关键词：小学英语 教学 学生听力 培养策略 

摘要：随着社会的不断发展,英语已经成为了人们日常生活中不可缺少的交流工具之一。要学好英语,应该做到听、说、读、写这几个方面。过去因为师资以及教学设施等多方面因素的限制,学生在听和说这两个方面存在很大的障碍,这样的英语水平实在很难满足社会的需要。在素 质教育改革的推动之下,对于小学英语教学,我们要重视起英语听力教学,改进小学英语听力教学的现状,提高学生的总体英语素质。本文主要针对小学英语教学中学生听力水平的培养策略进行简要分析。

信息周刊杂志要求:

{1}基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

{2}作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性，必要时对稿件进行修改。

{3}文中的图、表应具有自明性，并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件，必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰，层次要分明。

{4}文中注释一律采用页下脚注，用阿拉伯数字编序，注明作者、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、页码（请遵循GB/T7714－2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注页码。

{5}正文内容要求论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，具有学术性、创新性和实践性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社