关键词：小学高年级 语文阅读 课堂教学 情境创设 

摘要：在小学语文教学领域,阅读作为重点模块,其教学质量在很大程度上决定学生语文学科综合素养建设。因此,在今后的阅读教学领域,教师需要积极更新和转变教学思想,实施情境教学模式,从而优化课堂气氛和环境。鉴于此,本文主要围绕小学高年级语文阅读教学领域,情境创设的策略和方法,展开有效分析。

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