阅读教学的效果并不明显。因此,小学语文教学工作者必须重视小学语文阅读教学,运用科学合理的教学方法,提高小学语文阅读教学的效果。

信息周刊杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性，必要时对稿件进行修改。

{3}文中的图、表应具有自明性，并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件，必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰，层次要分明。

{4}文中注释一律采用页下脚注，用阿拉伯数字编序，注明作者、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、页码（请遵循GB/T7714－2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注页码。

{5}正文内容要求论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，具有学术性、创新性和实践性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社