关键词：小学语文 成长记录袋 评价体系 

摘要：长期以来,我国传统的小学课程评价体系都是以单一考试作为评价方式,重结果而轻过程,重选拔而轻发展,重知识而轻情感,这显然不能够满足新课程评价的需要。因此,探索与新课程配套的,能全面检测学生综合素质、个性发展的评价体系尤为迫切。学生成长记录袋试图以生动案例分析为基础,通过建立多元主体、协同参与、内容全面、质量结合的评价制度来完善小学生语文成长的评价体系,实现对小学生语文学科成长过程的全程关注、帮助和激励。

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